如何寫閱讀后的感覺

如何寫閱讀后的感覺？首先，我們應該能夠了解作者的寫作意圖，其次，我們應該有自己的想法，真正能夠看到它，這種閱讀后的感覺對我們自己是有益的。以下是云煙閱讀后感覺頻道為您提供的閱讀后感覺，供您參考，如果不合適，您可以根據自己的實際情況稍微修改或寫一篇文章。

感動中國300字的觀后感動了中國

什么是感動？感動是對人的溫暖；什么是感動？感動是對人的熱情；什么是感動？歸根結底是一種熱心幫助的精神。

今天學校給我們看了《感動中國》，感慨萬千。因為都是老人、拾荒者、退伍軍人、村書記(晚期癌癥)、農民、老師、醫生。

吳佩蘭奶奶是我最佩服的。她已經98歲了，但她自己的工作崗位上，成為老一族上班族的醫生。每天，她還是像現在的白領一樣，帶著公文包上班。在婦科診所，她總是認真聽每個病人的話，藥方從來不超過100。她最開心的事就是看到她聽診的病人康復了。我真的很想看醫生善良的臉，但是一個不幸的消息傳到了我的耳朵里，吳奶奶于2月10日在睡夢中去世。前一天下班臨走時，她對學生們說：“走吧，我累了，我們回家吧！”每個人的眼睛突然含淚，因為太感人了！

吳佩蘭的祖母給我們留下了深刻的印象。她不僅感動了中國，也感動了整個世界！事實上，感動中國表面上是做一件普通的事情，但心中的信念一直持續到永遠，感動中國真的讓我難忘啊！

讀《為中國崛起讀書》有感覺

在家里明亮的燈光下，我反復閱讀語文課本中的文章《為中國的崛起而讀書》。當我讀到周恩來時：“讀書是為了中國的崛起。”突然，我覺得周恩來很有志氣。

故事主要講述了周恩來12歲時來到東北，在模范學校學習的故事。知道：“中華不振”一堂修身課，校長問你為什么要讀書？有的說：“讀書是為了理性。”有的說：“讀書吃飯”……周恩來說：“讀書是為了中國的崛起。”當時，雖然周恩來是個小學生，但他心中卻有一個國家，真是太棒了。

文章《而不是中國的崛起》這篇文章給了我很大的啟發。在我讀這篇文章之前，我不知道為什么要讀書，也不太努力地學習。但讀完這篇文章后，我意識到閱讀不僅可以學習知識，還可以使祖國繁榮昌盛，振興中國。

我也想像周恩來一樣，從小樹立崇高的理想，努力學習，掌握知識，使自己成為一個對國家有用、有幫助的人。

讀完安妮日記后，感覺400字

我是一個即將升入五年級的女孩。我上學期在語文第四單元特寫了戰爭，暑假讀了第二本書——《安妮日記》也是關于戰爭的。

安妮，一個猶太女孩•弗蘭克寫的。這本書記載了1942年6月12日至1944年7月21日之間的66件事。安妮13歲生日后不久，她收到了蓋世太保給瑪戈特(安妮姐姐)的傳票，這讓安妮一家不得不開始密室生活。……安妮在日記中多次提到她渴望的藍圖:“很久沒看到這么明亮的陽光了，藍天是那么安靜，微風吹來是多么涼爽宜人，甚至窗臺前的樹也試圖伸展樹枝……”和“我渴望放學后面對風，在草地上快速騎自行車；我渴望舞池里靈活優雅的舞步，每個人都陶醉；我渴望自由的生活”。

