船長閱讀后的感受

《船長》是雨果的代表作。作者為讀者塑造了一個偉大的船長形象，不怕生死。以下是云煙小編收集的船長閱讀后的感受。歡迎閱讀。

船長的讀后感(一)

我學了一篇題為《船長》的文章。學完這篇文章，我感到興奮。雖然文字只有這么少，但人們可以感受到哈爾威船長的威嚴姿態。例如，哈爾威站在船長的崗位上，冷靜地指揮、控制和領導。他似乎不是在命令人們，而是在命令災難。一切似乎都在聽他的調度。

“快克萊芒！船長喊道。克萊芒市實習水手只是個孩子。船在慢慢下沉。人們盡最大努力加快劃船的速度“若曼底”號和“瑪麗號”來回穿梭。

“動作在快點"船長也叫道。第20分鐘到了，船沉沒了。船頭先沉下去，船尾很快就浸沒了。為了一個孩子，船長不顧自己的生命，把生命的希望留給了60個人，把死亡的絕望留給了自己。船長哈爾威站在船橋上，一個手勢也沒做，一句話也沒說，隨著船一起沉入深淵。透過陰森恐怖的薄霧，人們仰望黑色雕像，慢慢沉入大海。哈爾威船長覺得他已經履行了自己的職責。

哈爾威船長一生都要求自己終于履行職責，履行自己的生活方式。面對死亡，他再次使用了成為英雄的權利。哈爾威船長用自己的生命建造了一座生命的橋梁。他的精神值得學習。當我長大后，我必須像哈爾威船長一樣忠于職責。

船長的讀后感(2)

暑假期間，我讀了國著名作家雨果寫的《船長》后，我很感動。這篇文章講哈爾威船長的故事“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”當大船猛烈撞擊即將沉沒時，它平靜地命令60名乘客和船員有序逃跑，但它站在船長的位置上。隨著客輪沉入深淵的故事，它贊揚了哈爾威船長忠于職守的崇高精神。

古今中外有很多人像船長一樣忠于職守。

東漢何湯忠于職守的故事歷代廣為流傳，早年師從大名士桓榮，桓榮非常重視他，后來成為守宮門的官員。有一天，光武皇帝微服私訪，因為路途遙遠，直到深夜才回宮。當時，何湯正守衛開陽門。不管皇帝的隨從們怎么磨破嘴皮，他都堅決不開宮門，認為過時開門違反了宮中的禁令。大家都以為何湯會大禍臨頭，沒想到第二天早上，皇帝給何湯一頓早餐。

被譽為“人民的衛士，罪犯的克星，敬業的楷模，愛人的標兵”任長霞忠實履行黨和人民賦予的神圣職責，為人民執法，為人民服務，廉潔廉潔，懲惡揚善。在她擔任登封市公安局長的三年里，她帶領大家開啟了登封市公安工作的局面，創造了安居樂業的社會環境。她用實際行動詮釋了忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本質，在人民公安崗位上恪盡職守。

我曾經看到一個故事：美國經濟學家葛爾布萊雇傭的女管家忠誠可靠。有一次，葛爾布萊睡覺休息，因為他厭倦了在一些國家講課，并告訴女管家不要打擾任何人。碰巧葛爾布萊一睡著，總統就打電話給葛爾布萊討論經濟問題。雖然總統一再強調事情很重要，但女管家仍然忠于職守，沒有喚醒主人。

非典時期，白衣天使不顧個人安全，努力搶救病人。病人成功搶救，但白衣天使躺在病床上，有的甚至死亡；為了保護人民和國家財產，消防隊員不怕犧牲，勇敢地沖進大火；勇敢的警察不怕正義，勇敢地與歹徒搏斗……所有這些例子都說明了這四個字:忠于職守！

忠于職守是每個人都應該具備的美德.醫生要救死扶傷，教師要教書育人，軍人要保衛國家，工人要優質高產，農民要種田，學生要學好功課……正是因為成千上萬的人忠于職守，經濟才能發展，祖國才會蓬勃發展！

