2023年學生海底2萬英里閱讀感覺模型

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2023年學生海底2萬里讀后感范文(1)

這幾天看了一本書《海底兩萬里》。

打開《海底2萬里》，帶著好奇心，我和書中的主人翁探險家博物學家阿尤那斯一起乘坐鸚鵡螺潛艇，開始了傳奇的海底之旅。這發生在1866年。當時，海上的人們發現了一個所謂的獨角鯨怪物。阿龍納斯理解邀請并參與捕捉，但不幸的是，他和康塞爾一起掉進了水里，但他不小心游到了怪物的背上。得知這只驚人的獨角鯨原本是一艘構造精彩的潛水船。這艘潛水船是一個名叫尼摩船長在海洋中的荒島上秘密建造的，它的船體很強壯，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯到海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，然后進入大西洋，看到許多罕見的海洋生動植物和奇怪的水景。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，公之于世。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力可以在一個尚未發明電燈的社會中預測未來世界，將科學與故事結合起來，創造一個神奇的水下世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎。他性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還數百億美元的國債；看到朋友死后，他會默默地哭泣；給窮人數百萬黃金；接受所有討厭陸地的人；把口袋里的珍珠給可憐的采珠人；逃避人類，做出可怕的報復……尼摩船長對人類有著根深蒂固的不信任感。他的心充滿了無盡的痛苦，但他也是一個善良的人。

在引人入勝的故事中，作者還警告人們，在看到科技造福人類的同時，也要注意防止被利用和危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提議愛護海豹、鯨魚和其他海洋生物，譴責濫殺和濫捕的概念……為了應對200年前先知們的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書只是讓讀者感受到豐富多彩的冒險和生動的知識嗎？不，它激勵著我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

儒勒。凡爾納告訴我們，沒有什么是不可能的，只有意想不到的——只有有必要的科學背景，才能有來自現實或高于現實的想象，否則科幻小說不僅僅是幻想；如果沒有想象力，沒有目的，沒有方向，更不用說科學進步了。

2020(2)學生海底2萬里讀后感范文

聽這個名字，你就會知道這本書一定很無聊。海底2萬英里不是我最喜歡的書的類型，我不會好奇里面的內容。如果不是我應該死的家庭作業，我怎么能買到這樣一本看起來如此無聊的書。忍受吧，你要完成家庭作業，你必須讀這本書，不管它有多糟糕。我對自己說。

就這樣，我打開了第一頁。

故事始于1866年的一個奇怪的城市風雨，當時海上發現了一個被判定為獨角鯨的怪物，法國生物學家阿龍納斯被邀請參與追捕。在追捕過程中，他不幸落水，發現怪物不是獨角鯨，而是一艘構造精彩的潛艇鸚鵡螺號。船長尼摩邀請他們開始一次傳奇的海底之旅。他們從太平洋出發，穿過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和奇怪的水景，經歷了各種危險。最后，阿龍納斯到達挪威海岸時，不辭而別，公之于眾。

書中人物少，名姓少。但是就是這么幾個人，一艘潛艇，一艘神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在近一年的各種探險過程中，為我們演繹了一個故事，展現了驚心動魄的畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚。它描述了他們游大洋的冒險經歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面豐富多彩，氣象十足。

故事中最重要的人物之一是尼摩船長。他是一個浪漫神秘的人物。他像大海一樣熱情、冷漠、善良、危險、溫柔、易怒、隨和、任性。他根據自己的設計建造了鸚鵡螺潛艇，潛入海底進行大規模的科學研究，但這似乎不是他孤獨生活的唯一目的。他在海底探索自由，對孤獨的生活深感悲痛。但他的良心從未被殘酷的生活經歷抹去。看到朋友死了，他會默默哭泣；他會給窮人幾百萬黃金；他會把整個口袋的珍珠送給可憐的采珠……尼摩船長對人類有著根深蒂固的不信任。他心里充滿了痛苦，但他仍然很善良……南極缺氧時， 尼摩船長沒有在潛水服上的儲氣罐里吸最后一絲空氣，而是把生存的機會留給了教授。他犧牲生命的行為深深打動了我。

合上書，我的心還停留在幻想的海底。正是這本曾經被我無限排斥的書，才會如此美麗。在漫長的旅途中，我有時被推向危險的環境，有時被帶入詩意的美妙境界；壯麗的場景和細致的描繪交替出現。

儒勒是這樣一本令人興奮的書的作者·凡爾納是19世紀法國現代科學幻想小說之父。他的作品夸張、動人、科學。《海底2萬里》是科學與幻想的完美結合

讀完后，我發現沒有人能以任何理由拒絕這本書。

2020(3)學生海底2萬里讀后感范文

這個月，我讀了一本非常精彩的科幻小說《海底2萬里》。我一拿到這本書，就立刻讀了。津津有味，放不下。通過這本書，我認識了儒勒·凡爾納。法國著名作家是現代科幻小說的創始人，也被稱為科幻小說之父。這是凡爾納的誓言。我從小就熱愛海洋，渴望遠航。

11歲時，他自愿上船當實習生，遠航印度。結果，他的家人發現他帶他回家，狠狠地打了他一頓。正是因為這種童年經歷，凡爾納一生大部分時間都投入到幻想和寫作中。雖然他沒有環游世界，但在他的作品中，他帶領我身臨其境，以豐富的地理知識環游世界。

