中學老人和海上閱讀后感覺模型

小說《老人與海》也給我帶來了深刻的感受，我對生活哲學也有了更多的了解。以下是云煙邊為您整理的中學老年人和海上閱讀后感覺模型，僅供參考，歡迎您閱讀。

海讀后中學老人和感覺范文(1)

當一個人承認這個缺陷并試圖克服它而不是屈服時，不管他最終抓到的是否是一條完整的魚，這并不重要，因為一個人的生命價值已經充分反映在追逐馬林哈魚的過程中。

《老人與海》成功塑造了硬漢的經典形象。這篇文章的作者也獲得了諾貝爾文學獎。小說的主人公是一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫。他一個人出海釣魚。84天后，他仍然一無所獲。85天后，他終于釣到了一條大馬林哈魚。然而，這條魚的力量太強大了。經過三天的艱苦奮斗，老人終于吃了大魚，因為大魚太大了，他根本不能拖上船。他把大魚綁在漁船的一邊，在回家的路上反復遭到鯊魚的攻擊，老人掙扎著對抗鯊魚，但只留下魚頭、魚尾和脊骨。

海明威在這里塑造的老人是一個悲劇英雄。雖然他最終只得到了一對魚骨架，但他是一個精神贏家。他說：人不是為了失敗而生的……一個人可以被毀滅，但不能被打敗。人性是強大的，人類本身有自己的限制，但正是因為像老漁夫這樣的人一次又一次地擴大到限制，一次又一次地在人類面前挑戰更大。從這個意義上說，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論是挑戰失敗還是成功，都值得學習。

海明威通過對老人與大馬林哈魚、鯊魚與大海的斗爭和大量的內心懺悔，表達了他對人與自然關系的思考：自然法則是人類力量不可抗拒的，我們崇高的人對自然的不屈不撓的斗爭，也想要崇高的人與自己和諧相處。

中學老人和海讀后感覺范文(二)

《老人與海》是我最喜歡的一本書。書中蘊含的精神深深打動了我。這一次，我又讀了這本書。每次我讀它，我總能體會到不同的道理。

《老人與海》的作者是海明威。他用自己的親身經歷和智慧創造了這個名字，描繪了一個叫桑迪亞哥的老漁民的滄桑。桑迪亞哥住在海邊的一所小房子里。他過著孤立而貧窮的艱苦生活，每天晚上他總是獨自度過。這位老漁民在這里很無助，整整84天一無所獲，雖然這很令人失望，但他并沒有氣餒。第二天，他仍然高興地來到大海的懷抱。令他驚訝的是，他終于沒有得到一條巨大的馬林魚。勝利的血腥味吸引了海中霸王鯊魚。這些不請自來的海盜吃掉了馬林魚的肉。桑迪亞哥只有一副骨架，但他覺得自己還是成功了...桑迪亞哥總是樂觀地贏得勝利，無論是失敗還是受傷。

讀了桑迪亞哥的故事，我想到了歷史學家在中文書中不可戰勝的信念，富蘭克林不怕嘲笑，勇于實驗，諾貝爾不屈不撓，致力于科學研究，李時珍，愛迪生，齊白石...在取得顯著成就之前，他們都經歷了磨難和挫折，正如課文《厄運不可戰勝的信念》所說：在漫長的人生旅途中，不可避免坎坷和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。”

讀了桑迪亞哥的故事后，我想起了自己。有一次，班級舉行了班級委員會的重選。看著這么多學生勇敢地走上講臺，大聲說話，我害怕不能出腿，張開嘴，但回家后后悔哭了。因為懦弱，我失去了鍛煉和提高自己的機會。

現在看了桑迪亞哥的故事，我又想起了老師曾經說過的話:只要你為理想努力，不管你成功與否，至少你把生命的意義融入其中，你就是一個成功的人。是的，生活是一種無盡的追求。我應該永遠不要像桑迪亞哥那樣對生活有信心和希望，也不要追求城市的夢想。我相信，只要我學習桑迪亞哥老人的永不言敗精神，我一定會成為生活的強者！

中學老人和海讀后感覺范文(3)

暑假期間，我讀了《老人與海》這本書，這讓我受益匪淺。

一艘船穿過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭掛著一面旗幟，雖然被風雨侵蝕，但仍然華麗。在旗幟上，四個字像云龍一樣閃閃發光——超越極限！作者海明威評論了他的作品《老人與大海》。

《老人與海》的故事很簡單。它寫道，老漁夫圣地亞哥終于一個人釣到了一條大馬林魚，因為他連續84天沒有釣到魚，但這條魚太大了他把船拖在海上三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在船的一邊，在回來的路上反復遭到鯊魚的攻擊，所以老人與鯊魚搏斗，但最后只剩下一根魚骨。雖然魚被咬了，但沒有什么能摧毀他的英雄意志。

