兩篇《時文選粹》讀后感

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讀后感1《時文選粹》

通過閱讀時文選擇，我認為它可以作為我們教育工作的指導，這對工作態度和方法以及教育學生都很有幫助。我最了解的是學習、創新、智慧和態度。

讓我們從學習開始。就我自己而言，工作已經是第六年了。僅僅依靠我在學校學到的專業知識是不夠的，甚至根本不可用的。因為時代在發展和社會進步，我們的教育思想和理念必須遵循這一規律，特別是學生的理解規律和年齡特征，因此，我們應該從書本上學習更多的理論知識，從實踐中咨詢更多的老教師，否則，它遲早會被社會淘汰，不能成為學生喜歡的老師，也不能培養真正的學生不能成為真正的老師。要創造新的發明，首先要學習現有的知識成果，從點滴做起。

此外，教育不是向學生灌輸死亡知識，而是提高學生的探索精神和創新能力。如果按年齡劃分，還處于年輕教師的行列，現在正處于素質教育實施的時代，需要培養全面發展的學生。如果我們只是用剩下的教育教學方法來教書，我們還會像以前一樣留在古代，只會像自己一樣學習。因此，我們應該學會以年輕的活力和旺盛的精力大膽創新教育教學，改變填鴨式教育模式，改變習成績作為評價兒童的唯一標準，創新教育理念，善于挖掘適合兒童的教育教學方法。還要提醒自己：一個人要有創新能力，

不僅智商高，情商高，對生活充滿熱愛和積極投入，對外界很多事情保持好奇和興趣。

再來說說智慧，和大家分享幾句話:智慧是人類所有文明成果在個人身上的凝結，是人類智商、情商、德商的統一，是能力、質量、境界的結合，只有知識而不是智慧不是教育的目的。從事班主任工作總是要求自己成為一名聰明的班主任，這就要求自己不僅要有班主任的理論知識，還要把這些理論知識落實好，體現在學生身上，也就是讓學生得到最好最適合自己的發展。但這需要把德育放在首位，只有人格健全，才能培養出真正有智慧的人才。

最后說說態度。記記得我們學校的校訓是：行為養成習慣，習慣形成質量，質量決定命運。想想最終質量形成的關鍵作用是態度。如果我們以應對的態度對待同樣的工作，結果是多次返工，如試卷分析；如果我們以積極認真的態度對待它，我們會事半功倍。我記得李先生給我發了一條短信，說：你必須做的是你的職業，你想做的是你的職業。這取決于你自己的態度。

從我自己的工作思路來看，只要我堅持研究這些點，對我的成長和學習會有很大的幫助。

讀后感2

這是很多人受益匪淺的書，是很多人放不下的書。這是很多老師把它列入學生必讀的書，也是我最喜歡的書！

把這本書作為生活的常態，是生活中最好的習慣。從春花到秋月，在春秋冷漠的交替中，在歲月的寂靜操作中，心靈因書而動，時而大動，時而微喜，時而寒霜，時而微風拂面，一波三折，百轉千回；在起伏中，要么意識到生活是合理的，要么嘆息世界是荒涼的，這是生活中的一件快事。讀書能培養人的優雅氣度。所謂真名士自風流，其實是指書的靈秀，書的優雅，書的智慧，穿越歲月的塵煙，傾注到讀者的心中。然后，從內到外，它附著在做人和做事上，從而形成一種優雅的風度，一種迷人的氣質，超凡脫俗，在大家中脫穎而出。

《時文選粹》是一本散發著生命永恒香味的書，是一本經得起推敲的有意義的書桌書。

讀《時文選粹》，一個人在自我精神的世界里，總能浩然快樂。那篇閃著智慧火花的文章，為靈魂暗開了一扇窗，敲了敲門，默默地指著一條路，讓生活豁然開朗，意境層生。而這些，都是書的智慧，對人的提升和引導。 博彩百家靈氣，匯聚文化精髓，古今中外，萬千氣象，云集其中。陶冶人的情操，體驗人的氣質，厚人的底蘊，純人的精神，完美人的靈魂。讀它能使人心性

堅強，堅定，平靜地面對生活呈現給自己的一切。即使你真的遇到了生活中的不幸；也會平靜，平靜地處理。

讀完這本書，我感觸很深，我覺得每篇文章最后揭示的大部分真理都是愛。通過這篇文章，我對愛這個詞有了新的看法。過去，我認為愛是無私地為別人付出而不求回報，但當我讀完這本書時，我認為 愛表現在一個小動作中，有時候，它也隱藏在一句話里，能讓人感受到它的存在。

這本書為我的寫作點亮了一盞燈和一扇窗戶。我的寫作之路可能參差不齊，但這本書就像一塊水泥，為我鋪路，讓我的路更平坦。

它也使人們變得堅強和勇敢，冷靜地面對生活呈現給自己的一切。即使你真的遇到了生活中的不幸，你也會平靜地面對自己的困難，不會害怕命運的不公平，而是勇敢地戰斗，只有這樣，你才能成功。

不僅如此，這本書還讓我明白了很多道理，這些道理讓我改變了對生活的看法，以堅強不屈的精神迎接未來的挑戰，讓自己一個接一個的成功。

這本書讓我受益匪淺，體會到了愛的真諦，學會了寫作，學會了堅強面對生活，學會了...我相信這本書值得每個學生閱讀，因為它有一種神奇的魔力，可以吸引很多人。

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