為了生活在密室里，安妮一家躲避戰爭。如今，地球上許多地區仍然充滿了硝煙的戰爭，不速之客子彈仍然摧毀著人類的家園。我渴望世界和平，戰爭永遠不會回來，戰爭中的孩子們可以像和諧地區的孩子一樣自由地享受生活，感受和平和愛，我也希望在這個文明社會中對某個民族沒有獨特的限制。同時，希望山區和城市的孩子都能得到平等的教育，過上幸福的生活，培養孩子的優良品格，讓祖國的花朵盛開，讓孩子有一個快樂、難忘、美麗、充實的童年！國家應重視山村教育，如讓山村兒童上信息課，讓山區兒童了解電腦、科技和現代社會。讓他們通過電腦和網絡走出大山，了解外面宏偉的建筑、豪華的公寓、有趣的娛樂設施和他們夢想中的新世界。讓山村的孩子們有一個雪白、堅固的教室，給他們一個良好的學習環境，讓他們專心學習。另一個例子是讓孩子們上音樂課，這樣他們就可以用音樂來陶冶情操，讓孩子們沉浸在美妙音樂的旋律中，細細咀嚼音樂的美，用音樂滋潤溫柔的心靈，讓他們像花一樣吮吸音樂的甜蜜露水。另一個例子是讓他們有一個寬闊的操場，這樣他們就可以像快樂的足球一樣奔跑，用手揮舞球拍，拍攝第一個飛向太陽的羽毛球。也許它飛得不遠……

這些都是我的夢，中國夢，值得大家關注的中國夢！

老人和海讀后的感覺

每一本書都有自己的書“靈魂”，當你讀一本書時，你會在不知不覺中陷入書中構想的世界。

因為書所有“靈魂”不同的是，自然構思的世界也不同。我指的是“靈魂”，是每一本書，它自己的思想，或欲望。

我們會因為那些感人的書而哭泣，或者因為那些記錄屈辱歷史的書而熱血沸騰，甚至因為那些武術和幻想的書而想象自己是世界上第一個。

《老人與海》是一本能讓人明白什么是真實的生活，什么是堅強的書，一本真正的好書。在現實生活中，我們會不斷遭受挫折、失敗和許多負面情緒，許多人會消極，失去對生活的熱愛。然而，《老人與海》描繪了一個在艱難的環境中與大海搏斗、奮力生活的老漁夫。你應該記住，書中提到，老人漁船上的舊帆布就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣布老人永遠不會釣魚。但他并沒有放棄，還是出海釣魚。事實上，有些人不能堅持，面對挫折選擇放棄，選擇逃避。與那些已經陷入困境的老漁夫相比，那些逃避的人真的不知道什么是挫折。由于考試不及格，我們可能會對自己失去信心。或者因為別人的批評而自暴自棄。當時，想想這位堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然會釋然很多。

其他人與大海和大自然的強大力量作斗爭，但現在我們只面臨一些學習和生活上的挫折。與老漁夫相比，我們真的只是小巫見大巫。他的手上沾滿了老繭，他的皮膚被耀眼的陽光曬傷了。破舊的漁船抵擋不住任何風暴。他破舊的小屋也是外面下大雨，里面下小雨的那種。然而，他并沒有放棄對生活的希望。他和小男孩談棒球，去酒館喝酒聊天。他仍然每天早上在第一縷陽光下出海釣魚。不管有沒有收獲，他都會堅持出海釣魚，不僅僅是因為他想靠釣魚謀生，更是因為釣魚已經成為他生活的一部分，是他的記憶。在最后一次釣魚中，他抓到了一條大魚，但在回港的路上，他遇到了鯊魚的攻擊，他毅然拿起魚叉來捍衛自己辛勤勞動的果實。盡管最后一條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白骨架了。然而，雖然老漁夫的不言敗精神最終失敗了，但我們應該學習他勇敢付出的行為。

而且我們的手沒有老繭，皮膚也沒有曬傷。夏天，我們在家里吹空調。我們的父母幫我們洗衣服。每天放學回家，桌上都有熱騰騰的飯菜。我們真的沒有生活的壓力，我們真的沒有遭受過可以成為挫折的東西。我們的煩惱和挫折只能說是少年時代的一點不滿。我們還沒有為生活而努力，所以我們不知道生活的艱辛，所以我們把我們的小小不滿當作挫折，好像我們很棒。我們不明白，在社會上，有很多人像老漁夫一樣艱難地生活從不放棄。農民工、小販、修理工……生活在艱苦的環境中。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們堅實的手臂來承擔磚石。每個人都是社會生活中不可或缺的一部分。我們應該尊重他們，向他們學習。他們是《老人與海》的現實演義。他們也很堅強，充滿了對生活的熱愛。