這本書的內容非常精彩：海洋中有一個神秘的海洋生物，一次又一次的碰撞事故，讓政府保持警惕，命令造船搜索這個神秘的海洋生物。于是，一艘先進的大船——林肯誕生了。但神秘的海洋生物實在太強大了，林肯號不是它的對手，被擊沉了。后來，法國生物學家阿隆納斯博士和他的團隊在逃生時進入了神秘的海洋生物，發現它實際上是一艘非常先進的潛艇。他們別無選擇，只能保守潛艇的秘密，跟隨潛艇周游大洋，參觀諾大海洋王國。這艘潛艇被稱為諾第留斯號，它無所不能，簡直完美。

書中有博古通今的阿隆納斯博士，生性沉穩，精通分類的康賽爾，野性捕鯨者尼德蘭……我最喜歡的是尼摩船長，一個不明國籍的神秘人物。勇敢、機智、冷靜、剛毅。他秘密地在荒島上建造潛艇，利用海洋提供能源，與大陸保持聯系，并在海底沉船中使用數百萬金銀來支持陸地上人民的正義斗爭。他樂觀信，獨立自由，有同情心，有正義感。他善待俘虜，幫助并收留了醫生。

在旅途中，他們欣賞了海底的奇幻風景，與兇猛的海洋生物搏斗，經歷了許多危險。他是一個典型的智慧英雄，令我欽佩。我一遍又一遍地讀了《海底2萬英里》這本書。它給了我一顆勇敢的心，讓我意識到堅定的探索精神，它是一本優秀的精神教科書。

2020(4)學生海底2萬里讀后感范文

這個寒假，我讀了一些書。其中，我最喜歡的是儒勒·凡爾納三部曲的第二部電影《海底2萬里》，這是法國作家和科幻小說之父。

這本書描述了當時世界上人們發現了一艘潛艇，但被誤認為是一只大鯨魚。結果，法國政府派林肯號摧毀只鯨魚，因為潛艇經常摧毀海上船只。林肯船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約登船。結果，鯨魚被發現在日本附近的水域。就在魚叉手扔魚叉的那一刻，鯨魚撞上了林肯，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手扔進了海里。到目前為止，他們三才知道這是一個人造鋼鐵怪。善良的船長救了他們，帶他們三個參觀了神奇的水下世界，踏上了他們從未去過的南極洲。結果，三人冒著北極風暴逃離了未來的自由。

《海底兩萬里》把我帶到了奇怪的海底世界。當我讀到潛艇的機械有多先進，裝飾有多精致時，我不禁想象尼莫船長的先進諾第留斯潛艇有多寬，他收集的海洋生物標本有多豐富，鴿子蛋大小的珍珠有多閃亮。然而，當我讀的時候，我很困惑，所以我想知道科幻小說的父親當時是如何想出潛艇的概念的，因為第一艘核潛艇是在一百年后在美國建造的。是偶然呢？還是給知識力量？

后來，我問媽媽為什么儒勒·凡爾納想出了潛艇的概念？這是偶然的嗎？還是知識的力量？

母親說：儒勒·凡爾納認為潛艇的概念不是一個意想不到的想法，而是知識給了他力量。事實上，他只是一個觀察了一年的人。當然，這并不排除它有一些天才的成分，但如果你想想，僅僅依靠蒙古是不可能計算宇宙飛船的重量、飛行高度和著陸地點的。當然，你不會想到電能潛艇嗎？

幻想自古以來就是促進社會發展的力量源泉。今天，作者儒勒被證明·凡爾納所有的幻想或推理都是以現實為基礎的，海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底隧道，蘇伊士下面通往地中海的隧道)，沉沒的陸地(大西洋洲)。

聽了媽媽的話，我明白了知識是必不可少的。只有努力學習，才能想象，才能把美好的想象變成現實，才能讓祖國更加繁榮。這本書告訴我們，團結的力量是無限的，任何困難都可以克服！

2020(5)學生海底2萬里讀后感范文

書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是必不可少的精神食糧，也是人生道路上的長燈。多讀幾遍同一本書，就能體會到不同的道理。有時候生活就像一杯苦咖啡，難以下咽，但只要把糖一樣的書混合進學習，學習和生活就會很充實，讓人的生活不再枯燥。閱讀帶來的快樂是其他快樂無法比擬的。

記得前幾天看《海底2萬里》的時候，心里巨大的新奇和快樂簡直難以形容。就連我最喜歡的游戲也停止了。我忘了吃飯睡覺，沉浸在書中。我的心就像一片珊瑚，扎根在豐富的海底。這時，我發現原著是如此有趣，以至于我彌補了我在生活中不知道的地方。

在書中，我遇到了大海、山和森林，許多奇怪的人，無數迷人的地方，世界的廣闊……從《海底2萬里》中，我看到了神奇的海底世界，包括敏感的海豚、危險的鯊魚、美麗的水母和五顏六色的珊瑚……，其中，我最喜歡的是活潑可愛的蜥蜴。為什么人們把溫柔的性格和可愛的外表稱為魔鬼魚？看完書的介紹，才知道它性情活潑，經常搞惡作劇。

有時它故意潛入海中航行的船底，用身體敲打船底，發出呼呼，啪啪的聲音，讓船上的人感到恐慌，這實際上是一場蝙蝠蜥蜴的惡作劇。在海底，每一只動物都必須有能力保護自己，捕捉食物，而蝙蝠蜥蜴使用它強壯的肌肉來保護自己。一旦遇到危險，它就會伸出它的翅膀攻擊敵人。如果人們潛入海底攻擊蜥蜴，只要有翅膀的人的骨頭就會斷裂。就連平時兇險的鯊魚都怕他三分！ 我明白大自然是一個神奇的畫家，它能畫出神秘的海底世界，美麗的海洋動物，獨特的海洋植物……

俗話說：書中有金屋，書中有顏如玉，所以要能讀書，多讀書，讀好書。

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