熱愛南京文化的人,即使不去南京,也能從《南京情調》中體會到南

勤奮學習可以愿意教書。每當我們看到一本好書，我們總是忍不住記錄我們內心的靈感和感受。我們可以通讀那些從作品中冥想和觸動靈魂的令人震驚的話語，以及從作品中觸動靈魂的話語。愛學習，愛分享，都在祝福網。祝福網感閱讀后感專欄為您提供了各種優秀的閱讀后感，分享快樂！

劉勇的《世說新語2》教育秘訣終于在業余時間讀完了，但久久讓我回味無窮。教育秘密就像與讀者交談，許多困惑也逐漸清晰起來。書中對“新新人類”理解，我也頗有感觸。“可能動作不快，起床不快，但觀念靈活，轉變快，適應快。”是的，以我女兒為例。她似乎動作很慢，起床時大喊大叫，但她對社會進步的看法卻不一樣。學了法語后，她了解了一些法國風情。吃飯的時候，她會侃侃說；去日本，你會告訴你日本人的生活方式，沒有任何不適；有時候會時不時評論一些社會現象。這就是“新新人類”。

我對德行有一些初步的了解。名利常常是人的動心之處，比如管寧和華欣有一天在菜園里翻土種菜， 他們看到地上有一塊金子 管寧毫不動心，把黃金當成普通的瓦石。但是華欣把金子撿在手里看了看，然后又丟棄了。后來有一次， 兩個人曾經一起讀書，一個當官乘車而過，很熱鬧。管寧讀書如故 但華欣心慕虛榮，擱下書，跑到門外觀看。于是管寧用刀割斷草席，分開坐著，對他說：「你不是我的朋友！」華欣為了一時的名利，失去了原來的德行，可見一個人是否有高超的德行，不是一兩天造成的。德行是日積月累培養出來的。

這本書將有助于我的生活。雖然我已經年過花甲了，但我還是要學習這些道理。《世說新語》中有這樣一部小說：“阮光祿在山，曾經有好車，借者都給了。有些人埋葬母親，想借而不敢說。阮后聞了聞，嘆了口氣：‘我有車，人不敢借。為什么車？’遂焚之。”宗白華先生是這樣評論的:“多么嚴肅的自責精神啊！然而，這并不是因為害怕別人的話和禮儀的指責，而是因為對自己人格美的關注和偉大同情的表現。”宗先生的評論見解獨特，深刻精辟，所謂“析義理于精微之蘊，辨字句在毫發之間。”

(古文觀止·序》)③注意語言的生動性。評論語言與議論文語言相同，如準確、嚴格的語言表達；有不同的地方，需要注意適當的文學才能，提高表達的形象和生動性。

再說“推薦”。這是書評的結尾，意思是好書和讀者分享。比如《難忘》<南京情調>》這樣寫：“南京文化源遠流長，底蘊深厚，值得特別關注。熱愛南京文化的人，即使不去南京，也能從《南京情調》中體會到南京情調。”