如果初中生讀了三天,感覺800字

你讀過《如果給我三天光明》嗎？如果你讀過，你以后會怎么想？以下是祝福網小編整理的初中生如果給我三天光明閱讀感800字，僅供參考。歡迎閱讀。

如果初中生讀了三天，感覺800字(一)

馬克·吐溫曾說:十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒最近看了一本關于海倫的書——《如果給我三天光明》。看完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了！

在書中，海倫說：知識給人愛，給人光明，給人智慧，應該說知識是幸福，因為知識，是觸摸人類活動的脈搏，否則你不懂人類生活的音樂！”。的確，知識的力量是無限的，正是知識讓海倫創造了這些人間奇跡！ 海倫不幸，但她又幸運了，正是因為知識，她才如此幸運。在她失去了19個月的視覺和聽覺后，她失去了與世界的溝通和聯系。這個年輕的生活不知道如何譴責與世隔絕的孤獨。她奇怪、粗魯、粗魯。直到莎莉文老師走進她的生活，教她讀書，她才張開眼睛與人交流。孤獨的海倫一接觸到知識，就意識到只有知識才能為光明鋪平道路。當海倫意識到水——她知道的第一個詞時，她開始對知識和世界有強烈的渴望，迫不及待地想閱讀和閱讀，就像一塊海綿不斷地從生活本身中學習知識。對知識的渴望使她在普通人無法想象的單調和無聊中學習了德語、拉丁語、法語和其他語言，閱讀了許多文學和哲學名稱，吸收了偉人和智者的思想本質。她把學習比作攀登奇山險峰。當她跌倒時，她爬上去。每次她取得一點進步，她都會受到鼓舞，逐漸看到一個更廣闊的世界，直到，希望的巔峰！這些知識，像彩虹一樣，照亮了海倫心中的燈光，照亮了她的內心世界，架起了海倫與世界交流的橋梁！ 在書中，海倫用細膩的筆觸描述了自然風光，很難相信它來自一個盲人和聾人；她去騎馬、劃船、游泳、雪橇，甚至獨自劃船，欣賞月下荷塘的美景；她去博物館，聽音樂會，甚至欣賞歌劇……我相信她一定是用心去感受世界，用心去享受生活。

她比我們正常人幸福、充實、有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生活挑戰的力量，讓她以驚人的毅力面對困難，最終在黑暗中找到了生活的光明。知識使她產生了一種信念：現實環境很可怕，但人類應該抱著希望，不斷奮斗。生命的意義和價值是什么？人的一生是短暫的，我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界，每天懶惰的生活，懶惰的工作，遇到困難抱怨別人，抱怨上帝的不公。就這樣，年復一年，日復一日，時飛逝，過去的日子不再重現，當我們回顧過去時，是否值得懷舊？值得紀念嗎？如果我們每個人都用知識點亮心中的燈，我相信這個世界會是光明的！ 海倫用她艱難但幸福的生活詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳讓我感到羞愧和警惕。 為什么這個世界上只有聾人珍惜失而復得的聽覺？只有盲人珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生活中的每一天，豐富生活，享受生活！海倫說：我努力學習知識的目的是為社會人類做出一點貢獻。” 知識的力量有多大，它能使殘疾人成為對人類和社會有益的人。

假設我們每個人都能像海倫一樣.像凱勒一樣，他一生都把對知識的渴望看作是對生活的追求。他每天都抱著這種追求，帶著友好、活力和生活欲望。我們的生活會增添多少快樂和幸福！ 海倫的一生是生活在黑暗中但給人類帶來光明的一生。她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世界留下了一首難忘的生命之歌！

如果初中生讀了三天，感覺800字(二)

書中的海倫凱勒和安妮莎莉文老師反映了耐心、樂觀這個詞：海倫凱勒因為童年的高燒變成了一個又盲又聾又啞的人。而安妮莎莉文老師又塑造了她的生命，他教她寫字，造句，讓她親近大自然，教她說話。當海倫凱勒遇到挫折時，安妮莎莉文老師不懈鼓勵她重拾信心。經過海倫凱勒和安妮莎莉文老師的共同努力，安妮莎莉文老師培養了20世紀不朽的奇葩海倫凱勒。

