初中生讀《海底2萬里》有感800字

《海底兩萬里》真是一本充滿魔力的書，讓我們看完之后沉入其中的世界……以下是祝福網小編為您精心整理的初中生讀《海底2萬里》有感800字

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打開《海底2萬里》，我帶著好奇心和書中的主角探險家尼摩船長乘坐鸚鵡螺潛艇開始了一次傳奇的海底之旅。儒勒？凡爾納出生在法國西部的港口南特。他生活在勞阿爾河的菲伊德島，一部分城市，直到中學畢業。我父親是一名成功的律師

打開《海底2萬英里》，我帶著好奇心和書中的主角探險家尼摩船長乘坐鸚鵡螺潛艇開始了一次傳奇的海底之旅。

儒勒？凡爾納出生在法國西部的海港南特，他生活在勞阿爾河上的菲伊德島，一直到中學畢業。父親是一位非常成功的律師，希望繼承父親的事業，但凡爾納從小就熱愛海洋，渴望遠航探險。11歲時，他志愿上船當見習生，遠航印度，被家人發現帶回家。為此，凡爾納被狠狠地打了一頓，躺在床上流著淚保證：以后保證只躺在床上，在幻想中旅行。也許正是因為這個童年的經歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁在幻想中，創作出如此多著名的科幻作品。

儒勒是《海底兩萬里》的作者？凡爾納，他的驚人不僅是他夸張、動人、科學的小說，更驚人的是他在書中的故事，雖然在21世紀并不奇怪，但在凡爾納時代，人們還沒有發明潛艇可以在水下旅行，甚至燈光也沒有出現，在這種背景下，凡爾納在海底2萬英里成功塑造鸚鵡螺潛艇，小說出版25年后，人們制作的真正的潛艇與小說描述的相似。這是什么樣的預見？因此，凡爾納作品中的幻想是基于科學的。他作品中描繪的許多科學幻想今天都實現了。更重要的是，他作品中的幻想大膽新穎，生動美麗如畫。他的許多作品的許多科學幻想今天都實現了。更重要的是，他作品中的幻想大膽而新穎，以其逼真、生動、美麗、如畫而有趣。他的作品情節驚險曲折，人物栩栩如生，結局出乎意料。所有這些都使他的作品具有永恒的魅力。

雖然《海底2萬英里》只是一部冒險小說，但它給了我很多勇氣，它讓我勇敢地面對現實，不要成為一只膽小的縮頭烏龜！同學們，讓我們一起乘坐這艘美妙的潛艇，看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船！有很多新的和令人興奮的東西等著我們去欣賞。

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《海底2萬里》這本書已經在小學讀過了。當時我很佩服尼摩船長，渴望將來成為這樣一個知識淵博大膽的人。但當時我只知道尼摩船長是個厲害的角色。當我帶著崇敬的心情再次打開這本書時，我被書中環環相扣的情節所吸引。我讀了更多。

儒勒凡爾描述了這樣一個故事。有些人認為他們在海上看到了一只獨角鯨，但法國生物學家阿羅納克斯最終發現這實際上是一艘潛艇。尼摩船長帶著仆人和隨從在海底環游2萬英里，在海底環游2萬英里。這是一個很大的深度。雖然這只是一個虛構的故事，但當我再讀一遍時，我收獲了很多。

首先，我仍然想說欽佩尼摩船長，他帶領他的隨從，在深海通過各種挑戰，克服各種困難，在南極缺氧，尼摩船長只有一絲空氣，給別人希望，雖然他是一個外部冷漠的人，但在關鍵時刻，他仍然向每個人展示了他熱情的一面。這才是真正的尼摩船長。

他討厭陸地，但他會把黃金給窮人，接受所有討厭陸地的人，為朋友的死默默哭泣……事實上，他也是一個善良的人。

其次，我也很佩服他的隨從，他們都是忠實的人。事實上，很少有人真正想住在深海，因為在這個時候，他們面臨著各種各樣的挑戰，己的生活。然而，他的隨從們愿意跟隨尼摩船長，生活在深海，忠誠，永不放棄。他們用自己的智慧幫助尼摩船長和主仆一起完成海底環球之旅。我欽佩他們的團結合作精神。

事實上，在寫這個故事的同時，儒勒凡爾總是通過尼摩船長的語氣告訴人們，他應該與自然共存，尊重自然，保護稀有動物。成為自然的朋友。雖然技術越來越發達，但在發展的同時，它往往會破壞生態平衡，因此我們需要更多的保護。魚和熊掌無法恢復，但人類可以盡最大努力保護地球。

也有人認為儒勒凡爾的小說純粹是虛構的。但是有這個幻想有什么不好呢？只有通過各種幻想，人才會逐漸進步，現代科技也會逐漸發展。哪位科學家在最初的幻想中沒有取得任何成就？

相信在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會落空，讓我們攜手共創地球美好未來。

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看完《海底2萬里》，心中的浪潮久久不能平靜。文章中生動的人物形象和跌宕起伏的情節給我留下了深刻的印象。

從阿龍納斯教授的角度納斯教授的角度介紹了1866年奇怪的海上經歷。當時，人們普遍猜測這是海怪的混亂，但不久之后，阿龍納斯教授發現海怪實際上是一艘名為諾第留斯的潛艇，但它被軟禁在潛艇中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力逃離潛艇。

