暑假《朝花夕拾》讀后感大全

　　暑假《朝花夕拾》讀后感大全一

　　進了初中，發現每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章，老師都會細細地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。

　　《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧!

　　在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。

　　在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。

　　魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分為二看待的人。因為社會的影響，“阿長”保留了許多迂腐的習俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。

　　因此，“我”對她懷恨在心。看到這，讀者在腦子里勾勒出的是一個活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛的一面。“阿長”知道“我”喜歡《山海經》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經》。由此，“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經》的結尾，魯迅表達了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

　　還有幾個人物，我對他們的印象也是極深的。一位是范愛農先生，魯迅一開始對他的印象是不好的。原因是范愛農的老師徐錫麟被殺害后，范愛農竟滿不在乎。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農就義，魯迅開始變得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。”后來“父親”死了，這讓“我”覺得是“‘我’對于父親最大的錯處”。

　　衍太太對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的。因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

　　《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。 或是1.初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。

　　我正在讀“無常”這一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。

　　再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。

　　說起《 狗、貓、鼠》 和《 阿長與〈山海經〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。

　　一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍,說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西��我最愛的紅燒魚。不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。

　　從看了《阿長與<山海經>》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與<山海經>》中的她，雖然多嘴，禮節多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。

　　《朝花夕拾》的內容簡短但不缺乏經典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會。

　　暑假《朝花夕拾》讀后感大全二

　　閑來無事，偶抄一本，不知不覺便入迷。

　　這便是魯迅先生的《朝花夕拾》，它擁有一股深深的吸引力，不容你抗拒。

　　《朝花夕拾》可以說是我看過所有散文集中最好的一本，十篇故事，篇篇精彩。我能看到，書中的燦爛如朝陽的金色和斑駁若殘影的黑色，當不安和戰亂席卷了那個年代，當黑暗和殘忍吞噬了那個空間，人們在戰栗，在哭泣，在背井離鄉，在無助的祈禱!祈禱他們可以擁有一點可憐的撫慰!!

　　在這個時候，那些平常口口聲聲說愛民，親民的官呢?那些大腹便便走街串巷的富翁呢?虛偽的面容不能掩飾心里的丑惡，魯迅先生看透了這點，也正是因為如此才受到倍加迫害，在悲哀的陰影下，魯迅先生用筆點燃了那一絲光芒，使更多迷途的靈魂找到自己該走的、正確的道路，那就是——革命!在那個時候，人們拿起武器，脫掉羊的皮毛，向企圖奪走中國這片廣闊土地的侵略者，露出了他們不屈的心!

　　“這時我不愿意想到目前;于是回憶在心里出土了。”

　　創作《朝花夕拾》時魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫院、德國醫院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的散文詩和《二十四孝圖》《五猖會》《無常》等三篇散文，它們后來與魯迅在慘案發生之前寫作的《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

　　‘1926年9月魯迅接受了廈門大學的聘請，南下教書，但他在廈門大學只停留了四個多月，因為他發現廈門大學的空氣和北京一樣，也是污濁的。 魯迅在這里見識了種種知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。魯迅雖然不喜歡廈門大學，但他對自己擔任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學生的歡迎。在繁忙的教學之余，魯迅寫了很多作品，這其中就包括《從百草園到三味書屋》《父親的病》《鎖記》《藤野先生》和《范愛農》五篇散文。這五篇散文與在北京創作的另五篇散文就構成了《朝花夕拾》的全部。

　　正如郭沫若先生所說：“魯迅先生無心作詩人，偶有所作，每臻絕唱”

　　在《百草園到三味書屋》里，魯迅先生以一個天真活潑的小孩子的視點，敘述了這沉悶的一切。

　　百草園是少年魯迅的樂園，百草園里長著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，有在樹葉里長吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經常搬來凳子，爬上大樹，在樹叉上坐下，尋找著鳥蛋，大人來了，他又到草叢里去趴著，在青草的掩護下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會照著閏土爹的方法，玩雪和捕鳥，無奈，每次所捕得的鳥少之又少。

　　但是，美好的時間總是短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因為什么魯迅不知道，他知道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“ade!”