無論是與書中的老漁夫相比，還是在現實生活中，我們的生活都很好，我們應該熱愛生活，學會堅強地面對所有的挫折。我們還有很長的路要走。在未來，我們將遇到比以前更多、更嚴重的挫折和失敗，但我相信，只要我們想到老漁夫，他的力量和對生活的熱愛。我們也會學會堅強，面對困難。

讀完百年孤獨的感覺

—一個奇怪的世界

讀這本書的開頭，被它的名字所吸引，百年的孤獨，這到底講述了什么樣的故事？又展現了作者的心情？我翻開書，慢慢完，卻發現這是一個曲折離奇，令人眼花繚亂的世界。書中的故事發生在一個叫馬貢多的小鎮上，一系列奇怪的事情發生在布恩地亞家庭周圍。從第一代布恩迪亞到第七代布恩迪亞，這個故事圍繞著這七代人慢慢展開。

說實話，當我第一次讀這本書的時候，我的相對混亂，因為我的想法不同于外國人，我經常混淆書中的人物，因為我覺得每個人的名字都是一樣的。盡管如此，我還是可以興致勃勃地讀書，因為書中有很多神話和荒謬的情節。我沒有讀完書的最后一部分，幾年后，我忘記了書中的很多內容，所以我圍繞著書中的第一個主角霍·阿·布恩地亞聊了一會兒。

從一開始，布恩地亞就是一個充滿好奇心、敢于行動的年輕人。他想嫁給表妹烏蘇拉的近親，烏蘇拉拒絕和他同床，因為他擔心自己會像月經和叔叔的近親一樣生豬尾巴。看到這里，我突然笑了。原因是什么！感覺這本書從頭到尾都充滿了奇怪的氣息。具有諷刺意味的是，在我參考了一些閱讀后的感受后，我發現他們的孩子最終當然是正常人，但他們家族第七代近親結婚生子的孩子突然是一個有豬尾巴的嬰兒，他一出生就死了，這也代表了他們家族血液的終結。

結婚后，他們被迫逃到偏遠的小鎮馬貢多，因為他們殺人。給我留下深刻印象的是，鎮上經常有一些吉普賽人，布恩地亞完全癡迷于吉普賽人帶來的各種小玩意，經常花很多錢買一些奇怪的東西，比如磁鐵，所以他經常被妻子責罵，但他仍然喜歡做一些小發明，盡管總是失敗。從這里可以看出，他是一個充滿好奇心和學習的人，但總是因為某些原因而不被理解。后來他異想天開，想打通外界與小鎮的聯系，修建鐵路，讓外界的各種新奇事物和文明進入這個偏僻的地方。他帶領一些年輕人在小鎮周圍的灌木叢里砍伐了七天七夜，最后還是看不到盡頭，最后無奈地放棄了。布恩地亞甚至瘋了，被家人綁在樹上，直到死亡才解開。

我讀到了孤獨。這本書里每個人的孤獨都不一樣。這只是霍·阿·布恩地亞的孤獨，他的孤獨感更容易理解。和許多人一樣，他充滿了各種奇妙的想法和理想，但他沒有得到別人的認可，也努力工作，但就像無盡的灌木叢，沒有希望，最終驚慌失措生活中，這就是孤獨，沒有被理解，沒有希望。

我們怎樣才能克服這種孤獨呢？我只想到：堅持。面對看不見邊緣的灌木，七天七夜不能完成，那十天十夜呢？一個月呢？當然，堅持需要極大的勇氣和毅力，我們需要一輩子來培養和奮斗。

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