中秋節朋友圈短句幽默

史蒂夫·霍金是一位著名的科學家。他曾寫過一本名為《時間簡史》的書。以下是祝福網小編整理的中秋節朋友圈短句幽默，僅供參考。歡迎閱讀。

讀1000字高中生一】

昨晚我終于看完了。在霧中，很多地方都不知道該說什么。正如霍金所說：在牛頓時代，受過教育的人至少可以在大綱中掌握人類知識。但從那時起，科學發展的步伐就不再可能了。因為理論總是被改變來解釋新的觀察結果，它們從來沒有被消化或簡化到讓普通人理解。嘿嘿，因此，我只是一個普通人。

我拿到這本書已經兩個月了。說實話，我不想打開它。雖然這是一個流行的版本，但內容太深奧了。作為一名全職科學家，我有點羞愧。

這本書的作者是史蒂芬·霍金。我們知道霍金的一生經歷和他的科學貢獻一樣奇跡。他在20歲時被診斷出患有漸凍癥。醫生甚至預測他當時只有兩年的壽命，但他創造了奇跡。俗稱肌萎縮性脊髓側索硬化癥，因其特征是肌肉逐漸萎縮無力，身體逐漸凍結，俗稱漸凍癥。目前沒有特效藥，與癌癥、艾滋病等疾病并列世界五大頑癥。）

正如霍金所說，這是一本不僅是青少年，也是每個人都能理解的書。他刪除了《時間簡史》中過于深刻的部分，重寫了兩章：相對論和彎曲空間。然而，由于他的認知水平有限，他不得不逐字逐句地理解它，但仍有很多地方他不明白。

眾所周知，這是一部科學作品，旨在普及科學知識。看完這本書，這本書教會了我們如何正確看待世界和生活中的各種事情。我們可以從科學的角度看待事物，而不是盲目地相信迷信等邪惡的說法。任何事物的存在都有其意義.用科學的眼光看待事物，用科學的方法對待學習。.怎么說呢，科學史上的每一個重大發現都是科學家大膽假設仔細論證發現的，所以我們也應該在學習中實施這種思想方法，不僅要制定學習計劃，還要應用學習方法.我們應該把霍金的精神運用到工作和學習上。作為一名學生，我們應該不斷豐富我們的知識。一個全面嚴格的學習計劃對學習時間安排非常合理，可以事半功倍。沒有諺語說凡事預則立不預則廢.好的學習方法會幫助你聽課、自學、課后復習和預習，這對大學生來說非常重要.更重要的是，如果我們能養成這樣的好習慣，對以后的工作會有很大的幫助.未來的社會是一個發展迅速、信息交流廣泛的人才展示平臺，嚴格的思維邏輯和科學的工作方法是兩種神奇武器，可以幫助你在廣闊的人群中脫穎而出，在生活的舞臺上展示自己，實現自己的生活價值。

霍金，一個全年坐在輪椅上的人，依靠電腦聲音合成器，以正常人的十分之一的速度與人交談，但他告訴別人，像其他科學家一樣，他自己的經歷：持久的探索精神是生命的最大動力。在我心中，除了這部作品帶來的洗滌和沖擊，剩下的只是對偉大心靈的崇拜和欽佩！

1000字高中生2

通過探索宇宙的狀態和規律，我們可以回答很多疑問。同時，也增加了新的問題，比如宇宙多樣性意味著什么？作為一個物質人，在看似無序的反應和多樣性中，有沒有物理解釋可以找到？如何從物理(或化學)的規律來解釋人的思維？等等。因為這些問題，《時間簡史》作為這方面比較好的科普讀物，被列入閱讀名單。

它與理解、經驗和思維的變化有關。現在讀這樣一本理論書，我從不同的角度發現了很多樂趣和靈感。一方面，它明確了許多以前似乎不理解的概念和定義，受益匪淺；另一方面，通過不同的概念，我們可以聯系很多實際的事情，找到很多共同的規則，或者至少提高我們的理解能力。這方面的思維變化難以形容地提高了我們的視野。

總結了一些收獲，不一定都在《時間簡史》中，還有其他對宇宙的理解。總的來說，有些是成品，更多的應該是半成品:

在某種程度上，宇宙可以定義為無限可能的集合體。

因此，變化（或運動）是宇宙的基本特征。因此，靜止只是事物的外觀或與時間結合后在一個時間點（或時間段）上的相對產物。

宇宙的范圍太廣，微觀和宏觀的差異無法總結（不同的時間和空間范圍，有完全不同的運動規則），所以，真正的基本宇宙定律，它不存在（這不存在于人，即硬件大腦，現有的腦細胞數量不能計算和解決這些問題，作為一個人，有上限，上限，可能遠離宇宙水平，很遠）。

因此，對于人來說（與宇宙相比，人的多樣性應該是渺小而簡單的），探索宇宙的基礎應該放在自己身上，放在自己探索和理解的態度上：開放、積極和敬畏的態度。這可能是人唯一能做的事情。對人類的所有理解都必須在一個前提或范圍內。如果超出這一前提或范圍，理解將失敗。

人是宇宙多樣性的體現，可能只是宇宙多樣性中的一粒塵埃。因此，在另一個視野（物理時空類別）中，我們必須找到人與人之間的不同原因、思維和行為規律。

宇宙的力量，除了上帝真的很難用其他語言來表達。然而，這種上帝也是分級的。如果以星球為界，則升級到宏觀（太陽系、銀河系、星系等）或微觀（細胞、分子、原子、電子、中微子、夸克等）。人們在某些層面（星球？），已經非常接近上帝。

人、事、力都是客觀存在的。只有從人的角度來看(或人的局限性)，開放、積極、敬畏的態度才是關鍵。有了這樣的態度，我們才能平靜地面對人、事、力、未知、無法控制和規律。

也許，人的存在價值就是接近和感受‘神’的存在。

1000字高中生3

讀完整本書后，我不知道為什么，心里充滿了強烈的失望，像一團云，阻擋空氣，阻擋陽光，揮之不去很長一段時間。我問自己云是什么，很長一段時間，我明白這是一個小人類在廣闊的宇宙銀河系和巨大的歷史長河面前無盡的無力。

幾百年前，一位科學家對人們慷慨的演講進行了長期的研究，觀察了多年的宇宙科學，告訴人們宇宙是什么，它來自哪里，關于他的生、動態等等。演講結束后，一位老婦人站起來，不禮貌地說：你所說的，你所研究的，一切都是浪費時間，說了很多廢話，她接著說，宇宙是上帝烏龜背上的一塊巨大的平板電腦！科學家并不生氣。他知道傳播新想法有多難。他禮貌地說：那么，這位女士，你能告訴我們烏龜會在哪里落下嗎？老太太看著他，不屑地說:哼，你以為自己很聰明，但你不知道，是一只烏龜，一只，一只，一只，一只，一只，一只，一只！”

看完這個故事，大多數人可能會表達同樣的感受:把宇宙比作烏龜塔？！多可笑啊！多無知啊！

但是，好好想想，我們對浩瀚的宇宙了解多少？

霍金教授用一半的墨水寫宇宙，一半的墨水寫時間，在宇宙的一半，他花了很多時間來描述宇宙形式的發展歷史：在新理論中，大多數人開始攻擊新理論，當新理論成功時，開始嘲笑原始理論的無知。

霍金教授有趣地稱之為當時人類的思維氛圍，但那些認為知識淵博的人不敢提出新的理論和觀點，這也是科學發展的悲哀和歷史發展的必然性。

宇宙是巨大的。他的體積是讓最快的光會絕望的天文距離。觀察和計算宇宙的最大長度需要39億光年。我想用另一種方式告訴你，但可能知識有限。我找不到任何其他的長度來比較他。

宇宙是幾千年來從未改變的科學熱點，但他仍然是最大的粉絲。現在最權威的說法是，宇宙誕生于一場開拓性的創世紀爆炸。當時宇宙的質量和體積都很小，密度也很大，我們生活在爆炸后的宇宙中。那么，有趣的是，當他的形式還是一個小球時，這個小球存在于哪里呢？更大的宇宙？

