1000字風箏讀后感

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讀風箏后感1000字1

作者看到“遠處有一兩只風箏箏”，就感到“驚異和悲哀”，這是因為：

魯迅有兄弟情誼，游戲對孩子的意義，魯迅的自省精神，魯迅對弟弟的感受“虐殺”但沒有怨恨的深情。

文中所說的“精神虐殺這一幕”，具體來說，魯迅小時候不允許弟弟放風箏，也不允許弟弟玩這種毫無價值的游戲。他的行為很粗暴。

“我”過去認為放風箏“沒有出息的孩子做的玩藝”，作為一個兄弟，嚴格控制他的兄弟，他最初為他的兄弟做出了巨大的貢獻。現在反思一下，他被落后的概念所支配，他的行為真的是“精神虐殺”的行為。從這一幕中，我們可以看出魯迅童年時期的封建秩序非常不平等。“談長幼，談力量，他就是liuxue86.com敵不過我的”，可以看出，作為兄弟的粗暴行為是基于暴力的。魯迅把自己寫得很粗暴，字里行間含有自我譴責。作為一個兄弟，兄弟不敢放，不得不偷偷做風箏，被兄弟發現，恐慌，即將完成的風箏被兄弟踐踏，也沒有斗爭的意義，除了絕望，沒有抗辯。

“我還能想要什么？我的心很沉重。”

當魯迅明白游戲對孩子的意義時，他醒來了。他當年的行為簡直就是“精神虐殺”。雖然事隔久遠，魯迅還是想彌補，但小兄弟卻完全忘記了，“我”沉重的心必須一直沉重。

從手足之情來看，當年不允許弟弟放風箏，是為了弟弟有前途，那氣恨，是恨鐵不成鋼。一旦你明白自己錯了，雖然這是幾十年前的過去，雖然你是兄弟，但你也應該請求弟弟原諒。同胞們的手足之情溢于言表。

從游戲的意義上看，“游戲是孩子最正當的行為，玩具是孩子的天使”，游戲真的是出于孩子的天性，讓孩子活潑、健康、聰明。所以不允許玩游戲，無異于虐殺兒童。魯迅看到了外國兒童教育的主張，認識到了中國舊教育的落后。他希望中國的兒童教育能改變落后的偏見，并希望兒童的精神能夠健康成長。

從魯迅的自省精神來看，魯迅嚴于解剖自己，嚴于自省。過去和小事一絲不茍，知錯必改。這種精神很有價值。

從小兄弟身受“虐殺”然而，從沒有怨恨的現象來看，魯迅的情感尤其深刻。這篇文章立足于此，留下了無盡的悲傷和發人深省的問號。為什么小兄弟完全忘記了他偷風箏，他不認為這是合法的，認為兄弟應該照顧它，所以他不難過。

第一次閱讀后，我們可以感知魯迅先生不是天生的智者，他也受到傳統觀念的影響。傳統觀念有落后的一面。然而，魯迅先生的價值在于，一旦他接受了科學思想，他就會改變自己的錯誤。魯迅先生充滿了自省精神。魯迅還哀嘆被虐待者的健忘和不戰斗。在他看來，這就是為什么被虐待者可以肆意殺害他們的原因。

一旦魯迅接觸到科學思想，他就會理解錯誤，試圖彌補。他不會原諒自己，因為他最初的動機是好的，也不會因為他最初的想法受到傳統的影響而原諒自己，也不會因為時間的分離而消失。他的心情很沉重，這表明他解剖自己有多嚴肅，他的行為有多嚴肅。

“我”求弟弟的寬恕，弟弟卻完全忘記了，沒有怨恨，“我”因此，心不能輕松，只能沉重，這又翻出了一層意思。被虐殺人不認為被虐殺，把兄弟的行為當成合理，偷風箏，說明他不認為游戲是“正當”是的，一旦被哥哥發現，自認應該受到懲罰。特別可悲的是，被虐殺者的麻木使得被虐殺者可以肆意行動。所以魯迅只覺得世界是一片殺戮和寒威。

探索這篇散文，我們可以意識到中國人的思想行為需要科學思想的指導。只有這樣，我們才不會做出反情背理、無知和落后的行為。

讀完風箏后，感覺1000字2

魯迅先生讀了很多作品，但他沒有讀過魯迅先生的風箏。我拿了兒子的教科書，認真品嘗了魯迅先生的風箏。漸漸地，漸漸地，我感到有些沉重，似乎需要原諒；但與此同時，我的心也充滿了對已故父親的深深懷念和感激。

魯迅先生的《風箏》描述如下:“我”弟弟不允許玩風箏，認為弟弟不允許玩風箏。“這是一個沒有前途的孩子做的玩藝”。待“看了一本關于兒童的外國書，我意識到游戲是兒童最合法的行為”之后，我對自己的粗暴深感遺憾，也反映了舊中國教育存在的問題。我希望孩子們能健康成長，他們的精神不會被虐待和殺死。

父親已經去世近十年了，在讀魯迅先生的《風箏》之前，從來沒有回憶過小時候父親對我要求嚴格，禁止我玩兒童游戲，“有這樣的事嗎？”現在我才朦朧地想起來。

我出生在農村，在農村長大。當我還是個孩子的時候，我們的國家還沒有現在那么繁榮，沒有電視，沒有電腦。我們的游戲是男生玩推環和琉璃球(農村叫琉璃球)“彈蛋兒”)等等，女生玩踢毽子，跳方等等。我不知道別人的玩具是從哪里來的。不管怎樣，我什么都沒有。后來，我找到了一塊非常堅硬的青石。我花了很長時間用鐮刀把石頭切成一個球鐵杵針一樣。我很高興，終于可以和其他朋友一起玩了“彈蛋兒”那天，放學回家的路上，我不想和其他朋友一起玩，liuxue86.com父親發現了，怒道：“孩子放學后不回家做作業，怎么在這里玩？”。父親忍不住說，憤怒地撿起我心愛的“琉璃球”，摔在一塊大石頭上，突然，我的“琉璃球”被砸碎。看著我剛玩熱了“琉璃球”這樣，我很難過。心想:作業，作業，讓我整天做作業，為什么不讓我玩呢？為什么要呃殺我玩游戲這個孩子最正當的行為？我恨我父親。

我忘記了我的童年是否充滿了幸福，但現在回想起來，我父親盲目地敦促我做作業，也沒有辦法，完全對我好，這是世界上可憐的父母的心，這是一種家庭啊！我感到一種溫暖！

我是父親，兒子的成長也擺在我面前。希望孩子成功，希望女人成為鳳凰，這是每個父母的期望，不要讓孩子看電視，不要讓孩子玩電腦，玩游戲，周六和周日也報告各種班級，強迫孩子學習，讓孩子沒有時間玩，孩子抱怨很多，但我們做父母有什么方法？隨著社會的快速發展，我們需要的是真正的人才和真正的學習。此外，我國的教育體系，如果我們不付出十倍的努力，我們將不會被重點高中或重點大學錄取。然而，這些都是以孩子們的玩耍時間為代價，我們的父母背負著沉重的不理解負擔。說實話，我們的父母看著孩子整天早出晚歸學習，忙碌，晚上做作業到深夜，看著孩子越來越瘦的臉，我們的心像刀，我們也很痛苦，但有什么方法，我們也有家庭啊！

也許，當孩子長大后，回憶起我今天對他的嚴格要求，就像我回憶起我父親對我的嚴格要求一樣，我感到一種感情和溫暖。我希望世界各地的父母不再強迫他們的孩子做作業，而是讓他們的孩子屬于自己的天性和精神。

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