讀完六年級《如果給我三天光明》的感覺

不經歷風雨，怎么看彩虹；不經歷挫折，就不會成功。當我們面對困難時，只要我們有信念，我們就會變得堅強。請閱讀六年級的《如果給我三天光明》。

讀完六年級《如果給我三天光明》的感覺(一)

莎莉文老師給我買了一朵百合花，放在陽光明媚的窗臺上。不久，嫩綠尖尖的花蕾伸出來。花蕾外包的葉子像人的纖細手指，慢慢綻放，仿佛不想讓人窺見里面艷麗的花朵。但一旦開頭，葉子張開的速度就會加快，但還是井井有條，不慌不亂，一點也不失原序。最神奇的是，他們會有最大最美麗的，它的姿勢比其他花優雅，似乎躲在柔軟光滑的外套花知道他們是神圣的花之王，直到其他害羞的姐妹脫下他們的綠色頭巾，整個樹枝充滿了盛開的花，芬芳。”

在年輕人眼里，大自然的一切都是那么美好，照在樹梢上溫暖的秋日和陽光下，成群結隊南飛的候鳥，為雨季儲存食物而忙碌的松鼠，從蘋果樹上掉下來的成熟果實，河邊草地上粉紅色的花朵，綠色的河流……一切都是那么賞心悅目，令人陶醉。

當我們聽到這個消息時，我們立即跑到窗口看看是否是野牛。原來是附近山上的野鹿。看來全家都出去了。一對鹿夫婦帶著三只鹿來到我們的蘋果園，在陽光下活潑地跳躍，是如此美妙和迷人，每個人都驚呆了。然而，就在這時，這群大大小小的不速之客卻毫不客氣地猖狂了。鹿走后，大伙兒如夢初醒地出去查看災情，不看還好，一看就愣住了……”

看著這些話，美麗的自然美展現在我面前，讓我無意識地沉浸在作者敏銳的觸覺和視覺下寫出的美麗的文字中，這是我通常閱讀的感覺和經驗。

如果不早就知道書中的作者海倫·凱勒是20世紀最偉大的女人，生活在黑暗中，但給人類帶來了光明。看著這些話，我無法想象這些是一個出生一年多后生活在幽閉盲聾啞世界的人寫的。即便如此，在閱讀的過程中，我還是經常忘記這本書是一個盲聾啞人寫的，突然想到，心里只有震驚，震驚到無法用語言來形容。

花了四個晚上，我精讀了《如果給我三天光明》這本書，一個字一個字慢慢讀，仔細閱讀。在閱讀的過程中，書中的文字不斷給我心靈的沖擊和震撼。當我關上書的那一刻，我閉上眼睛，讓感動的淚水慢慢流下臉頰……

這本書是海倫，一個出生一年多后失明的美國女孩·海倫·凱勒，名字并不陌生，也很早就知道了她的名字和事跡，在小學語文書中也學過她的文章，但整本書都是第一次讀。

《如果給我三天光明》的前半部分記錄了她如何用不屈不撓的精神，不僅學會了用手交流、識字、閱讀、寫作甚至說話，還用汗水實現了大學夢想。她畢業于哈佛大學德克利夫學院，成績優異。更不可思議的是，她還掌握了法律、德國、拉丁語和希臘。用生命的全部力量寫出大量美麗感人的文字，讓世界上健康或不健全的人珍惜生命，珍惜創作者給予的一切，到處奔波演講，建立慈善機構，造福殘疾人。

海倫被記錄在后半部分·安妮，凱勒也是老師和朋友的家庭教師·莎莉文，寫她的成長經歷，寫她如何用耐心、毅力、毅力、寬容和智慧培養海倫·凱勒這朵奇葩。

一個是教育者、指導者和陪伴者，另一個是學習者、執行者、陪伴者、哈佛大學和數字外語，這對健康的人來說是不容易做到的。然而，一個女孩從小就患有眼病，幾次失明，先在貧困救濟院長大，然后在盲人學校長大；一個聾啞女孩，兩個世界上最偉大的女人，把它變成了現實！

難怪大文豪馬克·吐溫對此大加贊賞：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。” 拿破侖給人類帶來了戰爭和破壞，而海倫·凱勒給世界帶來了意志、品質和力量。正如她所說：只要有信心、毅力和毅力，人類的潛力往往會達到我們無法想象的水平。

