愛情教育讀后感700字左右

愛使世界更加美麗。只有心中有愛，我們身邊才能充滿愛和溫暖！以下是云煙愛小編整理的愛情教育讀后感700字左右，僅供參考。歡迎閱讀。

讀完愛情教育感范文700字左右(一)

假期里，我讀了很多書，其中最受教育的是《愛的教育》，作者是艾德蒙多·德·亞米契斯。這本書主要教育我們愛祖國、愛父母、愛同學、愛人民。其中，給我印象最深的是意大利孩子，他從小就被賣進劇團。有一次，他來到巴塞羅納表演，趁機逃跑。一位意大利船長可憐他，讓他上船去意大利。船上有幾個外國人也很可憐他，給了他幾枚硬幣。

當他想用這些硬幣買美味的東西，填飽兩年饑餓的肚子，買一件外套，像人一樣生活，突然聽到外國人說他祖國的壞話，所以他毫不猶豫地把硬幣扔給外國人，并警告他們不要說他祖國的壞話。這個年輕人寧愿挨餓也不愿讓他的祖國羞辱。他的愛國主義精神非常值得學習。

自從讀了這本書，我一直在想，什么是愛，愛是力量，愛是希望。泥石流發生后，全國人民伸出愛的手，建造了愛的墻。救援資源源源源不斷，全國各地的消防官兵、武警部隊、解放軍和醫生從四面八方趕來。他們用愛的手傳達了愛的距離！人們被愛所感動，振作起來，勇敢地面對殘酷的現實。這就是愛的力量！

愛還是什么？愛仍然是父母和老師的親切關懷。我記得有一次，當我們來到餐館吃飯時，我不小心把它混在樓梯上，我的腿流血了。老師看到了，趕緊跑過來，幫我問我：疼嗎？看著老師善良的臉，我忘記了疼痛，一股暖流迅速流遍了我的全身。

事實上，我們每個人都被愛包圍著，包括父母、老師和親戚朋友的愛……讓我們在享受愛的同時，也獻出一點愛，讓我們的世界成為一個美麗的世界！

讀完愛情教育感模式700字左右(2)

如果每個人都獻出一點愛，世界就會變得更美好。是的，愛無處不在：父母對你的愛；親戚朋友對你的關心……但是看完《愛的教育》，我對它有了更好的了解。

《愛的教育》以日記的形式講述了一個名叫安利柯的小男孩的成長故事，詳細記錄了他一年內在學校、家庭和社會上的所見所聞。字里行間，他對祖國、父母、老師和朋友充滿了真摯的愛，的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁愛的花》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學幫助一個在掃煙筒里丟了30塊銅板的年輕人，并在沒有告訴校長的情況下成為一群無名英雄。英國哲學家洛克說得很好：我一直認為人們的行們思想的最好證明。這個故事中閃耀的崇高品質和道德光輝給了我強烈的震撼。

在當今社會，有些人非常勢利。他們的行為準則是看他們是否對自己有利。即使面對道德，他們也不會放棄討價還價。這種人很小，他們的哲學必然會被人們鄙視。因為虛偽不能換真情，冷酷不能換熱情。冷漠自私的人失去了做人的道德，很難得到別人的全心全意的幫助幫助。如果他們有失敗的原因，他們將不可避免地有無助的后果。人生的錯誤往往在于自私四個字，私利不去，公道就死。

相反，與人方便，與自己方便；善待他人等于善待自己；給別人幸福就是給自己幸福；溫暖別人，溫暖自己。如果一個人心中有別人，總能設身處地為別人著想，有真情奉獻，那么他會得到內心的充實，高尚的人格，愛的照耀，真情的溫暖。愿意為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活、樂于奉獻的人。

世界上的愛，無論世界如何，溫暖你溫暖我；獻愛，不要談論貧富，每個人都能做到。送玫瑰，手有余香。給別人一份愛，給自己一個春天。真實的感情，讓你和我的心連接；真實的感情，讓世界不再孤獨。只要你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，真實的感情就可以永遠到來。

愿生活中處處開滿真、善、美的花朵。

讀完愛情教育感模式700字左右(3)