故事中的阿龍納斯教授是一個非常博學的人，受到人們的高度尊敬。在追逐海怪時，林肯邀請他代表法國參加追捕；與阿龍納斯教授一起落水并進入潛艇的仆人康塞爾對他非常忠誠。當阿龍納斯教授落入水中時，他可以不顧個人生命安全拯救他的主人；尼德·強壯的捕鯨手蘭-脾氣暴躁，渴望自由，他一直在思考如何逃跑，他無法忍受潛艇上的生活；尼摩-諾第留斯潛艇的船長是一個追求正義、無畏、冷靜的復仇者，他的生活經歷和他的性格一樣難以捉摸。他和他的船員從不依賴陸地上的人。他們從海里吃飯，從海里睡覺，從海里喝酒。他們似乎切斷了與陸地上人民的聯系，但事實并非如此。他們在海底打撈的無數金銀財寶都被送到陸地上支持正義斗爭。他們是無私的奉獻者。

最吸引我的是諾第留斯號在南極遇險。尼摩船長成為第一個登上南極的人，在回來的路上，被壓在冰山下，努力掙脫，但夾在兩座冰山之間，船上的氧氣只能維持兩天，在生死關頭，尼摩船長以他的智慧，冷靜帶領每個人離開危險。作者寫這段時，構思巧妙，情節驚險，細節刻畫到位，引人入勝，讓人欲罷不能。

全文就像流水。作者不時在跌宕起伏的情節中插入一些科普知識，加上生動的人物、巧妙的構思和到位的細節描寫，讓人在閱讀這本書時感到愉快。

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打開《海底2萬里》這本書，我仿佛跟著船長尼摩和阿龍納斯教授踏上了不平凡的海底之旅。一路上，我看到了海底世界的奇怪，感受到了每個人的細膩和獨特。其中，給我印象最深的是難以形容的角色——仆人康賽爾。

康塞爾只是一個普通的仆人。他認真做一個普通仆人應該做的事:給教授打包行李，整理文獻，喂動物，聽差，跑腿。

雖然他是仆人，但他和阿龍納斯教授完全不像主仆。他不卑不亢，不卑躬屈膝，不會因為對方是著名的生物教授而超越自己的職責。這不僅反映了教授對他的尊重，也反映了他自己的自尊。雖然康塞爾是仆人，但他和普通仆人大不相同。他好學，認真，一絲不茍，就像他喜歡的分類學一樣。他理性、嚴謹、體貼，是教授的好助手。教授和他可是老師和朋友。

康塞爾對教授很忠誠。他在危機中救了教授很多次，甚至愿意犧牲自己來拯救教授的生命。追逐獨腳鯨時，教授碰撞時不小心掉進了水里。看到后，他毫不猶豫地跳進水里，試圖救教授，背著教授在水里前進，直到遇到尼德。當鸚鵡螺號被冰山困在水下時，他和尼德·蘭把剩下的最后一點氧氣給了教授。當教授答應尼摩船長冒險時，教授問他是否愿意一起去。他毫不猶豫地回答說：康塞爾會去教授去的任何地方。

自尊、嚴謹、認真、忠誠，使普通康塞爾非凡。

恐怕這是凡爾納的啟示。一個人的身份可能是平凡的，但他的心可能是不平凡的，就像康塞爾一樣。也像《平凡的世界》中的孫少安。他只是一個農民，只接受過小學教育，但他也是潮流引領者。他村里為數不多的萬元戶是少數懂得關心別人的人之一。再比如現在新聞經常報道的掃地俠。他們做的是平凡的工作，但在工作之外是不平凡的。他們中的一些人練習好書法，受到鄰居的稱贊；有的捐了幾萬塊錢的慈善大家，卻深藏不露。他們很平凡，但也和康塞爾一樣不平凡。

不平凡就藏在平凡里。康塞爾、孫少平、掃地俠都是這樣，我們也是這樣。

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打開《海底2萬里》，帶著好奇心，我和書中的主人翁探險家博物學家阿尤那斯一起乘坐鸚鵡螺潛艇，開始了傳奇的海底之旅。我們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多罕見的海底動植物，以及洞穴、暗道和遺址。我了解了大量的科學文化和地理地質知識，特別是光折射、珍珠分類、采集和潛艇結構……現在這些東西都成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力可以在一個尚未發明電燈的社會中預測未來世界，將科學與故事結合起來，創造一個神奇的水下世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎。他性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還數百億美元的國債；看到朋友死后，他會默默地哭泣；給窮人數百萬黃金；接受所有討厭陸地的人；把口袋里的珍珠給可憐的采珠人；逃避人類，做出可怕的報復……尼摩船長對人類有著根深蒂固的不信任感。他的心充滿了無盡的痛苦，但他也是一個善良的人。

當南極洲缺氧時，潛水服上的儲蓄罐里只有一絲空氣。當時，由于缺乏空氣，他們幾乎空了。這時，尼摩船長沒有吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生存的機會留給了教授。他毫不猶豫地為別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數讀者和我。

在引人入勝的故事中，作者還警告人們，在看到科技造福人類的同時，也要注意防止被利用和危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提議愛護海豹、鯨魚和其他海洋生物，譴責濫殺和濫捕的概念……面對兩百年前先知們的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書只是讓讀者感受到豐富多彩的冒險和生動的知識嗎？不，它激勵著我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

儒勒。凡爾納告訴我們，沒有什么是不可能的，只有意想不到的——只有有一定的科學背景，才能有來自現實或高于現實的想象，否則科幻小說不僅僅是幻想；如果沒有想象力，沒有目的，沒有方向，更不用說科學進步了。

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