讀完這本書后，我的心很長一段時間都無法平靜下來。正是因為像老漁夫這樣的人一次又一次地挑戰極限，超越他們，極限一次又一次地擴大，一次又一次地把更大的挑戰放在人類面前。因此，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無論他們挑戰極限是成功還是失敗，都值得我們永遠尊重。

以前，我去學自行車。我開始很興奮，先看著別人怎么騎，然后我試著用哥哥的自行車騎。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我的肩膀一上一下，全身歪歪扭扭的，摔了好幾跤。騎了很久，一點進步都沒有，腳也擦破了皮。我有點氣餒，不想學。于是坐在一旁休息。過了一會兒，爸爸過來耐心地對我說:‘別擔心，慢慢來，放松整個人，眼睛看著前面，我在后面扶你。我還是有點害怕，但我看著其他比我小的孩子騎馬。我想他們會騎馬，我應該學會。世上無難事，只怕有心人。于是我又鼓起勇氣，繼續騎自行車。我一邊騎，爸爸在后面給我指導，騎了幾圈好多了。有時候爸爸趁我不注意放手，我會騎一段路。我有點暗暗自滿。

后來，我又練習了幾天，終于學會了。這些天，我摔倒了無數次。摔倒后，我拿起自行車繼續下去。我的手和腳都斷了是綠色和紫色的，但學習后我很高興。

我要感謝這本書，感謝它讓我學到了這么多知識，感謝它讓我了這么多道理，感謝它讓我知道了自己的缺點。

一個真正的強者只能被摧毀而不能被擊敗！

中學老人和海讀后感覺范文(4)

一個人不是天生就被打敗的。你可以盡可能地消滅他，但你不能打敗他。這句經典的話是美國著名作家海明威的老漁夫所說的，這是他克服困難的勇氣和堅強意志的體現。

《老人與海》是一部中篇小說，主要寫道老漁夫桑堤亞哥連續84天沒有釣到魚，但他不屈不撓，終于在第85天釣到了一條大馬林魚。他與大馬林魚搏斗，兩天兩夜后終于殺死了魚。但出乎意料的是，血腥的氣味吸引了一群鯊魚，老人和鯊魚激烈地戰斗，殺死鯊魚，帶回魚骨頭，最初嘲笑老人的漁民稱贊它。老漁民面對困難、逆境、暴力和死亡的堅定、冷靜和智慧的精神值得我們永遠尊重，讓我們理解人們最高貴的信心。

我想讓他知道一個人能做什么，一個人能忍受什么。在這句話中，我意識到老人把魚當作朋友和對手。他稱贊對手的力量，毫不畏懼，克服疲勞，制服對手。大音樂家貝多芬說:我可以被摧毀，但我不能被征服。可見老人坦蕩磊落的心，不達目的不罷休的精神。當我讀到一個人不是天生就要打敗的，你可以盡可能地消滅他，但你可以打敗他。我意識到老人勇敢地面對死亡和失敗，不氣餒，不向命運低頭。

什么是骨氣，什么是精神？精神一詞，簡單，卻蘊含著深刻的人生哲理，只有高尚的節操才配得上精神。堅持不懈，不被困難所折服，這很簡單，但真的有幾個人做到了，老人做到了。在與魚搏斗的同時，他不得不抵抗身體的痛苦、寒冷、饑餓、疲勞和頭暈，但他活了下來。老人無畏、頑強、積極樂觀的精神生動地展現在我們面前。老人，他是典型的硬漢，孤軍奮戰無所畏懼，剛毅頑強真英雄！他堅強而堅定，面對痛苦和死亡，從不失去尊嚴和勇氣，這不是普通人能做到的。這種無與倫比的精神值得學習。

我也堅持過堅持就能成功。便也成功了。還記得四年級的時候，我回老家玩。媽媽看到我還不會騎自行車，就手把手教我。在烈日下，我本可以坐在陰涼處享受涼爽，但我毅然放棄了。我不懈地在空地上學習自行車，一次又一次地摔倒，腳踝被五六處劃傷，甚至流血。看著樹下陰涼的地方，我突然推著自行車跑到樹上。自行車砰一聲掉在地上，媽媽走過來說：你不是說要學好自行車嗎，怎么能半途而廢呢？學自行車太難了，我不想學。媽媽皺著眉頭，說老師不是經常教你堅持嗎？還有你最新學的《老人與海》。你不是總說要學習老人永不放棄的精神嗎？但是現在呢？聽了，我很慚愧，趕緊起來繼續學自行車。我為自己振作起來：騎自行車有什么困難？再堅持一下就好。終于學會了騎自行車，看看我現在，騎得平穩穩兒，要快就快，要慢就慢，隨心所欲。

小說《老人與海》在通俗易懂的故事中蘊含著深刻的人生哲理。它告訴我們要對自己有信心，相信自己，但要堅持，勤奮和勤奮。

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