關于閱讀后感的模型

著名的書籍作為人類思想的精髓，一直是每個人學習和參考的典范，也是文化遺產的必修課。閱讀后的感覺與其作為一種家庭作業，不如作為原作者的思想交流和碰撞。本專欄為您提供了大量著名的閱讀后感知信息，我希望您能在這里找到相同的火花，更多的交流。
(本文為您提供兩篇閱讀后感的模型。

篇一：

在我們的童年里，我們是多么的快樂和無憂無慮，但當我在暑假讀《童年》這本書時，我意識到名人高爾基的童年和我們的區別。

他經常被爺爺打·罵，他的母親也離家很遠。當他最無助的時候，他的祖母伸出雙手，像天使一樣保護他，所以他最喜歡他的祖母。他住在祖父母的家里，他們的家庭并不富有，也不奢侈。但高爾基努力工作，撿一些垃圾，賣一些錢。學校證書也被出售了。他堅持不懈，這就是他的卓越。

高爾基是個堅定的人。努力學習，考得好。只要不放棄夢想，總有一天會實現。

我們的生活中也有一些堅強的孩子，比如一些流浪漢。但他們心中有一種堅持不懈的精神，值得學習。不要放棄困難，樂觀地面對生活。

我們應該像草一樣堅韌，不要在花盆里種花。在任何情況下，我們都應該是一個堅強而自信的人，在不平坦的道路上學習，成長，敢于鍛煉自己，成為一個堅強的人。

篇二：

最近看了高爾基的作品《童年》，生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母愛他。爺爺不太喜歡他，兩個叔叔更恨他。就在這樣惡劣的環境下，他來了。其實阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙來形容自己的童年。這讓我深深體會到當時那個時代人的丑臉。和我們現在相比，高爾基的童年太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；有大魚大肉等著你回家品嘗；給你你想要的；如果有人欺負你，成年人會毫不猶豫地教那個人。那時高爾基呢？高爾基很少有和平的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負他。我也不明白為什么那些人做這種傷害別人和自己的事情？他們值得做這些毫無意義的事嗎？因此，我們應該珍惜今天幸福快樂的生活。要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬不要在福中不知福。如此優秀的學習環境，如此美好的童年生活，如果我們不努力學習，我們會為父母感到難過。

現在，看到童年即將到來，迎來了充滿活力的青春，讓我們珍惜童年的最后一刻，有點粗心，童年會離開我們，抓住童年的最后一次，給我們的童年留下最好的印象！

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