　　就這樣開始了他乏味的私塾生活，正午習字，晚上對課，先生要他讀的書越來越多，對對子也從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來我應該在樹蔭底下大口吃西瓜的，現在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長的細胳膊細腿，讓人一看就煩的課文?!于是，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設法的鉆空子，找時機，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套、描繡像，但玩不了多長時間，就被先生用眼睛給瞪回來了。然后在牢籠里繼續念書。

　　這簡直就是一個惡性循環!把本應該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書，用那些陳詞濫調來消磨孩子們的天性!難道家長們都認為家里出來個只會讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎?難道家長們都認為他們是學習的機器嗎?兒童時代已經遠去，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種結果是做父母所想要的結果嗎?!

　　坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空，孩子們心里怎么想?他們可能會嘲笑自己，“吶，我可真像只青蛙，井底之蛙。”也可能會憤怒“我不是呆在籠子里的鳥!”可沒辦法，自古有道“父命難為”或“母命難為”就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀，所有的孩子都渴望自由，過分的束縛，只能讓他們變得痛苦不堪，超過他們所能承受的負荷而已。

　　所以，請給他們點自由，然他們做回真正的自己。

　　當迷霧籠罩了這片土地，將本該正確的事情扭曲。

　　所有的所有，一切的一切······

　　那一刻，我聽見了魯迅先生心里的聲音，“中國，醒來吧·······”

　　暑假《朝花夕拾》讀后感大全三

　　《朝花夕拾》讀后感大全三魯迅先生的一生崎嶇坎坷，在他晚年的時候，以《朝花夕拾》來回憶幼年時的點點滴滴。他以孩子的眼光來看待這個令人顫抖的世界。魯迅先生的字里行間流露著真摯感人，綿密細膩的文筆，沁人心脾。

　　人間天堂般的百草園，那份熾熱的童心，那個向往自由的童真童趣。與昆蟲做伴，與花鳥嬉戲，好天真，好爛漫，好一幅令人神往的自然油畫。

　　多天真的孩子，向往自由的那股熱情，吸引著我，他希望能夠安閑的玩耍，與自然親密的接觸，不喜歡被父母、被家奴管束。他頑皮性急，喜歡保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的赤練蛇，好一個稚氣未脫的孩子!

　　不得不告別百草園的開心安逸，到三味書屋的枯燥乏味中去。

　　充滿書香氣息的三味書屋，面對壽先生的嚴厲教誨。魯迅先生還是在上課時玩耍、畫畫……

　　在《藤野先生》里，每一句都體現了魯迅先生對他的日本醫學導師——藤野先生的敬重。藤野先生的作風盡顯君子氣概。

　　《二十四孝圖》把魯迅先生文筆犀利的特點發揮的淋漓盡致。看似樸實的文字句句突顯出當代社會的黑暗、對兒童不重視的批判。

　　魯迅先生和閏土的童年，可以說是一個天堂一個地獄。當代社會的黑暗，政治的腐朽，使平民孩子從小就要受苦受難，而魯迅先生的生活相對幸福，但卻不如閏土的生活充滿鄉土鄉樂。在豐富上到底誰在天堂誰在地獄呢?

　　《朝花夕拾》從對貓的厭惡、仇恨，到批判封建孝道等等，都將魯迅的往事和現實生活緊緊相結合起來。

　　生活在金字塔頂端的我們，有過魯迅先生如此深刻的喜怒哀樂嗎?