讀完最后一個字，合上書，擦干臉頰上的淚水，我去表演藝術中心聽報告。在一個多小時的報告會上，我閉上眼睛，用右手食指在左手掌上快速記憶，嘗試莎莉文先生和海倫·哈佛大學凱勒的課。

想象一下，右手的食指是莎莉文老師的。她正在寫下講臺上老師的講座，并迅速寫在海倫·凱勒的手掌；想象海倫的左手掌心·凱勒，她全神貫注地通過莎莉文老師的手指劃動聽課。

通過這次嘗試，我感受到了這樣做的困難和困難。莎莉文老師是如何在寫作時快速記住的？我盡力聽和記住它，但我只能記住和寫下三分之一的演講內容；我能感覺到這些單詞，因為我聽到并知道單詞的形狀和意義，但海倫·凱勒看不見也聽不見。她如何通過老師的觸摸來感受和理解？

我試著讓別人在我背上寫字，但我猜不到別人在我背上寫的字。當我回家時，我和家人分享了這些嘗試。他們說，他們通過多年的相處和實踐達到了如此默契的程度。

這再次讓我感到震驚和驚訝。創造這個奇跡需要付出多少堅持、耐心、愛、毅力和毅力。你知道他們有多不屈不撓的心嗎？只有這樣，我們才能接受生活的挑戰，用愛擁抱世界，用驚人的毅力面對困難，最終在黑暗中找到光明，最后把慈愛的手伸向世界……

這本書值得世界上所有人閱讀、感受和體驗。你會從書中感染最強大、最好的意志品質，讓你更加珍惜生命和一切。

如果你還有三天的光明或生命，這三天你會做什么？我陷入了沉思……海倫·凱勒在書中回答說：有時我認為如果我們像明天一樣生活，這是最好的規則。這種態度可以尖銳地強調生命的價值。我們每天都應該過著友好、充滿活力和渴望的生活……”

六年級《如果給我三天光明》讀后感(二)

人生是一條坎坷的道路，路上會有很多挑戰和困難，這一秒 ，你永遠不知道下一秒會發生什么。書《如果給我三天光明》的作者告訴我們要珍惜時間和我們現在擁有的一切。……

故事的主角海倫·小時候還是個孩子的時候，她一直發高燒。經過多次日日夜夜的好轉，她的眼睛失明，耳朵失聰，生活在黑暗中。當我發現自己不能像別人一樣說話時，我經常對一些瑣碎的事情感到憤怒，失去理智。這樣的自己，讓她很不習慣，她漸漸暴躁起來。只有廚師的女兒瑪莎愿意和她一起玩，服從她的命令。直到莎莉文先生的到來，她的命運才徹底改變。最后，海倫凱勒被美國著名大學哈佛大學錄取。

從一個感受不到世界的人，到后來為世界做出杰出貢獻，成為著名作家，我們經歷了很多感受不到的痛苦。

海倫·凱勒做了很多普通人做不到的事情。即使她身體不如正常人，有很多不完美，但她比健康的普通人更努力、更堅強、更有成就。

在這一巨大成功的背后，海倫·凱勒比其他人付出了更多的努力。我們感覺不到她遇到了多少困難，經歷了多少敗的挫折，次嘗試……她的努力， 她比任何人都更頑強，這是我們永遠感覺不到的。

像海倫·像凱勒這樣身體殘疾但通過自己的努力取得成功的人并不多，但像我們這樣幸福健康的人有多少能像海倫一樣·凱勒的成功呢？這讓我深思。

人生充滿荊棘和挫折，《如果給我三天光明》將激勵我正視人生的挫折和磨難，一步一步實現夢想。

六年級《如果給我三天光明》讀后感(三)

這幾天看了一本很好看的書——《如果給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒。這本書不僅給了我很多感情，也給了我很多知識。

這本書的主要內容是：海倫·凱勒是個聾啞人。一開始，海倫不僅消極地面對一切，而且脾氣暴躁，很少有人能和她相處。

但后來，在海倫父母的尋求下，他幫海倫找到了一位名叫安妮的老師·莎莉文，每個學生都叫她莎莉文老師。在每一位和藹可親的老師的關心和父母的幫助下，海倫不僅學會了拼寫自己的名字，還學會了閱讀 、寫作和算術，學會用手指說話。

海倫長大了，在她的學習生涯中遇到了很多朋友，難免會遭受挫折，但他堅持不懈。最后，海倫以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。成為一名杰出的慈善家、演講者和教育家。

不經歷風雨，怎么看彩虹；不經歷挫折，就不會成功。面對困難，只要我們有信念，我們就能成為強者。

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