雖然它會失敗,但它不會被打敗!你對這本書中描述的故事有什么感

雖然它會失敗，但它不會被打敗！你對這本書中描述的故事有什么感覺？以下是云煙小邊為您組織的寒假初中生和海上閱讀后的感覺，僅供參考，歡迎您閱讀。

寒假初中生老人和海讀后的感覺(

一個人不是為了失敗而生的。一個人可以毀滅，但不能打敗。

一個簡單的故事，一個普通的老漁夫，一條大馬林魚，在茫茫大海中上演了一個看似簡單卻不平凡的故事。

它講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續84天沒有不到一條魚后遇到了一條令人驚訝的馬林魚的故事。經過三天三夜的比賽，老人終于殺死了馬林魚。然而，在返回的路上，不幸的是，他遇到了鯊魚的攻擊。老人勇敢地與鯊魚搏斗。然而，當他回到港口時，巨大的馬林魚只剩下一個光禿禿的骨架。

人可以失敗，但不能被打敗。外在的身體可以接受失敗，但內在的意志是神圣和不可侵犯的。這是《老人與海》一再強調的論點。大馬林魚就像我們追求的東西。那群鯊魚是不可避免的厄運。不可預測的大海就像不可預測的人類社會。像老人一樣，許多人勇敢地捕捉他們想要的東西，永不放棄。

當你試圖追求你想要追求的東西或征服你想要征服的東西時，無論你最終捕捉到一個完整的馬林魚還是一個空骨架，這并不重要，因為一個人的生命價值已經充分反映在追逐馬林魚的過程中。他不是一個贏家嗎？老漁民是敢于挑戰自己缺陷、勇氣和信心的贏家。

從世俗勝利的角度來看，老漁夫并不是最后的勝利者，因為盡管他一開始就打敗了大馬林魚，但大馬林魚最終還是讓鯊魚吃了。他只是帶著大馬林魚的白骨架回到岸邊，也就是說，鯊魚是贏家。然而，在理想主義者看來，老漁夫是贏家，因為他從來沒有向大海、大馬林魚和鯊魚妥協和投降過。

所以一個人可以毀滅，但不能打敗，永不言敗！

寒假初中生老人和海讀后感(二)

水母漂浮在水面上，透明的身體反射出絢麗的陽光。老人（圣地亞哥）睡在船頭，載著鯊魚咬后剩下的魚骨，駛向家附近的海岸……他輝煌的戰績讓大家贊嘆，閉上眼睛，奔向夢境，夢見一只威武的獅子……

整個故事到此結束，輕輕扣上《老人與海》這本書，意猶未盡，掩卷沉思，老人瘦骨嶙峋，不屈服的身影浮現在我的腦海里，他的脖子和背上刻著深深的皺紋，棕色的斑點覆蓋著他的臉頰，除了一雙眼睛，他全身都很老。那雙眼睛樂觀，永不放棄，顏色和大海一樣。

《老人與海》是美國海明威的代表作。在連續84天沒有釣到魚的情況下，古巴老漁夫圣地亞哥終于一個人釣到了一條大馬林魚，拖了三天，筋疲力盡。他被殺死，綁在船的一邊。他在回來的路上反復遭到鯊魚的攻擊。最后，當他回到香港時，只剩下魚頭、魚尾和脊骨。

我覺得他失敗了，但從某種意義上說他又成功了。

前八十四天，老人的魚籃空無一人，他站在海岸邊等待第八十五天的到來——好運的日子。他滿懷希望地走向大海。饑餓和疲憊后，他拒絕放棄大魚。當他的大魚被鯊魚吃掉時，他只剩下一對骨頭，他問自己：但是，是什么打敗了你呢？什么也不是……我走得太遠了。老人承認了自己的失敗，但絕對相信自己的力量。我相信即使他失敗了，他仍然很勇敢。我相信他沒有在精神上輸給鯊魚，因為鯊魚被消滅了，而不是他自己。

獨自思考了很長一段時間，仔細品味了這本書的意義。這部作品的背景是，在兩次世界大戰和西班牙戰爭之后，人們還沒有從世界大戰的噩夢中醒來，幻滅、失落和其他困惑困擾著人們。戰后社會是一片混亂和衰落的景象。戰爭和社會的荒謬現象給海明威的精神和身體帶來了深深的創傷，可以說是九死一生。我想了很，我意識到馬林魚象征著人生的理想，鯊魚象征著無法擺脫的悲劇命運，大海象征著不斷變化的人類社會，而夢想中的獅子則是勇敢、強壯、仇恨邪惡、創造奇跡的象征。老人是人類勇敢與強大力量作斗爭的硬漢的代表。他不幸的捕魚經歷象征著人類總是與厄運作斗爭。

海洋是善良的，非常美麗的，她給了老人一條比船長兩英尺的大馬林魚。但海洋是殘酷的——鯊魚成群結隊地帶走了他努力追逐的大魚，粉碎了他的榮耀。老人和大海之間的關系既依賴于大海，又與大海作斗爭。大海是他的生活和戰斗場所，也將是他的最后一個家。

原來，雖然老人已經老了，但他總是拒絕屈服。正如他所說：一個人生來就不會被打敗。人們可以被摧毀，但他們不能被打敗。

寒假初中生老人和海讀后感(3)

讀完美國作家海明威的小說《老人與海》后，我欽佩書中描述的老漁夫的意志。他讓我明白了一個人如何才能取得更大的成功。

小說描述了一了一位老漁夫在釣魚時釣到了一條大魚，但他不能把它拉起來。后來，他花了幾天時間才發現這是一條大馬林魚，超過了他的船的數量。雖然他知道很難贏，但他仍然沒有放棄，最終殺死了大馬林魚，并把它綁在船上。后來，大馬林魚傷口的血腥味吸引了鯊魚的食物，但老人仍然沒有放棄，最終把大馬林魚的魚骨帶回了漁港。

