三年級讀《柳林風聲》有感覺

《柳林風聲》幽默溫馨的故事給人溫暖，故事中有意義的人生哲學給人溫柔的教誨。讓我們來看看小編精心整理的《三年級讀柳林風聲》。歡迎您閱讀，供您參考。欲了解更多信息，請注意祝福網況。

三年級讀《柳林風聲》有感覺(1)

友好的水老鼠，熱情的鼴鼠，穩重的獾先生，他們友好團結，愿意幫助別人，為了幫助愚蠢但不壞的蟾蜍，柳林里的三只小動物詮釋了友誼的價值和溫暖。

這本書的一部分是關于鼴鼠早春來到地上，走到河邊，看到一個黑洞，然后進去，從那時起，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠誠實誠實，在朋友遇到困難時伸出雙手。比如鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口，蛤蟆進牢房的時候別忘了問幾句話…‥這些反映了水老鼠幫助他人的習慣。作者告訴我們，當別人遇到困難時，他們可以得到友好的信，使友誼更加牢固。

讀《柳林風》仿佛作者肯尼斯把我們帶到了他的家鄉——英國泰烏斯河岸邊，讓我們感受到了不同的溫暖。我看到河岸上的小動物頑皮地對我眼花繚亂：這里真漂亮！是的，當我走進柳林時，我看到了一片寧靜的柳林，也感受到了風。

三年級讀《柳林風聲》有感覺(2)

《柳林風聲》是英國作家肯尼思•格雷厄姆的童話故事。在圖書館里，它以充滿活力的綠色封面吸引了我。當我回到家，我迫不及待地想啃這本書。生動的文字和精彩的情節讓我欲罷不能。我一口氣讀完了全文。這本書講述了鼴鼠拋開春季大掃除的煩惱，爬出洞穴，和新認識的河鼠朋友乘船旅行的故事。鼴鼠在旅途中遇到了蛤蟆和獾，并幫助蛤蟆奪回了被白鼬和黃鼠狼搶走的蛤蟆莊。

我覺得最精彩的片段就是浪子回家。聽到蛤蟆莊被抓的消息，蛤蟆怒不可遏，拿著棍子沖到蛤蟆莊，被眼尖的警衛打了一槍，子彈剛好擦了他的頭皮。我真的為他汗流浹背，心想:蛤蟆的命真大！

這種蠻干是不可能的。四個小伙伴分工，兩個負責調查敵情，一個負責接應蟾蜍。獾突然記得，蟾蜍的父親曾經解釋說，危險時期有一個特殊的地下通道，所以他們每個人都拿著武器（文章說：拿著一根大棍子，腰帶上插著一把幸運的搶劫和匕首）。在我眼里，他們英俊的外表似乎出現了。四個勇士從隧道里殺了將軍，仿佛是從天而降的神兵，嚇得敵人魂飛魄散，抱著頭鼠跑，有的鉆進煙囪逃跑，有的破窗，有的滾啊滾，掉進河里淹死。真是大快人心！他們看到了很多美味的食物，包括法國面包卷、番石榴醬、奶酪……看到這里，我的唾液就要流下來了。

看完這本書，我真的很想像鼴鼠一樣去外面的世界旅行，體驗刺激的冒險，過上愉快的生活！

三年級讀《柳林風聲》有感覺(3)

一片茂密的柳林，一聲笑聲，一群可愛的小動物，他們之間發生了什么有趣的故事？

就在《柳林風聲》里！

暑假期間，我和父母一起讀了英國作家格雷厄姆的作品《柳林風聲》。這本書描述了柳林中一群小動物的有趣故事。蛤蟆是柳林風聲的主角之一。他每天都住在華麗的蛤蟆府里。他喜歡汽車和賽車，所以被送到了警察局。鼴鼠是個脾氣好的伙伴，喜歡新事物，尤其是在蛤蟆府保衛戰役中。水鼠很理性，總知道自己想要什么，有生活的方向感。獾是充滿智慧和經驗的長者，和藹可親，永遠是小動物的堅實后盾。

我放不下這本書。讀了一遍覺得不夠，讀了第二遍。在閱讀過程中，我們被書中精致的風景描寫和微妙的情感描寫所感動，真正體會到作者對生活的熱愛和對友誼的渴望。在第五章《甜蜜的家》中，我們被鼴鼠回家的迫切感動了。在《黎明之門笛手》第七章中，音樂的神奇魅力細微而生動。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領下，朋友們成功地從黃鼠狼手中奪回了蟾蜍府，表現出團結、合作、機智和勇氣。讀書時，我們甚至根據小動物的性格特點，將書中的小動物與身邊的人物對號入座。這樣平靜的閱讀，更有親切感。喜歡冒險的蛤蟆象小叔，那只小水鼠象我，受人尊敬的獾象沉穩持重的爺爺。你看，多有趣啊！

我喜歡柳林風聲。同學們，建議大家讀一讀！

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