為什么這些學生會寫不真實的作文?

讀后感，又稱讀書筆記，是一句話、一段話、一本書的感受和見解。良好的讀后感應該是與原作者思想上的火花對抗，是文學修養的升華。祝福網讀后感專欄為您提供了一些優秀的讀后感模式，希望對您有所幫助！
(本文為您提供兩篇閱讀后感的模型。

篇一：

有些學生經常叫作文難，覺得寫不出作文題目。想了很久，寫不出幾行字。于是，心生一計，把“作文選”給老師寫一篇，或者給老師編一篇。如果有一次，學生們寫了一篇《我的同桌》。他很快就提起筆寫好了。作文中說他的同桌平時和他關系很好，但是考試的時候考不上，要求同桌幫忙，同桌也不理他。考試結束后，他恨同桌，但同桌耐心地批評和教育他。我說同桌的故事是假的，他承認是作文選中的。我讓他寫下他真正的同桌，他說照實寫，寫不出來。

這種抄襲、抄襲、編造“作文”，對提高作文能力沒有幫助。相反，會有笑話。比如最近看了一篇新出版的作文選。作者是平陽小學生的《冬天的早晨》之一。該文說冬天“大榕樹，光禿禿的樹枝，一動不動。”，“上街買菜的老人，戴著大皮帽，眉毛和胡子都變白了。”榕樹是亞熱帶的長綠樹。溫州河埠頭種了很多大榕樹。大家都看到榕樹冬天不落葉。榕樹怎么會？“光禿禿”呢?溫州很暖和，冬天很少下雪，下雪也不大，下雪時間也很短。路上沒有老人“眉毛和胡子也變白了。”呢?“眉毛胡子變白”只有極冷的北方才能出現。我們一看到這樣的作文，就覺得不真實。不真實就不可能成為好作文。

為什么這些學生會寫不真實的作文？首先，他們害怕作文，不注意作文，所以他們會隨意復制來處理；第二，他們通常不注意觀察周圍事物的習慣，腦子里沒有“積蓄”作文的材料很多，所以寫作文的時候什么都想不起來，寫不出來。

我認為，要糾正復制作文選擇、盲目編寫作文的問題，首先，改變自己的想法，不要認為作文可以編造，必須要求自己寫真實；第二，培養觀察周圍事物的習慣，最好記住日記，每天看到真實有趣的人，甚至聽生動的話，記住日記。如果你有這樣的決心和努力，作文欺詐的問題就會被克服。

雖然學生還是小學生，但生活也豐富多彩。新事物總是發生在我們的學校、家庭和社會上。如果我們是一個有愛心的人，把新事物寫進作文里，你的作文就會生動活潑，真的很感人，永遠不會有編造的感覺。我們提倡記真話，寫真話，抒發真情，表達真情，絕不搞“假、冒、騙”!

篇二：

美在哪里？美，其實在生活的任何地方。正如法國雕塑家羅丹所說:“到處都有美，對我們的眼睛來說，不是缺乏美，而是缺乏發現。”是的，美麗無處不在。但很多時候，忙碌的生活會讓我們的眼睛被太多的灰塵覆蓋，這會被我們忽視，所以我們忽略了很多美麗的東西。

美在生活中，美在自然中，身邊的一切，每一件事，都能挖掘出很多美的東西。

走在街上，看到公益廣告，傳遞美德；陌生人的熱情幫助，給予溫暖；周圍的普通人帶來了很多感動。杭州從來都不是一個缺乏美麗的城市。孤山月下的梅花，虎跑春泉的新茶，“最美”杭州不斷涌現蒲公英種子。積極尋找，贊美那些可敬的人，讓自己成為“最美人物”軍隊的一員。

在我們身邊，有一群人默默無聞地為人民服務，無私奉獻，不求回報。他們是我們生活中最美麗的：“最美司機”吳斌;“最美媽媽”吳菊萍;“最美爸爸”黃小榮……在關鍵時刻，幾乎本能的愛的選擇。因為他們的存在，我們有一個幸福的環境。

看完《與美同行》，我明白一顆真誠的心，無私而廣泛的愛，可以創造意想不到的奇跡，感動每個人的心，讓平凡變得非凡。古人云：不善小而不為，不惡小而為。作為成長中的孩子和祖國未來的棟梁，我們應該更加重視——樂于助人，奉獻愛心。每個人都做一點好事，進步一點。讓我們攜起手來，與美同行，讓來自你我的小善舉一點一點地匯聚成和諧社會“最美”風。

當我們與美同行時，我們自然會變得高貴。美就像一面鏡子。你可以從這面鏡子里看到自己，從而有意識地改變自己。通過閱讀《與美同行》“最美”以人物為榜樣，從小誠信、信譽、友誼、樂于助人、樂于學習、善于思考、說實話、做實事的品德。長大后，用實際行動建設美麗的中國，為實現中國夢做出貢獻。讓我們傳播美麗文明的杭州“最美”精神。一起努力吧！

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閱讀后，范文總結

總結閱讀后的感受

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