我讀到:老漁夫想:離海岸太近了。……當我忍不住想起自己時，有時我可能會滿足于一點收獲。我不想繼續努力工作。結果，我錯過了更大的成功。當老人打倒一些魚時，他不滿足于現狀，而是朝著更大的目標前進，值得學習。

當鯊魚爭相吃大馬林魚時，老人的左手抽筋，只能用右手趕走鯊魚，但馬林魚已經被鯊魚吃了一半以上，老人仍然有趣地批評他的左手：工作時休息。我欽佩老人不怕困難的精神。知道對手很強，但他并沒有退縮，而是迎難而上。為了取得成功，我該學習老漁夫的精神。老人的樂觀也給我留下了深刻的印象。趕走鯊魚后，我沒有抱怨，而是高興地取笑自己。在生活中，損失是不可避免的，但我們必須以樂觀的態度面對它。這是生活的智者。只有這樣，我們才能成功。

老人與海這部電影的名字告訴我：只有不滿足于現狀，面對困難，樂觀地面對生活，才能取得更大的成功！

寒假初中生老人和海讀后感(4)

寒假期間，我讀了《老人與海》這本書，這讓我受益匪淺。

一艘船穿過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭掛著一面旗幟，雖然被風雨侵蝕，但仍然華麗。在旗幟上，四個字像云龍一樣閃閃發光——超越極限！作者海明威評論了他的作品《老人與大海》。

《老人與海》的故事很簡單。它寫道，老漁夫圣地亞哥終于一個人釣到了一條大馬林魚，因為他連續84天沒有釣到魚，但這條魚太大了他把船拖在海上三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在船的一邊，在回來的路上反復遭到鯊魚的攻擊，所以老人與鯊魚搏斗，但最后只剩下一根魚骨。雖然魚被咬了，但沒有什么能摧毀他的英雄意志。

讀完這本書后，我的心很長一段時間都無法平靜下來。正是因為像老漁夫這樣的人一次又一次地挑戰極限，超越他們，極限一次又一次地擴大，一次又一次地把更大的挑戰放在人類面前。因此，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論他們挑戰極限是成功還是失敗，都值得我們永遠尊重。

以前，我去學自行車。我開始很興奮，先看著別人怎么騎，然后我試著用哥哥的自行車騎。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我的肩膀一上一下，全身歪歪扭扭的，摔了好幾跤。騎了很久，一點進步都沒有，腳也擦破了皮。我有點氣餒，不想學。于是坐在一旁休息。過了一會兒，爸爸過來耐心地對我說:‘別擔心，慢慢來，放松整個人，眼睛看著前面，我在后面扶你。我還是有點害怕，但我看著其他比我小的孩子騎馬。我想他們會騎馬，我應該學會。世上無難事，只怕有心人。于是我又鼓起勇氣，繼續騎自行車。我一邊騎，爸爸在后面給我指導，騎了幾圈好多了。有時候爸爸趁我不注意放手，我會騎一段路。我有點暗暗自滿。

后來，我又練習了幾天，終于學會了。這些天，我摔倒了無數次。摔倒后，我拿起自行車繼續下去。我的手和腳都斷了是綠色和紫色的，但學習后我很高興。

我要感謝這本書，感謝它讓我學到了這么多知識，感謝它讓我了這么多道理，感謝它讓我知道了自己的缺點。

一個真正的強者只能被摧毀而不能被擊敗！

寒假初中生老人和海讀后感(5)

一個人不是天生就被打敗的。你可以盡可能地消滅他，但你不能打敗他。這是老人和海洋中最經典的話語。

這位老人出海84天，一條魚也沒抓到，原來同船的男孩，也被父母帶到了另一艘船上，但老人不屈服于大海。第85天，我撞到了一條比船還大的馬林魚，周旋了兩天，終于制服了它。在回港的路上，馬林魚的血吸引了許多鯊魚，盡管老人與鯊魚搏斗，但馬林魚仍然只有骨架。老人筋疲力盡地上岸，倒在地上。白天，當人們發現老人的船尾掛著一個巨大的馬林魚骨架時，大家都驚呆了。而原來的男孩，也認定老人沒有被打敗，要學會他所有的技能。

通過整件事，它反映了老年人堅強的意志力和堅不可摧的精神。一個人不是天生就被打敗的。你可以盡可能地消滅他，但你不能打敗他。這是老年人生活的信念。

每個人都有像老年人一樣的精神，這是不可磨滅的。在困難時刻，人類總是用自己堅強的意志力對抗所有的困難，繼續生存，這也是人類能夠在自然界中成為國王的主要原因之一。

老人也是作者海明威所倡導的人，堅強、慷慨、善良、充滿愛，這些也是生活所需要的好品質。

我們每個人都應該像老人一樣堅強，永不屈服于別人，永不放棄。慷慨，不在乎小事。善良，充滿愛，多關心別人，多關心別人。

同時要有很強的精神力量。

一個人的身體可能會崩潰，但他的精神力量仍然可以給他生活的希望和信心，讓他活下去，這表明他的精神力量是強大的。精神力量也是我們克服困難的重要工具。在一個人這樣做之前，精神崩潰肯定不會繼續下去。別忘了，一個人并不是天生就被打敗的。你可以盡可能地摧毀他，但你只是不能打敗他。

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