課文《孔子游春》游春為了線索,先寫大自然之春,寫師生情融,讓

課文《孔子游春》“游春”為了線索，先寫大自然之春，寫師生情融，讓人感慨萬千。以下是為大家收集整理的孔子游春讀后的感受。歡迎閱讀。

春讀后孔子游(一)

最近學了《孔子游春》這篇文章。這篇文章講述了孔子帶弟子去泗水享受春景的故事。孔子看著美麗迷人的風景，看到水，就借水來形容，教弟子做一個真正的紳士。孔子還和弟子們談論名人的抱負。讀完這篇文章后，我認為孔子是一個善于教育和智慧的人。誰能想到孔子能說出這么多特點，這么有哲理的宏論，一個普通的普通水，真的很難想象。孔子用水育人真是難以想象！

在我看來，水不是水，干凈透明，除了這種特征炎癥，我找不到其他特征，但在孔子眼中，水有美德、善良、雄心勃勃，但也善于教育……孔子真的很聰明，讓我們贊嘆，欽佩啊！孔子認為自然是書中的知識。孔子不僅善于教育，充滿智慧，而且謙虛！ 上完這篇課文，我還在網上查了一些關于孔子的故事。我就選其中兩個來談談吧！過去，兩個孩子在爭論太陽在不同的時間是靠近我們還是遠離我們。孔子沒有說他認為我是老師。我的說法是對的，而是認真聽兩個孩子說的是對的。

另一個故事是《孔子拜師》。孔子年輕的時候，已經是遠近著名的老師了。但他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲時，他離開家鄉，去洛陽拜大思想家老子為師。他真謙虛，精益求精！ 我覺得孔子還是一個平等待人的人。在古代，人們認為只有富人和官員才能上學，窮人不能學習。但孔子不這么認為。他們都是人。我們應該接受平等的教育，不分高低、卑微、財富和貧窮，窮人也有自己的優勢！孔子這種有教無類的思想流傳至今。

春讀后孔子游感(2)

這學期，我在語文課本上學到了一篇文章 ，這篇文章叫孔子游春。這篇文章讓我對孔子有了更多的了解。 孔子是古代思想家、政治家、教育家和儒家學派的創始人。他還帶著學生不上課，而是把大自然作為他的課，沒有教科書。所有的自然風光和事物都成了他教學生的最佳教科書。

課文講述了孔子帶弟子去泗水河的故事。故事的內容是孔子一直看著泗水河的水liuxue86.com，弟子們問他在看什么。孔子說他在看水，借水說了很多道理，說水是真正的紳士。弟子們理解孔子的意圖，欽佩孔子能從普通的水中理解如此深刻的真理。孔子的意圖是讓弟子成為一個像水一樣的真正紳士。

過了一會兒，孔子問弟子們志向，弟子們都說志向后，又問孔子志向是什么，孔子回答說：“老人安之，少人懷之，朋友信之。”這句話意味著每個人晚年都可以享受幸福，朋友可以信任，年輕的弟子可以有崇高的理想。孔子的一段話讓我體會到了深刻的含義。他真的是一個充滿智慧、寬廣胸懷、熱愛世界的人。讀完這篇課文，我意義重大。孔子是古代圣人。他沒有高科技就能教好學生。我真的很佩服他。

春讀后孔子游感(3)

讀完《孔子游春》這篇文章，給了我很多感受，深深烙印在我的心里。

本文的主要內容是孔子帶弟子去欣賞春天的風景。面對如此迷人的風景，孔子想到了水，從水中想到了真正的紳士，并借水給弟子們上了一堂精彩的課。

當孔子對弟子們說水像真君子有德行、有情義、有志向、善于教育時，弟子們似乎突然從夢中醒來。給我印象最深的是，弟子們聽了老師的宏觀評論后，三三兩兩地向老師講述了他們的志向。他們的志向不同，我也從他們的志向中體會到了他們。從子路的話中，我體會到了他慷慨大方的性格，從顏回的話中，我體會到了他謙虛、德行……最后，從孔子的話語中，我意識到他胸懷寬廣，胸懷大愛。

當我讀完所有的內容時，我看到了一位聰明、善于教育引誘的孔子孔老師。讀完這篇文章，我又讀了一個關于孔子的故事。孔子看到兩個孩子在辯論“太陽是中午離人近還是早上離人近？”的話題。孔子感興趣，也參與了這個話題。但他沒有直接回答，而是低頭思考，可見他又是一個謙虛善良的人。

啊！孔子不愧被人們稱為“千古圣人，萬世師表”長大后，我想成為一個謙虛好學、善于思考、孝敬長輩的人。

春讀后孔子游感(4)

學習和學習并不愉快！我相信每個人都知道這句話是孔子閱讀的名言。事實上，我很早就認識孔子了，但我對他了解不夠。然而，在學習的過程中，我從未學過這個人。我想我不能再學習孔子的文章了。出乎意料的是，6B孔子這個人學了23課。

我們學到孔子的文章是《孔子游春》，主要寫道:孔子帶弟子去泗水河欣賞迷人的風景，孔子借水談志向。其實這篇文章表面上寫的是孔子和弟子的游賞，其實是寫孔子借水和弟子談怎么做人。其中，孔子說的最讓我印象深刻的是水流不息，是哺育一切生物的牛奶。它似乎有美德。水沒有一定的形狀，或方形或長。流必向下，和順溫柔，似乎有民情。水穿山巖，鑿石壁，從無畏色，它似乎有野心。萬物入水時，必然會清理污垢。它似乎善于教育……從這個角度來！這句話表達了四層意思。1.水仁厚無私；2.水溫優雅；3.水百折不撓；4.水求真求美。這句話不是孔子正直贊美水，而是孔子借水的質量。我希望弟子們能成為像水這樣的人和真正的紳士。

通過學習這篇課文，我了解了孔子:(公元前551-公元肖479)春秋末期的魯國人。他是思想家、政治家、教育家和儒家學派的創始人。我從《兩個辯論日》中了解到，孔子是一個平等的人。

通過學習《孔子游春》這篇課文，我知道孔子是一個聰明善于教育的人。我從孔子帶弟子去玩，教育弟子看到了智慧。他通過實踐表達了他想教的東西。陸游有一首詩寫道:“紙上得來終覺淺，絕知此事要實踐”,我想孔子也是這么想的。他想在特殊情況下，弟子們會記得更牢。

真不愧說孔子是“千古圣人，萬世師”呀!

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