我們的青少年從小就應該培養忠于職守的美德。從認真完成學習任務開始，從遵守學校規章制度開始，做任何事情都不能粗心、敷衍，做一個負責任的好青少年。

船長的讀后感(3)

讀完《船長》這篇課文，合上書后，哈威爾船長的威嚴身影不斷浮現在我的腦海里。

課文講的是“諾曼底”號客輪正在遭遇“瑪麗”巨輪猛烈撞擊后，即將沉沒時，哈爾威船長冷靜下來，指揮60名乘客有序乘坐救生艇脫險，但他站在船長的崗位上，隨著客輪沉入深淵。

在臺燈下，我的思想很長一段時間都不能平靜下來。在如此危險的情況下，哈爾威船長本可以和人們一起逃跑，但他想到的是拯救婦女和兒童，給乘客留下生命的希望，給自己留下死亡的威脅，這不是表明他忠于職守，放棄自己的高尚品質嗎？想到這一點，我不禁感到羞愧。

每天放學后，我都坐公交車回家。我總是擔心我不能坐在車里，所以我每次都要先上車。有一次，我和幾個同齡的同學一起等車，從遠處看到車上好像座位不多。（liuxue86.com）。為了能坐在座位上，車還沒停下來，我就緊緊地跟著車。門一開，我就想擠上去，沒想到有人擠在我面前。我一看到，憑借自己的身高優勢，竟然不顧別人的感受，蠻橫地拉開人群，突然踏上車板，第一個沖進車里。看看周圍，哈哈！真巧!只剩下這個座位了，我滿意地坐下，臉上滿是歡樂。

現在，書中的哈爾威船長站在橋上，不怕死亡。他寧愿犧牲自己，也不愿救60名乘客。相比之下，我甚至不想站十分鐘！放棄自己是中華民族的美德。哈爾威船長為我們樹立了榜樣。我怎么能這么自私呢？

盡管哈爾威船長犧牲了，但他忠于職守、舍己救人的崇高精神仍然激勵著我們，為我們指明了正確的道路。

船長的讀后感(4)

看完《船長》這篇文章，“船長”這份事業讓我心生敬意。雨果先生用動人的句子勾勒出我心中一個崇高的船長形象。我欽佩船長在生命關頭的選擇，以及船長在關鍵時刻的一舉一動。這篇文章告訴我，一位忠于職守的船長，在船被擊中即將沉沒的最后一刻仍然堅守崗位，選擇與客輪一起沉入深淵，描繪了一位優秀的船長，他在我心中盡職盡責，直到生命的最后一刻。

他欽佩他視死如歸的精神。他盡職盡責沉沒在船上的場景似乎出現在我面前，讓我感到悲傷和沉重。這讓我想起了吳斌叔叔。當一塊大鐵片擊中他的身體時，他仍然忍受著難以忍受的疼痛，完成了一組標準的安全動作，穩定地停車。這是盡職盡責的表現！也許我們能做的不像哈爾威船長和吳斌叔叔那么驚天動地，但只要我們有一顆像他們一樣的心，就足以讓世界變得更美好。

船長的讀后感(五)

讀完《船長》這篇課文，合上書后，哈威爾船長的威嚴身影不斷浮現在我的腦海里。

課文講的是“諾曼底”號客輪正在遭遇“瑪麗”巨輪猛烈撞擊后，即將沉沒時，哈爾威船長冷靜下來，指揮60名乘客有序乘坐救生艇脫險，但他站在船長的崗位上，隨著客輪沉入深淵。

在臺燈下，我的思想很長一段時間都不能平靜下來。在如此危險的情況下，哈爾威船長本可以和人們一起逃跑，但他想到的是拯救婦女和兒童，給乘客留下生命的希望，給自己留下死亡的威脅，這不是表明他忠于職守，放棄自己的高尚品質嗎？想到這一點，我不禁感到羞愧。

