讀完初中草屋后感700字范文

一本書，一個故事，一個難忘的油麻地，讀完這本書后，你有什么想記錄下來的感覺嗎？以下是云煙小邊為您整理的初中草屋閱讀感700字模型，僅供參考，歡迎您閱讀。

讀完初中草屋后感700字范文(一)

《草屋》，看著書名，腦海里出現了一座簡單的草屋。當然，這本書描述了自由的鄉村生活。看完這本書，隨著作者的描寫，我仿佛回到了童話般的油麻地上，用桑桑的眼睛看著大家的喜怒哀樂。

在油麻地的草屋里，見證了男孩桑桑刻苦難忘的六年小學生活。在過去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似普通但令人淚流滿面、令人震驚的故事：男孩和女孩之間完美的純潔感情，老人在最后一刻閃耀的人格光輝，殘疾男孩堅持尊嚴，成年人之間復雜而富有詩意的情感糾纏……這一切，清晰而朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。

小男孩杜小康是我最佩服的人，他的童年，起起落落。富裕之家，因為向別人借錢買的一批貨沉入海底，從此一落千丈。但他并沒有頹廢地失敗。他堅持在河里放鴨，過著艱苦的生活。盡管如此，杜家并不富裕。一天，杜小康和他的父親沒有控制鴨子，鴨子游進了一個家庭的魚塘，吃掉了家庭的數百棵魚苗，被當地人拘留。回油麻地后，杜小康計劃在學校門口擺攤賣七零八碎的東西，生意越來越好。有一天，一位債權人來討債。杜小康要求債權人摘下家里的紅門……杜小康不哭不鬧，聽父母的話，很清楚家里的情況。拆除的紅門，讓我看到現實的殘酷，讓我讀懂少年的悲傷和堅忍。

讀完這本書后，我的眼睛里充滿了夕陽反射下的金色草屋：一個小庭院，幾只鴿子在空中盤旋，劃破空氣，發出聲音，一排排整齊的教室，干凈的校園，綠色的艾蒿，兩邊都有綠樹……

合上這本書，回到自己的生活中，面對苦難和挫折，《草屋》讓我們學會了面對苦難的精神。

讀完初中草屋后感700字范文(二)

讀完曹文軒寫的《草屋》后，我被里面鮮活的人物感染了，在周圍的同學中隱約能感受到這些人物的影子。這也是小說吸引我的地方。

有很多人物，但我最喜歡陸鶴。他有一個綽號叫禿鶴。雖然禿鶴在六年級之前不在乎別人叫他禿鶴，有時候覺得很光榮，但是隨著時間的推移，他發現自己的缺陷被同學戲弄侮辱了。禿鶴想報復他們。禿鶴在參加會操比賽時認為機會來了。在比賽中，他故意扔出黑帽子，擾亂了隊形，錯過了第一名的榮譽。禿鶴這樣做是為了捍衛自己的尊嚴，希望得到別人的尊重。但這并沒有改變學生對他的看法，反而讓學生討厭他。后來，他想取悅所有人，但學生們仍然不能原諒他。轉折點在這里。在隨后的文藝表演中，沒有人愿意扮演禿頭隊長的角色，但他勇敢地站起來，表演非常成功。這改變了學生們對他的看法。

一開始，我覺得他的同學是不是太過分了？！難怪禿鶴這么傷心，戲弄他不說，還扔了他遮丑的帽子！看禿鶴扔黑帽子的時候，這個動作雖然夸張，但卻是禿鶴憤怒到極致的表現。當他知道沒有人愿意扮演禿子時，他毫不猶豫地站了起來。我很佩服他，因為他勇敢地向大家展示了他認為最丑陋的一面，并生動地表演。哲學家莎士比亞說，禿鶴的知錯可以改變，知錯可以改變，永遠不會太晚。達爾文也說過；任何改正都是進步。可想而知，知錯能改也是好的。

我還記得有一次錯誤可以改變。我記得有一次我不小心弄壞了興趣班一個人的筆。我立刻大吃一驚，生怕那個人告訴我父母，所以我總是想避開他的視線。但是當我回家的時候，我想：如果我向他道歉，我會原諒我嗎？所以我主動向他道歉。結果，他原諒了我。

禿鶴是一個能改正錯誤的孩子。我從他身上學到：犯錯并不可怕。我們應該敢于承認并積極糾正。總有一天別人會原諒你的。禿鶴是我心中的標桿！

讀完初中草屋后感700字范文(3)

書籍是人類進步的階梯。高爾基曾經說過這樣一句話。暑假期間，我讀了很多書。我記得他們的標題。然而，我經常聽學生們討論一本名為《草屋》的書。我很好奇，向朋友借了一本書來讀。

書的作者曹文軒介紹了他童年的生活：在一個叫做油麻的地方，有許多草屋。這里有一所三面環水的油麻小學，里面有許多奇怪的學生。他們之間發生了許多故事，既美麗又感人……

這本書讓我認識了一個叫禿鶴的孩子。聽到這個名字，有些人可能會笑。其實這是他的外號，他姓陸，叫陸鶴。學生們給他起這個綽號的原因是他的頭很光滑，沒有頭發，就像一個水晶球，從里到外都很光滑，在陽光下，發出耀眼的光。學生們喜歡捉弄他，所以他很擔心，經常在河邊哭。他想盡一切辦法掩蓋自己的缺陷。但是這個給他帶來無數煩惱的缺陷，讓他在一場表演中大放異彩，讓同學和老師刮目相看。這讓我知道:不要在意別人說什么，做好自己的事，相信自己，金子總會發光。

