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《童年》是前蘇聯作家高爾基以自己的經歷為原型創作的。它真實地描繪了俄羅斯的社會生活,展示了殘酷、野蠻、無知甚至令人窒息的生活,展示了一代新人抵制黑暗、奴役、追求自由和光明的崇高理想。以下是小邊為您組織的童年閱讀感,我希望對您有用。
讀完《童年》后,童年的傷疤
漫長歲月的煎熬已經化為烏有。因為,歲月帶來的,煎熬過后,已經是火了,到處都是燒。
一無所有的臉,傷疤也成了點綴。
——題記
這本書的作者高爾基出生在俄羅斯的一個木工家庭。他早年失去了父親,住在祖父家里。他11歲時去了社會,嘗到了生活的痛苦。《童年》是根據他的童年生活寫的,可以說是一部自傳體小說,反映了當時生活和社會的悲劇。
小說的主人公也是阿廖沙,他早日失去了父親。在阿廖沙年輕的心中,黑暗和恐懼據。
在他的生活中,一位粗暴自私的祖父經常毆打他,再次毆打阿廖沙失去知覺,導致一場嚴重的疾病。阿廖沙的祖父也殘忍地剝削了工人,放高利貸,鼓勵幫助工人偷東西。
從阿廖沙祖父的各種劣勢中,我讀到了吝嗇、貪婪、專橫和殘忍,我真正體會到了阿廖沙當時的心情。正是祖父的殘忍給阿廖沙的童年留下了許多傷疤。
我們在中國有一個成語:災難不是單行的。同樣,在阿廖沙的生活中,還有兩個人讓他充滿恐懼——他的兩個叔叔米哈伊爾和雅科夫。這兩兄弟非常相似,自私和殘忍,但他們也互相勾心斗角。阿廖沙的父親馬里哈姆在世時也被他們陷害,他們還殺死了同情的茨岡。
生活在這樣的環境中,阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼,也渴望世界的愛和溫暖。
讀這本書的時候,心里難免會有不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年擦眼淚,為那些無辜逝去的生悲傷。
然而,當上帝為你關上一扇門時,他會為你打開一扇窗戶。因此,阿廖沙的生活中有一位祖母,她給阿廖沙帶來了快樂和溫暖;教他做一個誠實的老工人;還有簡單、樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們為阿廖沙黑暗的童年點亮了一盞燈,讓阿廖沙的心變得堅強,讓阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨和孤獨。
讀完這本書,我也知道,在黑暗長河的盡頭,一定有一個叫做光的東西在閃耀。只要你穿過這條可怕的河流,光就會閃爍,希望就會觸手可及。
我要長大_讀完《童年》有感覺_650字
童年是如畫的,記錄著美好的時刻;童年就像一首歌,跳動著歡快的音符;童年就像大海,翻動著我們快樂的回憶。我認為每個人都有一個美好的童年和一個快樂的過去。然而,不久前我讀了《童年》這本書。它給了我一個愿望,那就是我想長大。
《童年》是前蘇聯作家高爾基以自己的經歷為原型創作的。它真實地描繪了俄羅斯的社會生活,展示了殘酷、野蠻、無知甚至令人窒息的生活,展示了一代新人抵制黑暗、奴役、追求自由和光明的崇高理想。書中主人公阿廖沙的各種經歷讓我很難過。年輕的阿廖沙,過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。爺爺的自私和殘忍,叔叔們的唯利是圖,讓他的童年如此不幸,甚至悲慘。
回憶起我的童年,多么無憂無慮,多么自由啊!我在父母的懷里被寵壞了,在祖父母的愛下長大了。但我并不滿意,肆意發脾氣。阿廖沙呢?他很小就失去了父親,他的母親把他留在了祖父家里。除了祖母,沒有人關心他,也沒有人愛他。想到這一點,我突然為我的反復無常感到羞愧。想想我當時有多天真和無知!
是的,我從小就伸出父母的衣服,張開嘴吃飯。我只想依靠我的父母,讓我的父母為我遮風擋雨,但我忘記了我必須學會成長。正是童年喚醒了我,教會了我。它讓我知道,像阿廖沙一樣,堅強勇敢地面對生活中的痛苦是一個人成長的過程。因為我們總是要學會成長。
作為新一代的青少年,我要努力學習,做一個自立自強的人;做一個對社會有用的人;做一個為國家做出貢獻的人。我不再害怕痛苦和失敗,因為這些與阿廖沙的悲慘命運相比是如此微不足道。和他相比,我擁有的太多了,幸福多了。我有什么理由不堅強?回顧過去,我想改變任性的我;珍惜現在,我想努力工作,自我完善;展望未來,我將依靠自己的努力來實現我的夢想!因為我長大了。
每個人的童年只有一次,我會把童年的點點滴滴,作為最美好的回憶,用我的力量,譜寫人生最美的篇章!
童年的痕跡_800字
月光透過窗格,投下四面信紙般的光影,喚起我所有深埋的記憶。
自從爺爺去世,老房子屬于別人,我就再也沒有回過那里。那片像糖紙一樣包裹著我幾乎整個童年的土地,還有我童年的痕跡嗎?
