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讀后感是對一本書的總結和結和經驗。一個好的閱讀后的感覺可以讓讀者在最短的時間內獲得最重要的內容和對工作的好奇心。同時,閱讀后的感覺也表達了他對工作的個人理解能力。情感思維與理性思維相結合,悲傷與快樂的文字之間的碰撞更加激烈,閱讀后的情感思想和文學在傳達良好文化的同時,也表達了個人內心的呼吁。歡迎參考祝福網讀后感范文。
莫頓,原名《懸崖上的一課》·亨特(美)入選初一語文,主要寫小亨特體弱懦弱。有一次他跟著伙伴爬懸崖,因為害怕,上不去下不去。杰利帶著父親找到了他,鼓勵他一步一步地下去。亨特的信心增,一步一步爬下來,終于脫險了。作者寫下,無論遇到什么樣的危險和困難,只要分成小困難,然后解決小困難,就會解決大困難。
讀著“走一步,再走一步”這句話不僅激動人心,還回憶了假期去井岡山景區杜鵑山的經歷……
杜鵑山是一座風景秀麗的山,井岡山風景區是一個著名的景點,為此,我們來到了杜鵑山。既然是山,當然是高的;既然是山,當然要爬……大家都知道,一想到這一點,我就心驚膽戰,為什么?因為我怕高。合理地說,孩子們不會害怕高,但我害怕高,但不那么嚴重,幾乎每次爬山,我都會嘶啞地哭,但越不敢爬,我就越想爬,因為我想鍛煉堅強的毅力!
杜鵑山爬的部分不多,但大部分都是我最害怕的。——懸空棧道!顧名思義,懸空棧道當然是懸空的。雖然我走過這條路很多次,但從來沒有痛苦過。看到棧道,我的心又發抖了,這個時候還在熱,但我卻感覺到了嚴冬的寒冷。走在薄冰上,每一步,我的心都在顫抖,我的腿也在變軟。看來我走的是釘子路。不管風景多么壯麗,我都不敢看一眼,只是扶著懸崖慢慢走。總覺得站棧道承受不了我的重量,總覺得這條棧道不結實,總覺得我邁出一步就會塌下來。我真的很想回去。夸張地說,這個時候的心情簡直就是“生不如死”,第一次覺得自己快崩潰了,但是這個時候已經進退兩難了,因為不知不覺走了很多路,回去也是一樣的痛苦,但是前進的時候可以看到更好的風景。我必須選擇一個。為什么我很痛苦?為什么我不飛?經過仔細思考,我決定退之不進之。既然我決定向前走,走了幾步,我意外地發現前面是2號觀景臺,這里有整個杜鵑山都能看到的最美的風景!堅持吧!再走一步!我反復為自己鼓勵。恍惚中,班上的同學也來找我,對我說:“加油!”“堅持一下!”“再走一步!”是的,馬上就能看到最壯麗的風景,我為什么不小小犧牲,大大收獲呢?終于,我蹭到了!我邁出了我永遠不會忘記的一步!我成功了!我歡呼雀躍,但我不敢得意忘形,因為我畢竟還是怕。因為這一步,我看到了我認為最美的風景!藍天上,白云悠悠;在對面巨大的五指峰上,一片片青松;在幽幽的山谷里,鳥兒不時飛過……此時此刻,我似乎已經達到了旁若無人的境界,欣賞著我認為最壯麗的風景!
這風景是我通過堅持和再走一步看到的。只要你再走一步,你就能看到更壯麗的風景!在接下來的路上,我一步一步地走向最壯麗的風景,反復對自己說:“走一步,再走一步。”似乎我沒有那么害怕,心中的膽怯也消失了。
我知道,只要堅持,只要“走一步,再走一步”如果半途而廢,我永遠看不到“最壯麗的風景”!讓我面對心“最壯麗的風景”“走一步,再走一步”吧!
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