會飛教室讀完后感受范文

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第一章:會飛教室讀完后感受范文

《會飛的教室》這本書講述了一群天真爛漫的孩子在學校的喜怒哀樂。書中的人物有:膽小鬼吳莉、大胃王馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫大師戴馬亭、兩位真誠善良的老師。在排練圣誕晚會的過程中，他們發生了許多關于友誼和愛情的故事。在圣誕晚會上，他們排練已久的節目《會飛的教室》精彩紛呈，贏得了好評。

圣誕節前一天的平安夜，《會飛的教室》作為晚會的壓軸戲上演。每個參與其中的小演員都非常認真。塞巴修扮演老師。他摸著胡子，把火山的知識告訴了觀眾中的每個人，而火山的背景是戴馬亭盡力畫的。背景是紅色的，火山噴著泥，簡直栩栩如生。后來，他們來到埃及的金字塔，姚尼扮演幽靈長者，無私地背誦詩歌。徐特嘉飾演的小女孩從空中慢慢下降，唱著優美的平安夜之歌，這場精彩的表演在悅耳的歌聲中圓滿結束。因為每個人都團結合作，都想為自己的團隊增添光彩，所以表演非常成功。

在這本書中，我學會了有價值的合作精神。在做任何事情之前，我必須了解整體情況，考慮整體情況，為整個大集體而努力。從戴馬亭身上，我學會了堅強，他家境貧寒，但他從不屈服。我也想向他學習，不要被任何困難嚇倒。書中的老師向有困難的同學伸出了援助之手，讓我學會了關心別人，不能自私。向有困難的朋友伸出援助之手，自己也會收獲真摯的友誼。我也喜歡書中禁煙老師說的話:雖然植物的種子很小，但它們有驚人的力量。不管埋在哪里，春風一吹，它們就會爭先恐后地從地從土壤中探出綠芽，沒有什么能阻止它們生長。”

這本書給了我很多靈感，我會珍惜在心里，它會給我帶來無限的精神力量！

第二篇:會飛教室讀完后感受范文

今天，我讀了艾利克的《飛行教室》。卡斯特納是著名的兒童作家。

收集的好詞:古靈精怪，鵝毛大雪，迫不及待，羨慕，尷尬，荒謬，敏捷，冒險，才華橫溢，逗姚寧說，鄙視，塵土飛揚，控制，肆無忌憚，悲傷，幻想，穩定，巖漿，凍僵，陰差陽錯，覆蓋，呼吸，跳舞，怨恨，困難，實施，監控，堅定，移動，雞狗不安，責備，談判，耐心，津津有味。

我收集的好句子：姚寧把教室幻想成一架飛機，帶著老師和同學去書中的歷史遺跡和自然風光。他甚至把飛機上的發動機和活動門做得栩栩如生。姚寧的辛勤表演沒有引起他的注意，他非常生氣。北極熊看上去又笨又呆。學生們大膽地與他們合影留念。圣彼得，一個穿著白色衣服的翅膀天使，正在看報紙。于是，大家都跑到墻外的小花園里。 情況緊急，去找禁煙老師！班長戴馬停果斷地說。善良的天使答應了，于是他手里拿出一雙魔棒，嘴里念著魔法。禁煙老師是一位善良、博學、受人喜愛的老師。他豐富了生活經驗，開闊了視野，讓同學們愿意和他交談。姚寧掙大眼睛在茫茫人海中尋找爺爺奶奶。平安夜的歌聲在整個天堂回蕩。符德林氣喘吁吁地沖了進來。天漸漸變黑，雪地里只留下孩子們玩后的腳印。他們希望他們喜歡的兩位老師是互相幫助的好朋友。在母親面前贊美他的孝心。戴馬停家就像在溫暖的陽光下，他們一點也不覺得冷。是的，只養你永遠不會放棄希望，總有一天你會想到自己的夢想。所以我們每個人都必須勇敢地面對所有的困難。

我最喜歡吸煙老師，因為他有豐富的生活經驗，開闊的視野，贏得了同學的信任，他善良，樂于助人。我的小收獲:這本書的內容，他展現了同學的感情，師生的愛，朋友的友誼，喚起了讀者對友誼的回憶和珍惜。

第三篇:會飛教室讀完后感受范文

最近，我以有趣的名義讀完了《會飛的教室》。它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學校學生之間發生的一些有趣的故事。

我非常喜歡這本書，因為它非常注重描述每個學生的個性特征，向我們展示了許多個性鮮明、栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭、膽小懦弱的吳麗、強大好戰的馬提斯、博覽群書的塞馬巴修和多愁善感的姚尼……

如果把人物一個個列出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們周圍的人非常相似，比如塞巴斯和我一樣喜歡讀書，馬提斯和謝卓林一樣強壯。

