小豆豆因淘氣被原學校退學后,來到一個名字巴學園學習

小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到一個名字“巴學園”學校學習。以下是祝福網整理的窗邊小豆閱讀后的感覺。歡迎閱讀。

看完窗邊的小豆豆后1

暑假期間，我一邊看老師說的書《窗邊的小豆豆》，一邊摘錄書中的好詞好句。看完這本書，我很感動。

《窗邊的小豆豆》講述了一個小豆豆因為淘氣而在一年級輟學的新學校——“巴學園”后來發生的故事。“巴學園”這是一所不同的學校：它的教室是一輛廢棄的電車車廂；校長第一次看到小豆豆時，微笑著聽小豆豆說了四個小時，沒有任何不耐煩和無聊。

“巴學園”每次午餐開始，校長都會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學園”教育方法是從你喜歡的課程開始。“巴學園”戶外會是一個奇怪的項目，讓學生自己選擇，讓每個孩子都能發揮自己的優勢。

在“巴學園”，如果你早上完成了所有的課程，你必須在下午組織人們出去散步，學習地理和自然；晚上在禮堂里搭帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”學習資料豐富多彩，新鮮動人，也令人羨慕。www.bestzhufu.com

從一個小豆豆“壞孩子”成為一名好學生也是因為校長對小豆豆的真誠關懷，小豆豆最終決定成為一名好學生……

總之，看完《窗邊的小豆豆》，期待我們學校也能像“巴學園”同樣，學習材料豐富多彩，學習環境簡單。學校的老師可以像校長一樣理解、信任和尊重孩子。

看完窗邊的小豆豆2

讀完《窗邊的小豆豆》，我明白了孩子調皮。學習不好沒什么，更不用說孩子的未來了。主人公小豆豆，這本書的作者:黑柳徹子，是一個因為調皮而輟學的孩子，來到巴學園。在小林宗作老師的關心和引導下，在普通人眼里“怪怪”小豆豆逐漸成為一個大家都能理解的孩子。后來成為日本著名作家，可見小林老師成了作者一生的奠基。

讓孩子們進入大自然，孩子們的夢想，比老師的計劃大得多。正是這種教育理念，小林先生創辦了一所新學校“巴學園”。學校的大門是用矮樹枝做的，教室也是用廢棄的電車改裝的。那里沒有固定的課程表，每節課都是根據孩子的喜好決定的。孩子早上可以完成作業，下午可以散步游戲，整天泡在圖書館看自己喜歡的書。

老師清楚地了解孩子的個性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫畫，赤身裸體在游泳池里游泳，帶著毯子到大廳露營，爬上自己的樹。這些快樂的事情是感興趣的營養物質。僅憑這些，孩子們的一天都是新鮮的。他們不想放學后離開那里。他們想在家早點來上學。

印象最深的是，為了找到掉進便池的漂亮錢包，主人公小豆豆把便池里的東西都撈出來堆成了一座山。校長先生只是說：“完成后，把這些都放回去。”平時校長最喜歡對小豆豆說的話是：“小豆豆，你真是個好孩子’’。

從此，小豆豆堅信自己是個好孩子，變得更加自信，以至于冒險幫助患有小兒麻痹癥的泰明實現了泰明的愿望，讓他爬上自己的樹，再現了小豆豆的善良和真誠。

巴基斯坦學院的所有老師都努力尋找孩子們的進步，平等對待他們。在巴基斯坦學院，所有的孩子都學會了關心別人。在那里，沒有歧視和嘲笑。有些只是平等和愛，寬容和真誠。所有這些都與孩子的身心和諧發展。

我羨慕那些曾經在巴學園上學的孩子，這樣一個了解孩子的好老師，巴學園這樣一個特殊的校園，為她的生活奠定了基礎。

這本書不僅讓我們記住了一個名字“巴學園”、從六輛電車到教室的學校，讀到了孩子成長的旅程。這段旅程對每個人都很重要，對我們此刻的教育也更重要。作為教育者，我們無法改變一些制度環境，但我們能為孩子們做的就是真正理解他們，以他們需要的方式愛他們，引導他們，為他們創造一個高質量的環境。

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