《愛的教育》這本書是一部傳遍世界各地的作品以孩子的日記的形式寫的。雖然每篇文章都不長，但有一個感人的故事。愛，一個多么閃亮，多么可愛的詞。

《愛的教育》這本書是一部傳遍世界各地的作品。它是以孩子的日記的形式寫的。雖然每篇文章都不長，但有一個感人的故事。愛，一個多么閃亮，多么可愛的詞。人們追求愛，也希望有愛，愛可以讓人們變得更好。要想完全擁有它，就必須充實它，讓我們攜手共創世界上最美好的愛情。這本書也想表達這一點。

在這本書中，我最喜歡的是《賣炭的人和紳士》和《快樂的行為》。第一節寫了父親對兒子諾琵斯的愛。諾琵斯罵培迪的父親是花子。諾琵斯的父親知道后，不得不向培迪和他的父親道歉。雖然培迪的父親一再拒絕，但諾琵斯的父親仍然堅持讓諾琵斯道歉。從這里我們可以知道，諾琵斯的父親是一個多么誠實的人啊，他用他的愛來影響他的兒子，讓他的兒子成為一個關心別人，不取笑別人的人。第二節寫的是一個墨盒砸老師的事件，因為克洛西被羞辱了，最后受不了了，就拿起墨盒扔給那些人。沒想到，卡隆把它扔到了剛從門外進來的老師身上。最后，卡隆想幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，沒有懲罰他。聽了他的話，他抓住了那些人，但卡隆對老師說了些什么，老師沒有懲罰他們。這里展現了卡隆關心他人的高尚精神，必須饒人饒人，這是一種罕見的行為。

讀到這里，我想在這個經濟利益社會中，讓學生自私、優先、嫉妒、害怕冒犯、惡意競爭等不良風格，關心他人的精神逐漸漠不關心，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭學習關心他人，讓自己樹立榜樣，用自己的愛培養他人，讓愛永遠在人們的心中。

讀完愛情教育感范文700字左右(4)

前幾天看完了《愛的教育》這本書，這本書給我的第一印象就是好，我也受過很大的教育。

這本書是作者的日記，在許多日記中，給我印象最深的是高尚行為這篇文章，的是幾個學習不好的學生在捉弄一頭紅發，一只手臂殘疾，他們的母親是賣蔬菜的克羅西。其中一個學生侮辱他的母親，一起嘲笑他。克羅西用乞求的眼神看著這個和那個，希望能送他一匹馬。他們越吵越努力。弗蘭蒂站在椅子上，學會了克羅西的母親來學校接兒子時手里拿著一個菜籃子，這讓許多學生笑了。克羅西非常生氣，抓起一個墨水瓶扔給弗蘭蒂，他閃了一下，只是打在老師的頭上，老師問是誰做的，加羅內同情克羅西，站起來堅定地回答：是我！克羅西非常生氣，抓起一個墨水瓶扔給弗蘭蒂，他閃了一下，只是打在老師的頭上，老師問是誰做的，加羅內同情克羅西，站起來堅定地回答：是我！老師看著他說：不是你。這時老師又提高了嗓門：誰站起來，老師絕不懲罰！這時克羅西站起來哭著說了些什么。老師讓招惹克羅西的同學站起來，四個同學站起來低著頭。老師說:侮辱一個沒招你沒惹你的同學，捉弄一個殘疾人，欺負一個沒有自衛能力的弱者，是世界上最卑鄙最可恥的行為！之后，老師走下講臺，來到低著頭的加羅內，用手托著下巴，讓他抬起頭，看著他說：你是個高貴的孩子！”

在這篇文章中，我可以看到加羅內有多富有同情心，我從心底欽佩他的正義和勇氣。我也想學習他的品質，幫助弱學生，照顧殘疾人，他們需要別人的照顧！

讀完這本書后，另一個想法自發地出現在我的腦海中。這個想法是：我還想介紹課堂上的情況，以學生為寫作對象，寫一系列關于愛的教育文章。我相信我寫的一系列關于愛的教育文章會成為我美好的回憶！

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