人的一生不是一帆風順的，就像一條路上總有一些水坑和絆腳石。這些就像生活中遇到的困難，只要我們勇敢地跨越過去，就離成功進一步！當人們在生活中遭受挫折時，有些人抱怨命運的不公，有些人接受命運。這些人放棄自己，別人救不了他。遇到困難，要對自己有信心。俗話說：天無絕人之路。只要我們勇敢樂觀地面對和克服困難，所謂的命運就不能幫助我們。

我欽佩海倫凱勒和安妮莎莉文老師的耐心和樂觀，我和他們恰恰相反。

那一次，爸爸不知從那里弄了幾條小魚回來，把它們養在魚缸里。我很高興那些魚有五顏六色的線條，但它們很漂亮！大一點的魚追著其他小一點的魚咬，咬得遍體鱗傷。我對那條魚很殘忍。從那以后，我準時給小魚換水換水，喂食。幾周后，天氣很冷。魚缸里的水渾濁，小魚餓得經常跳出來，我不理它們，因為這些魚不那么容易死。在寒冷和饑餓的環境中，大約幾個月后，這些魚就死了。

我還記得四年級那天，我看到每個人都在籃球場上打籃球。看著他們活躍的身影，笑得像蜜一樣甜甜的笑臉，我暗暗下定決心會打籃球。于是，第二天，我讓爸爸幫我買籃球。我興奮地拿著籃球跑到籃球場練習投籃，但我不能投籃，經常球甚至碰不到籃球架。看著別人一投就中，我失望到極點，沮喪地說：我一定學不會！所以我也討厭打籃球。我經不起挫折，還沒學會打籃球。讀了很多遍《如果給我三天光明》這本書后，我的心一片清澈，千言萬語和無限萬語和無限的情感，讓我們勇敢地迎接生活的挑戰，迎接風暴的洗禮，成為站在風暴中的樹苗！讓生命奏響鏗鏘樂章吧！

如果初中生讀了三天，感覺800字(3)

這本書的朋友會被作者的堅強、奮斗、樂觀和勇氣深深打動。如果你不認識作者海倫凱勒，讓我介紹給你。

海倫凱勒曾經是一個健康活潑的小女孩。19個月大的時候，她因為急病失明、失聰、失語。從此，小海倫凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲，在充滿愛心和耐心、接近失明的莎莉文老師的指導下，她走出了黑暗和孤獨，感受到了語言的神秘，理解了知識的魔力。從那時起，海倫凱勒渴望知識。在莎莉文老師的教育和幫助下，他以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一個獲得文學學士學位的盲聾人。

如果給我三天光明，海倫凱勒會仔細看看莎莉文老師、親戚朋友，環顧自己的生活環境；去森林遠足，放縱你的眼睛；去博物館看世界的歷史和未來，人類進步的奇跡；看看黎明從黑夜到白天的奇跡；去劇院或電影院享受色彩、美麗和動作的完美結合；瀏覽城市令人敬畏的建筑藝術；走在街道和公園里，看看五顏六色的萬花筒……我的眼睛不容易放過一件小事，它試圖密切關注它所看到的一切。從那以后，當我觸摸到每一件物品時，我的記憶將清楚地反映出這件物品是什么樣子的。從那以后，當我觸摸到每一件物品時，我的記憶將清楚地反映出這件物品是什么樣子的。

這三天對海倫凱勒來說真勒。我們已經有3000多天的光明了。讓我們反思一下，我們是否充分利用這種天賦的面部特征和四肢來感受大自然的美麗和生活的美麗？充分利用你的眼睛，就像明天你將遭受失明的災難一樣。

的確，我們太幸運了，我們有一切——健全的身體，良好的學習環境，優秀的老師……從今天開始，我們必須抓住每一分鐘，不要讓時間浪費，不要等到失去才知道如何珍惜，像海倫凱勒，不要抱怨，不要放棄，珍惜他們所擁有的，努力學習，微笑面對厄運，頑強的毅力克服困難，突出的成就展示生命的價值！

如果初中生讀了三天，感覺800字(4)