這個故事讓我想起了表哥。他也有明顯的外貌缺陷，就像禿鶴一樣。換牙后，他不知道為什么牙齒歪歪扭扭的，很難看。阿姨別無選擇，只能帶他去醫院整理牙套，幫他矯正牙齒。為此，表哥很少說話，因為他一說就口齒不清，變得沉默了很多。而同學們卻沒有放過他，有幾個調皮的人總是嘲笑他為什么能把牙齒長得這么好看？說起來也那么奇怪？表哥只是一笑而過。他把所有的心思都投入到學習中，最終在作文比賽和金鑰匙技術比賽中獲獎。憑借他的成績和實力，他贏得了學生們對他的欽佩。從那以后，學生們再也沒有嘲笑過他。

《草屋》，一本普通的書，描繪了一群普通人，卻讓我們學會了不平凡的道理。丑陋的外表并不意味著什么。只要內在美，總有一天會散發出耀眼的光彩。丑與美不是絕對的。

讀完初中草屋后感700字范文(4)

《草屋》是一本很厚的書，是曹文軒寫的。大家都說:看曹文軒的書，要靜下心來讀，不然就不想讀了。我不得不靜下心來慢慢讀，但這樣，我就可以靜下心來做任何事情，比如畫畫。雖然教室這么吵，但我只是畫我的畫，就像沒聽見一樣。

這本書的人物主要是桑桑、紙月、溫幼菊、蔣一輪、桑橋。這個故事有很多章節，里面的故事非常生動，讓一個人讀這些話，就像真的看到圖片，我一口氣讀了一半的書，讓我不明白為什么這本書如此生動，我以前讀過這本書，那次我什么也沒讀，這太奇怪了，最后我終于找到了原因，因為那次我沒有冷靜下來，我終于明白了，一切都應該冷靜下來，這樣你就會變得越來越好。如果你不冷靜下來，你只會變得越來越糟，就像畫畫一樣。冷靜下來的效果不同于不冷靜下來的效果。冷靜下來的人非常細致，畫得栩栩如生，但不冷靜下來的人畫得非常粗糙。就這樣，我明白了這個道理。之后，無論我讀什么書，我都會冷靜下來，慢慢品嘗，讓自己在開始閱讀第二章之前理解本章的每一句話和每一個字。

這本書也讓我學到了很多知識，我讀每一章，有一章的收獲，有時，我學會了慷慨，有時我學會了不要太自私，這些小知識與我們的生活有關，所以我們應該記住這一點，不能忘記。啊，真的很神奇。在一本書里學到這么多知識真的很神奇。我真的很想再讀一遍，因為如果我再讀一遍，我可能會學到更多的知識。

我也建議你讀這本書。我也希望你喜歡這本書。反正我很喜歡。

讀完初中草屋后感700字范文(5)

在這個美麗的假期里，我讀了《草屋》這本書。里面的內容深深地打動了我，金色的草屋，苦艾葉，安靜的河流，一望無際的蘆葦。這是油麻地。有一群可愛的孩子生活在那里：頑皮、聰明的桑桑、禿頂的陸鶴、堅強的杜小康和軟弱而安靜的紙月……這些都來自曹伯伯的純美小說《草屋》。

這本書講述了一個男孩桑桑難忘的六年小學生活。它講述了一個又一個催人淚下的故事。所有這些都散發著人性之美的光輝，不斷沖擊著我的心。

最有趣的是禿鶴，他和桑桑是從一年級到六年級的同學。其實他叫陸鶴，只是他是個十足的小禿子，所以油麻地小學的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，但一定要換東西。但有一天禿鶴很在意自己的頭，誰摸他的頭他就跟誰急。禿鶴的父親給他買了一頂帽子。桑桑和幾個同學拿著他的帽子到處扔。有一天，學校想練習。禿鶴想參加，但他沒有戴帽子。老師不讓他參加。最后，禿鶴在舞臺上制造了麻煩。姜一輪老師不得不讓他參加，但他制造了麻煩。他去取悅別人，每個人都不理他。直到有一場演出，沒有合適的選擇，禿鶴才被要求嘗試。

秦讓我感動的是秦奶奶。她是書中最頑強的一個。她在油麻地生活了幾十年，房子在小學西北角萎縮。這是學校的污點。學校花了很多時間把她趕出校園。在大家眼里，她是一個可惡的妻子，經常被破壞。一年春天，她冒險救了落水的喬喬。半個多月后，在油麻地人的悉心照顧下，勉強下地。從那時起，她發生了巨大的變化：自動離開校園，用拐杖把鴨子趕進校園，用拐杖關上她夠不著的窗戶……最后，為了學校的南瓜，她不小心掉進了水里，永遠離開了。感動之后，我不禁想；是什么讓她發生了如此巨大的變化？是什么讓她不顧眼前白花花的河不顧眼前的白花河？是什么讓她在暮年發出人性的光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她的純真愛。也是她感恩的心。關懷、樸素、感恩寫下了秦奶奶完美的最后一筆。

《草屋》神奇地吸引著我，蕩漾著整部作品的同情心，閃耀著每個主人公的人性美，讓我不禁贊嘆這種極致的美。

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