　　暑假《朝花夕拾》讀后感大全四

　　細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，時不時享受著從字里行間透露出來的種種情感，眼前不斷地浮現出一幅幅感人的畫面。

　　《朝花夕拾》記述了魯迅先生童年的生活和青年時求學的歷程，追憶了難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。《狗·貓·鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的流言，回憶童年時救養的一只可愛隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨;《阿長與〈山海經〉》憶述兒時與保姆相處的情景，描寫了長媽媽的淳樸、善良而又迷信、嘮叨的性格，表達了對這位勞動婦女真誠的懷念。

　　《二十四孝圖》揭示封建孝道的虛偽和殘酷，對當時反對白話文、提倡復古的傾向和荒謬愚昧的封建孝道予以了尖銳的抨擊;《從百草園到三味書屋》回味了在百草園的純真快樂的童年和在三味書屋讀書時的乏味生活，在表達了對壽鏡吾老先生敬意的同時也批判了當時的封建書塾教育;《瑣記》描述了當時部分學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”，從而表現出作者探求真理的強烈欲望;《范愛農》追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，表現了他對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和掉念……

　　其中，最令我觸動的是《父親的病》。《父親的病》回憶了魯迅先生兒時為父親請醫治病的情景，揭示了那些人巫醫不分、固弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。這讓我想起前些日子聽媽媽講的一則新聞：某深夜在金壇發生了一起交通事故，肇事者隨即被送到當地一家醫院。但由于肇事者傷及心臟，頸部在大量出血，必須馬上進行手術，更難以置信的是醫生必須在四分鐘內完成手術，否則病人就會因大腦供養不足而死亡。

　　于是，沒有一位醫生肯接下這個風險極大的手術。終于，我市一名頗有聲望的醫術精湛的醫生在得知情況后同意試一試。奇跡般的，病人從鬼門關走了一遭終究被醫生挽救了。我敬佩那位醫生的醫術，但更令我感動的是他的大無畏精神。是的，醫生們都不傻，他們知道手術的風險有多大，稍有不慎，就是人命關天的大事，所以，沒有人站起來。最終，是他救了肇事者。可以想象，如果沒有那位醫生，結局又是怎樣?再來和《父親的病》中那些所謂的醫術高明的名醫比較，頓覺他們真的是遭人唾棄。

　　我的理想是成為一名醫生，看完《父親的病》后，我知道了如果作為一名醫生該如何去做，我明白了一位好的醫生可以救死扶傷，讓世人贊美，而沒有醫德的醫生，只能被人辱罵，失去該職業的神圣。

　　《朝花夕拾》用平實的語言、鮮活的人物形象、豐富而富有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會。每當讀完一篇文章，總能使人陷入沉思之中……

　　暑假《朝花夕拾》讀后感大全五

　　魯訊是我國著名的作家，他的《阿q正傳》使每一個中國人都震。我相信魯迅筆下的阿q給封建社會的領導者以重重的打擊。魯迅還有另一著作，那就是《朝花夕拾》。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。我十分有幸的閱讀了這本著作。

　　《朝花夕拾》是以“我”為主角的那個時代背景下的十個事。書中有我們初中生都熟悉的《從百草園到三味書屋》。這篇文章是我們進入初中以來學習魯迅先生文章的之一。文章仔細描寫了白草園的樣貌，文中的“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”這一段一定還使我們記憶猶新，不僅僅體會了百草園，也感嘆魯迅先生寫作手法的精細，贊嘆魯迅先生不愧為中國最杰出的作家之一。

　　在魯迅的這本書中，多次寫到“長媽媽”，說明這個人物對我有極深刻的印象。文中的我是有長媽媽帶的，晚上睡覺和長媽媽誰在一起，白天她給我講故事，那些有些神秘色彩的傳說故事，“我”聽得津津有味。但是，“我”有時也是恨長媽媽的，因為社會的影響，長媽媽保留了許多迂腐的習俗：像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。

　　因此，“我”對她懷恨在心。“我”其實也不是一直討厭她的，長媽媽知道“我”喜歡《山海經》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經》。在《阿長與山海經》的結尾，魯迅表達了他對長媽媽的愛，他希望仁慈的地母能讓長媽媽安息。

　　魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字擲地有聲。我看過后感受很多，我很慶幸自己出生在現在這種幸福美好的時代之中。《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，打擊了封建的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。 我們的童年將漸漸遠去，留下的只是兒時快樂美好的回憶罷了，我建議大家倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下魯迅先生那個不同年代的童年之夢，并且與他一起熱愛自然，向往自由。

　　相關推薦閱讀：

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：朝花夕拾讀后感大全   讀朝花夕拾有感   讀后感范文大全