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讀完精彩的小說《魯賓遜漂流記》后,一個高大的形象總是出現在我面前。他是勇敢的探險家和導航員魯賓遜。以下是小編編寫的《魯賓遜漂流記》500字初中,僅供參考。歡迎您閱讀。
讀完《魯賓遜漂流記》后,初中500字(1)
《魯濱遜漂流記》是一個名字。看完這本書,我很佩服里面的英雄魯濱遜。他讓我想起了一句名言:知識就是力量。魯濱遜在荒島上生活了28年,靠知識思考了28年。時間有多長?如果是我,一天會有很大的困難,更別說28年了!
魯濱遜漂流到島上。他沒有放棄自己,而是抱著一絲希望,依靠自己堅定的信念在島上生活了28年。在島上,他建造了自己的房子,播種了食物的種子,做了自己的衣服,等等。他會用自己的智慧創造我們的生活用品。這時,他的幻影浮在我面前。
他在孤島上救了一個人,魯濱遜把他命名為星期五。星期五是從一群食人中救出來的,那天正好是星期五。從此,周五的救援成為魯濱遜最忠誠、最真誠的仆人。魯濱遜教他學英語,很快他就學會了。從此他們一起交流。魯濱遜還教會了星期五最基本的生活方式。他們倆在孤島上發展田地,生活變得非常富裕。魯濱遜救了幾個野人一起創造新世界。日復一日,年復一年。奇跡終于來了,有人發現魯濱遜,準備接他回家。但他對周五和其他人有感情。他對星期五等同伴說:你們要好好發展孤島,讓它變得更富有。我會來看你的。他走了,心里想:他們都應該有自己獨立的生活方式,讓自己實際學習不能總是依靠別人。
這本《魯濱遜漂流記》給了我很大的啟發,我認為在社會上,我們不能等待兔子。依靠自己的力量來努力工作,而不是不勞而獲。在做事情之前,你不能放棄希望,有堅定的信念,沒有人能確定奇跡是否會發生。所以只要有一點希望,你就應該抓住它,因為奇跡是你自己的。
讀完《魯賓遜漂流記》后,初中500字(2)
船在海上遇到了大風,船員們都死了。只有他幸存下來,在荒島上生活了28年。他是誰?他是魯濱遜,不怕困難,聰明機智。
這是一個驚心動魄的故事;這是一個人與死亡較量的故事;這是一個教會我們如何生存的故事。
魯濱遜是英國人,從小就喜歡航海和冒險。在一次航海中,船被大風吹翻,船員們都埋在海底,只有他幸免于難。魯濱遜流落在一個荒蕪的島上。他有幸在船上找到了一些有用的東西。魯濱遜在荒島上搭起了簡陋的帳篷。如果他不吃東西,他就去打獵;如果他不喝,他會養野山羊,擠羊奶;沒有干糧,他會反復種小麥,烤面包。十八年過去了,他在海灘上發現了野人的痕跡。后來,野人真的出現了。他們想吃人,其中一個野人被魯濱遜救來,叫星期五。他開始教育星期五,星期五成了他的好幫手。有一次,魯濱遜救了英國船長,他們一起回到了英國。
如果你是他,你會這么冷靜嗎?如果你是他,你會這么聰明嗎?如果你是他,你會這么勇敢嗎?不。21世紀,我們成了家里的小公主和皇帝。我們甚至不能整理房間和書包,更不用說像魯濱遜一樣在荒島上生活了28年了。我們在蜜罐里長大,不知道別人有多努力。
魯濱遜的冷靜、勇敢、機智和樂觀感動了我。他可以在這樣的環境中生存下來,但我們什么也做不了。正如人們常說的:我害怕把它握在手里,把它放在嘴里。魯濱遜在荒島上克服了各種不可戰勝的困難。他是多么勇敢、樂觀和聰明!
這個故事告訴我,遇到困難時退縮的人是生活中的弱者。許多山并不像你想象的那么難攀登;許多河流并不像你想象的那么難跨越。生活中的強者,就像海燕一樣,總是面對風雨,然后摘下勝利的果實。
讀完《魯賓遜漂流記》后,初中500字(3)
不久前,我讀了英國作家丹尼爾.笛福著的<<魯濱遜漂流記>>這本書。我是魯濱遜.孤獨頑強的冒險家克魯索的堅毅性格和英雄本色深深吸引了他。他忍不住感覺到了。
故事主要講魯濱遜.克魯索放棄了一個舒適舒適的家庭,私下航行。有一次,他漂浮在一個荒島上,但他用自己的生存技能和堅強的意志度過了28年的孤獨。
被困在荒島上的魯濱遜在島上做了一個日歷,每天寫日記,這是他不屈不撓的意志,他這樣做,是為了證明他還活著,活著理解,沒有消失在長河中,沒有因為漂浮在荒島上,失去了痕跡,表現出他堅強的意志,也反映出他是一個不屈不撓,渴望生活,有勇氣面對現實。
在荒島上,他用勤勞創造了生命。沒有房子,他自己蓋;沒有食物,他試圖狩獵、種植谷物、馴養山羊和曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅、陶器和圍巾。面對人生困境,魯濱遜的所作所為,展現了一個硬漢的堅毅性格和英雄本色。由此可見,他不是一個隨遇而安、負面服務的人,而是一個意志堅強、生存信念執著的人,務實肯干,熱愛創作。正是他的精神品質使他抓住了生存機會,創造了物質條件。
遇到麻煩的魯濱遜以借方和貸方的形式公平地寫下了自己的幸運和不幸。從這件事可以看出,魯濱遜鼓勵和鼓勵自己,不要氣餒,對各種消極的事情也能感受到積極的一面。是的!在不幸的情況下,我們也應該向他學習,善于比較事物的好處和壞處,以便找到自慰的東西。
讀完《魯濱遜漂流記》后,我非常震驚,得到了極大的啟發:一個人不應該在逆境中悲觀和失望,而應該努力看到積極的因素,以改變他們的被動局面。
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