人們常說：讀書破萬卷，寫作如神。在生活中，只有廣泛閱讀，不斷擴大知識，我們的寫作水平才能不斷提高。

本周，我從新華書店借了一本書《如果給我三天光明》。這本書的主角是海倫·凱勒，她的一生真的被稱為傳奇，她的一生，向我們展示了她驚人的毅力，不屈不撓的精神讓我們震驚和感動。

這本書的主角海倫·凱勒小時候得了重病后，失去了視力和聽力 ，一開始，她覺得這個世界充滿了黑暗和荒涼；幾個月后，她學會了用手探索各種東西，并試圖區分它們的用途，通過思考別人的表情和行動來確定發生了什么；后來，在莎莉文老師的幫助下，她成功地完成了學業，開始了她的新生活！

讀完這本書，我受益匪淺。·凱勒是贏家。雖然她的身體和語言與我們不同，童年也不同，但她和我們一樣快樂，因為她每天都以積極樂觀的態度來克服每一個困難。世界上有多少人能做到？她的魅力和品質是我們正常人望而不及的。強者這個稱號她當之無愧，她為我們樹立了新的榜樣。

看完這本書，我一直在想:如果我小時候是聾啞兒童，我現在會怎么樣？我絞盡腦汁，但還是想不出結果。我再也想不起來了，但有一件事我可以肯定，那就是我肯定不會活得那么堅強，我肯定會和作者一樣。我會放棄自己，找不到堅強的理由，找不到人生的方向。但海倫·凱勒沒有。雖然她一開始很困惑，但她以堅強的意志和驚人的毅力生活了下來。她在生活中遇到的困難不是退縮，而是勇敢地面對，但我們呢？面對困難，我們無法做出決定，左思右想，展望未來，最后一事無成。我們有這么優秀的條件卻不懂得珍惜，失去了才突然意識到嗎？

同學們，醒醒吧！我們的日子還很長。現在讓我們一起去海倫·凱勒跟上她，勇敢地面對生活，大膽地挑戰挫折，有這么好的榜樣，我們為什么不學習呢？讓我們一起超越自己吧！

如果初中生讀了三天，感覺800字(5)

馬克·吐溫說：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。了《如果給我三天光明》這本書，我被海倫帶走了·凱勒的假設觸動了他的心，理解了生命的意義。

海倫·凱勒出生在亞拉巴馬州北部的一個小城鎮。一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，然后，她又失去了語言表達能力。令人震驚的是，她畢業于美國著名的拉德克里夫學院。海倫用自己的行動證明了人類可以戰勝疾病。她在沉默的黑暗中生活了87年。在此期間，她寫了很多名字，《如果給我三天光明》就是其中之一。

沒生病的海倫，是個健康活潑的小女孩。但突如其來的疾病改變了她的一生，使她成為一個又聾又啞又盲的人。在這種環境下，海倫逐漸長大，但她的性格也在不斷變化，她的性格從善良變得暴躁任性。一個活潑的小女孩被困在無邊的黑暗中，里面沒有聲音，什么都沒有，這讓她感到很孤獨。安妮直到七歲·莎莉文來到海倫家當家庭教師。在安娜的指導下，海倫走出了黑暗和孤獨。漸漸地，她開始學習說話，開始學習知識，這將成為她人生最艱難的一步。但海倫并沒有放棄。在安妮老師的幫助下，她被美國著名的哈佛大學錄取，成為人類歷史上第一個獲得文學學士學位的盲聾人。

在海倫假設的第一天，她要看人，她要看自己的安妮老師、親戚朋友。假設的第二天，她要看自己的生活環境和世界上的美景。假設的第三天，海倫會去看世界上每一個活動場所和各種各樣的事情。這三天對海倫來說真是奢望，這三天有多短，有多小！但我們真正有光明的人卻一點也不珍惜。為什么我們不能用光照亮黑暗？

讀完《如果給我三天光明》這本書，我明白了時間的寶貴，時間的短暫，時間的短暫一個人能否為社會做點什么，不在于你的四肢是否健全，生活給你的條件是否優越，而在于你是否有奮斗精神，是否意識到生活的本質。《如果給我三天光明》這本書非常適合我們閱讀。

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