現在，書中的哈爾威船長站在船橋上，不怕死亡。他寧愿犧牲自己，也不愿救出60名乘客。

《“諾曼底”《遇難記》講述了1870年3月17日晚，“諾曼底”冒險在霧夜航行，正朝格恩西島開往。突然間“瑪麗”號撞它，“瑪麗”它的船身被剖開了一個大洞。這時，人們半裸著身子，一片慌亂，爭先恐后地跑向救生艇。哈爾威船長果斷地讓奧克勒福大副拿著槍對混亂的人說：“誰敢沖在女人面前，你就開槍打死他。”當人們獲救時，船長仍然站在船上，不愿意離開，像黑色雕塑一樣，毅然沉入大海。 讀完這篇文章，一座豐碑和一個高大的英雄形象涌上我的心頭—哈爾威船長，他先人后己，舍己為人的精神難道不值得學習嗎？

也許哈爾威船長也想過自己，但最終他決定死。能用自己的生命換取別人的生命，那么這個人真的太偉大了，要知道人的生命只有一次啊！最讓我感動的是最后一段。哈爾威船長一心只為別人著想，把自己的生死放在外面，堅守自己的崗位，把船當成自己的努力和生命，讓船在人，船死人。合上語文文件，這篇文章讓我覺得人們在遇到危險時應該冷靜下來時，船長竟然忘記了自己的危險，為別人著想。他是那么冷靜自若！

一想到平時遇到危險就大喊大叫，驚慌失措，有時候只想到自己是否方便，卻不考慮別人的利益是否受損。我不禁感到羞愧。看了船長的行為，我明白了：無論你做什么，你都應該首先考慮是否傷害他人的利益，是否對他人有利，而不是盲目地以自我為中心。哈爾威船長是一個真正的勇士。他高尚的品質和鋼鐵般的意志讓我知道了很多，不斷激勵我在學習和生活中不斷前進。 船長，我為你驕傲！我為你驕傲！你忠于職守、舍己救人的高尚品質，將成為我做人的標準；你永遠是我們學習的榜樣。

船長的讀后感(6)

讀了法國著名作家雨果寫的《船長》，我很感動。這篇文章講哈爾威船長的故事“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”當大船猛烈撞擊即將沉沒時，它平靜地命令60名乘客和船員有序逃跑，但它站在船長的位置上。隨著客輪沉入深淵的故事，它贊揚了哈爾威船長忠于職守的崇高精神。

古今中外有很多人像船長一樣忠于職守。

東漢何湯忠于職守的故事歷代廣為流傳，早年師從大名士桓榮，桓榮非常重視他，后來成為守宮門的官員。有一天，光武皇帝微服私訪，因為路途遙遠，直到深夜才回宮。當時，何湯正守衛開陽門。不管皇帝的隨從們怎么磨破嘴皮，他都堅決不開宮門，認為過時開門違反了宮中的禁令。大家都以為何湯會大禍臨頭，沒想到第二天早上，皇帝給何湯一頓早餐。

被譽為“人民的衛士，罪犯的克星，敬業的楷模，愛人的標兵”任長霞忠實履行黨和人民賦予的神圣職責，為人民執法，為人民服務，廉潔廉潔，懲惡揚善。在她擔任登封市公安局長的三年里，她帶領大家開啟了登封市公安工作的局面，創造了安居樂業的社會環境。她用實際行動詮釋了忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本質，在人民公安崗位上恪盡職守。

我曾經看到一個故事：美國經濟學家葛爾布萊雇傭的女管家忠誠可靠。有一次，葛爾布萊睡覺休息，因為他厭倦了在一些國家講課，并告訴女管家不要打擾任何人。碰巧葛爾布萊一睡著，總統就打電話給葛爾布萊討論經濟問題。雖然總統一再強調事情很重要，但女管家仍然忠于職守，沒有喚醒主人。

非典白衣天使在此期間，盡管個人安全，他們還是努力搶救病人。病人成功搶救，但白衣天使躺在病床上，有的甚至死亡；消防隊員英勇沖進大火，以保護人民和國家財產；勇敢的警察不怕正義，勇敢地與歹徒作戰……所有這些例子都說明了這四個字:忠于職守！

我們的青少年從小就應該培養忠于職守的美德。從認真完成學習任務開始，從遵守學校規章制度開始，做任何事情都不能粗心、敷衍，做一個負責任的好青少年。

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