在這本書中，給我印象最深的是膽小的吳麗和家境貧寒的戴馬亭。吳麗出身貴族，家境富裕。他不僅矮小，而且膽小。為了改變他在同學心目中的形象，他毅然跳下操場的爬桿，摔斷了腿，但他意外地治愈了膽小的問題。我認為吳麗的價值在于他知道如何為自己洗雪，盡管他的行為似乎有點魯莽。

最有趣的故事之一是：在表演彩排之前，一名叫傅德林的學生沖進教室，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一群壞男孩綁架了！那群壞青少年要求他們班的學生在兩天前寫一封道歉信。當然，學生們不會屈服。他們很快找到了他們的老師，同意了救援計劃：塞巴修去和艾加蘭談論叛亂，并提出一對一的決斗來解決問題。在決斗中，學生們派出的代表馬提斯以絕對優勢獲勝。出乎意料的是，壞男孩們放棄了正義，沒有釋放葛洛迪，所以學生們用他們的大腦成功地拯救了葛洛迪。

這本書讓我感受到了樹中校園的美麗，同學的愛，師生的愛，喚起了我們對友誼的珍惜，珍惜這美好快樂的時光！姚尼在如此艱難的環境中可以如此堅強和優秀。我們生活在今天的美好時光里。為什么我們不努力學習，用最成功的答案回報父母和社會？ 會飛教室讀后感5

故事描述了孩子們的勇敢、聰明和團結；還有像朋友一樣的老師。

我最佩服的膽小的吳理 ，為了證明自己不是膽小的人去冒險；我要學會做一個勇敢、聰明、不膽小、團結友好的好學生。

第四章:看完會飛教室的范文

今天，我覺得很無聊，所以我在書柜里找到了一本書，我不小心看到了一本封面特別新的書。這個名字叫飛行教室，我感到很好奇，所以我打開它看了看。

《會飛的教室》講述了圣誕節前夕多愁善感的姚尼的故事﹑才華橫溢的戴馬

亭﹑冷靜持重的塞巴修﹑膽小怕事的吳莉和魁梧的馬提斯和許多青少年一起安排了一個名為會飛教室的故事。然而，在他們的學校旁邊還有一所學校。兩所學校的學生經常為小事制造麻煩。而這一次，旁邊的學校竟然把戴馬亭班的聽寫本拿走了，在地下室用大火把聽寫本燒成了灰燼。作為班長，戴馬亭終于忍不住拿走了臨校國旗。但幾天后，戴馬亭被逮捕并鎖在地下室里。幾個伙伴知道后非常生氣，但他們仍然冒著巨大的危險救出了戴馬亭。最后，通過自己的努力，孩子們在圣誕節表演了《飛行教室》……

通過這本書，我知道團結就是力量。但是，我只明白這個道理是遠遠不夠的，因為我必須知道如何在與他人合作時有團結的精神。記得我三四歲的時候，經常和別的孩子玩，每次都不和別的孩子合作，經常和別人吵架。記得有一次，當我和別人玩的時候，我想玩其他的東西，所以，我和他你爭吵，不久我們氣喘吁吁，他后來跑去找他媽媽，說我欺負他。我心里特別生氣，然后發誓再也不理他了。啊，我真的為我的行為感到內疚。

看來我要好好讀這本書。

第五章:會飛教室讀完后感受范文

幾天前，我讀了一本名為《飛行教室》的科幻小說。這個標題是一群孩子在學校圣誕晚會上表演的場景的名字。

這本書的主要內容是學生在排練《飛行教室》時發生的一些事情，以及師生之間的故事，包括悲傷、快樂和快樂。英雄是一群中學生，書中表達的同學之情、師生之愛、朋友之友，都展現了每個人的個性。通過書中的故事，我遇到了一群聰明、活潑、可愛、天真的青少年。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜的塞巴修和魁梧的馬提斯給我留下了深刻的印象。

我最喜歡的角色是禁煙老師。雖然他不是孩子們學校的老師，但他很有思想，喜歡和同學們討論問題，所以每個人都在業余時間一起去他家。他非常熱愛生活。在他的后花園里，有各種各樣的花，許多大蝴蝶在花叢中來回穿梭，充滿活力。禁煙老師說：你的學生就像小種子。雖然他們不是很顯眼，但他們可以爆發出驚人的能力。只要春風吹拂，他們就會爭相生芽。這就是為什么我么多花，一粒種子就是希望！我覺得禁煙老師說的很精辟。任何長大的人都會長成花朵，但如果你在成長過程中不努力生長，生長的花朵就會與你曾經努力過的花朵大不相同，所以你小時候一定要努力學習。可以說，禁煙老師的話激發了我對他的愛。

讀完這本書，我也知道了一個道理:想到和得到之間還有一個做法，這是關鍵！

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