廣闊的棉田還在嗎?童年時,我一步一步地跟著爺爺,突然被一片開著白黃花的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵,好溫暖的名字!站在他們中間,摘下一個。源于相信每一朵花都是一座宮殿,貪吃的蟲子就是童話里的拇指姑娘。把花貼在臉上,就像用臉貼近花一樣。感覺像密一樣柔軟絲滑,感覺自己更近了。誰能告訴我,在過去的十輪風雨冰霜之后,我用稚嫩的小手撫摸過的棉花,花瓣是否仍然保持著我手掌的溫度?
河還清澈嗎?炎熱的夏天,它曾經是我的天然空調。坐在香草芬芳的岸邊,讓腳接受溪水的觸摸,讓腳在水中蕩漾,喚起小水花,不時與水中的魚拍照。拔根小草,學著村頭靈巧的女人編小蟲,卻學不到,也不煩,再來一次。許多安靜的下午,在腳波紋的幫助下,一次又一次的努力悄然溜走,只留下一個舒適悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時間相冊中。誰能告訴我,因為我而蕩起波紋的小溪,風吹冰封后是否還有一圈漣漪?
舊角落的秘密還沒有被發現,對吧?幾經確定無人后,總是把寶寶埋在舊墻角,仿佛害怕被別人帶走。讓我想想。里面應該有幾張彩色玻璃紙,一個瓶蓋,一片扇葉,一張寫著毛筆字的小紙——寫著爺爺教我的第一個字,還應該有幾顆花生從糧罐里偷出來喂小山羊……誰能告訴我,在鐵鍬和磚石的洗禮之后,住在黑暗地帶的可憐的角落還能保留我的收藏嗎?
棗樹還在結,嘴里的甜味似乎從未消失;青藤應該四季常青,秋千的笑聲仍然存在于耳邊。
童年的痕跡,你還在嗎?蜻蜓飛過小溪,停在對面的草葉上,我只能俯瞰。
相信這個痕跡,早已深深地在我心中,導致我心中無盡的回憶和幸福!
童年的痕跡_600字
月光透過窗格,投下四面信紙般的光影,喚起我所有深埋的記憶。爺爺去世后,老房子屬于別人,我再也沒有回過那里。像糖紙一樣包裹著我幾乎整個童年的土地,還有我童年的痕跡嗎?廣闊的棉田還在嗎?童年時,我一步一步地跟著爺爺,突然被一片開著白黃花的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵,好溫暖的名字!站在他們中間,摘下一個。源于相信每一朵花都是一座宮殿,貪吃的蟲子就是童話里的拇指姑娘。把花貼在臉上,就像用臉貼近花一樣。感覺像密一樣柔軟絲滑,感覺自己更近了。誰能告訴我,在過去的十輪風雨冰霜之后,我用稚嫩的小手撫摸過的棉花,花瓣是否仍然保持著我手掌的溫度?河還清澈嗎?炎熱的夏天,它曾經是我的天然空調。坐在香草芬芳的岸邊,讓腳接受溪水的觸摸,讓腳在水中蕩漾,喚起小水花,不時與水中的魚拍照。拔根小草,學著村頭靈巧的女人編小蟲,卻學不到,也不煩,再來一次。許多安靜的下午,在腳波紋的幫助下,一次又一次的努力悄然溜走,只留下一個舒適悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時間相冊中。誰能告訴我,因為我而蕩起波紋的小溪,風吹冰封后是否還有一圈漣漪?舊角落的秘密還沒有被發現,對吧?幾經確定無人后,總是把寶寶埋在舊墻角,仿佛害怕被別人帶走。讓我想想,里面應該有幾張彩色的玻璃紙,一個瓶蓋,一片扇形的葉子,一張寫著毛筆字的小紙——寫著爺爺教我的第一個字,還應該有幾顆花生從糧罐里偷出來喂小山羊。誰能告訴我,在鐵鍬和磚石的洗禮之后,住在黑暗地帶的可憐的角落還能保留我的收藏嗎?棗樹還在結,嘴里的甜味似乎從未消失;青藤應該四季常青,秋千的笑聲仍然存在于耳邊。
童年的痕跡,你還在嗎?當蜻蜓飛過小溪,停在對面的草葉上時,我只能俯瞰它。我相信這個痕跡已經深深地印在我的心里,導致我無盡的記憶和幸福!
讀完《高爾基童年》后感受_250字
今年暑假,我讀了《高爾基的童年》的故事。
讀完這個故事后,我被故事中高爾基的專注和認真態度所吸引。
高爾基專心學習,忘記了世界上的一切。聽到這里,我不禁想起了以前讀書時的態度。每次爸爸媽媽給我買新書或者借書,我都很開心,很快就看完了。雖然我喜歡讀書,但我從書中學到的知識很少。為什么?與高爾基相比,我只是看書里的熱鬧,從來沒有認真思考過,所以看完就忘了。母親說,高爾基之所以能成為世界文學家,離不開他認真專心學習的精神。所以我覺得高爾基教育了我,無論做什么都要有認真的態度。我深有體會到粗心造成的失敗。記得上學期參加奧林匹克數學競賽的時候,成績不是特別好,原因是粗心。我會做所有的考題,也就是粗心。今天我要擺脫它,我要認真交朋友,無論做什么都要認真!正如高爾基所說,粗心是失敗的根源,認真是成功的秘訣!”
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