讓我們看看宇宙的視角，也許是井底青蛙的視角，如果宇宙的誕生不是偶然的，那么宇宙之外可能有成千上萬的宇宙。

黑洞，可以被稱為惡魔。沒有進去的東西可以僥幸逃脫，但我認為黑洞不能只進進出出。如果我們想錯了，吸入黑洞的東西不是沒有出來，而是沒有發現。那么，黑洞的另一面是什么樣的世界呢？

人類就像生物中的一個細胞中的細胞質。我們生活在細胞中——也就是星球上，由成千上萬的細胞組成的人——也許是宇宙。我不敢再想這個人在什么樣的星球上觀察和研究什么樣的宇宙了。這不是我應該想的。

這就是這部杰作對中學生的啟發。

然而，如果我們確實發現了一套完整的理論，他應該在一般原則上讓每個人都理解。當時，我們所有人，包括哲學家、科學家和普通人，都可以參與我們與宇宙共同存在的問題。

如果我們有幸找到答案，那將是人類思想和理性的最終勝利——因為當時我們知道上帝的精神。

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高爾基曾經說過:書是人類進步的階梯。是的，一本好書不僅能教會我們知識，還能讓讀者思考和感受到。

暑假期間，我利用業余時間閱讀了《時間簡史》的科學名稱。雖然霍金教授在這本書中用通俗易懂的語言詮釋了深刻的物理知識，但仍然很難理解。

在這本書中，他寫了很多內容，比如星系、黑洞、夸克、反物質、時間和空間。我最喜歡的話題是關于黑洞的研究。眾所周知，黑洞的重力很大，光也逃不掉。愛因斯坦認為，既然光線無法逃離這樣的空間，我們就無法觀察到它（因為我們的信號也會被黑洞吸引），這實際上是一個非常黑暗的洞。但霍金結合愛因斯坦的相對論和量子理論，提出黑洞不黑。黑洞釋放正反粒子，溫度極高。我們很難觀察到它，因為它釋放正反粒子，相互湮滅。

史蒂芬，時間簡史的作者.霍金教授是一個有傳奇經歷的人。他是劍橋大學應用數學理論與理論物理系的物理學家。只有牛頓和狄拉克擔任過盧卡斯數學教授。被譽為宇宙之王。他還寫了著名的作品，如《時間簡史》、《果殼中的宇宙》等。除此之外，他的名譽數不勝數。但他一生中也有許多挫折：

1963年，21歲的他不幸被診斷為盧伽雷病，醫生告訴他只能活兩個月；

1985年，因肺炎被剝奪說話能力，只能通過語言合成器完成；

霍金的病情在2023年再次惡化；

2023年，面部肌肉嚴重萎縮，可能無法發出電腦聲；

……

對我們來說，這些困難會擊倒我們。一些心理防線脆弱的人可能會有極端的情緒，傷害自己，不愿面對現實。

但霍金沒有這樣做。他頑強地與疾病作斗爭，并以堅強的毅力生存下來。但她的身體被疾病帶走了，只能陪伴輪椅一輩子。霍金用他被囚禁的身體在宇宙中游泳，意志堅強不屈， 他用自己的智慧挑戰真理，為人類的進步做出重大貢獻。

事實上，我經常把這本書當作科幻小說來讀。因為我不能理解很多地方。也許幾年后我才能真正理解這本書。但現在我可以從字里行間感受到霍金教授的堅持、嚴謹，甚至傷。

霍金，一個坐在輪椅上的中年人。依靠計算機聲音合成器，以正常人的十分之一的速度與人交談。但就像其他科學家一樣，他們用自己的經驗告訴別人，持久的探索精神是生活中最大的動力。在我心中，除了這部作品帶來的洗滌和沖擊，剩下的只是對這顆心的崇拜和欽佩！

合上這本書，我不禁想了很多。有對宇宙的遐想，有對時間的質疑，更多的是對霍金教授的思考。與他相比，我發現自己只是一粒小塵埃，他就像他的工作一樣，是一個廣闊的宇宙。

我現在想通過我的努力為別人做出巨大的貢獻，就像霍金教授一樣！霍金教授和《時間簡史》在我心中留下了不可埋葬的啟示，將在我心中扎根。

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