讀后感400字(匯總)

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今天看了王安石的《傷仲永》，心里難免有些遺憾。這篇文章講的是一個天生聰明的孩子。因為父親的無知，他不讓他學習，只是為了賺錢，埋葬了一個能有成就的私人家庭。

金溪縣有個平民叫方仲永，世代以耕地為業，仲永五歲時還不知道文房四寶。有一天，他突然哭了起來。他父親對四件事感到驚訝。他借給他后，仲永立即寫了四首詩，并寫下了他的名字。村民們來看，說他是個神童。從那時起，指定的物品讓他寫詩，即使他能立即寫好，村民們也很奇怪，漸漸地他的名聲，人們把他的父親當作優秀的客人，有些人也用錢讓傷害中永寫詩。父親看到有利可圖，就不讓他上學，天天帶他去拜訪同鄉。

當他十三歲的時候，他的詩無法與以前相比。當他二十歲的時候，沒有新的詩可寫，也就是說，他的才華已經消失了。

王先生說，無論天才多么神童，后天的教育都不能成為天才。無論人們多么愚蠢，后天的教育都做得很好，然后通過自己的努力，也可以丑小鴨變成天鵝。

但有些人是天才。后天的教育做得很好。為什么他們以后還沒有成功？讀下面的例子，你就會明白。錢，一名年輕的大學生，12歲的微積分，被認為是神童。他進入合肥科技大學學習。通常，學生們在課堂上閑逛，但他的成績急劇下降。他總是多次勸說，但仍然沒有進步。后來，他輟學成為一名油漆工，終于知道了為什么。他是個天才，但驕傲不能成為天才。

也有很多例子是通過努力，比如梅蘭芳小時候去拜師學藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱歌的材料。然而，梅蘭芳學習藝術的決心并沒有動搖。她經常盯著飛在空中的鴿子或水下游泳的魚。隨著時間的推移，他的眼睛逐漸變得靈活起來。人們說梅蘭芳的眼睛會說話。經過努力學習，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。梅蘭芳不是天才，他也是通過自己的努力成功的。

我同意王先生的話。人才的成功在于后天的教育和他們自己的努力。人類智力發展存在一些差異，但不是決定性因素。我們仍然需要做好后天的教育和學習， 我們應該正確認識自己的天賦，努力學習會成為棟梁之才。相反，天賦是好的。如果后天不學習，我們也會平庸。

簡單地說，重要的是：重要的是“受至于人” 而不是在于“受之于天”，記住一句話：天才在于勤奮！

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