讀完《我的大學》感覺600字

《我的大學》是一部評價很高的作品。以下是《我的大學》的600字，僅供參考。希望你喜歡！有關更多詳細信息，請點擊云煙查看。

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相信大家都應該知道《童年》、《人間》、《我的大學》這三本書。它們是由蘇聯著名作家高爾基精心編繪的。眾所周知的高爾基人物 ，一個隨時聽到的名字，一個著名的人物，他通過描述他的童年、青春和青春生活和命運，積極真實地再現我們上一代的成長經歷，寫下他們獨特的成長方式，我的大學是三部曲自傳小說之一，也就是我即將讀的一本書。

《我的大學》是這三部曲中最好的一部，也是世界無產階級文學的寶貴財富。小說以現實主義、熱情勇敢的生活態度征服了全世界的讀者。從中，我們可以學到很多我們沒有經歷過的東西，以及他們遇到困難時如何解決，它可以激發我們成長中的毅力，讓我們知道無論什么情況，有多困難。我們也應該想辦法克服它，知道在這個困難的背后，不僅是我們自己的努力，而且是一種依靠我們共同努力學習思考他人的思想方式。

這本書講述了作者在13歲時隨時離開家鄉，獨自去喀山學習，但他沒有成功，夢想留在他的心里，夢想破滅后，為了生存，住在雜院努力工作，與小公民和大學生交朋友，他進入了廣闊的世界社會大學，他與同齡人打交道，接受各種生活考驗，受到許多思想的教育和啟發，他探索了生命的意義和世界的復雜性。他曾經是流浪漢、搬運工、面包工和雜貨店。在這種艱難的生活中，他仍然可以不斷地學習知識和閱讀。他怎么能不令人欽佩呢？

當時，在沙俄統治的黑暗時代，如果沒有知識和文化，就不能做所謂的夢想，就像清朝中國整天無所事事，只尋求快樂的統治者一樣。這不能腐敗嗎？就連像日本這樣的小國也能邀請我們中國，可想而知當時的政府是多么的腐敗和無能啊！并且可以知道中國的技術、知識和能力，都是如此腐敗，可想而知，只有自己強大，才能不被別人欺負。

讀完這本書，我明白了很多道理。我們學不完知識。只有我們愿意學習，我們所學的才是真實的，別人永遠不可能堅持。……這本書深深打動了我。

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歌德說：讀一本好書就是和高尚的人說話。讀完《我的大學》后，我深受感動。這本書不僅讓我了解了主人公年輕時的生活和命運，也讓我了解了如何平靜地面對生活的危機和挑戰。

這本書講述了主人公帶著上大學的想法來到嘎山的故事，但很快就意識到窮人上大學是不可能的。他住在一個貧窮的地窖里。為了生存，他去當碼頭工人，在面包店工作，這讓他感受到了被剝削壓迫的痛苦。除了痛苦的革命理論，他還建議動員工人與剝削階級作斗爭。即使革命斗爭的挫折有時讓他悲觀失望，他也經歷了訓練，革命思想逐漸形成。

這本書于1923年完成，作者高爾出身貧寒，童年不幸。他撿起破爛，當學徒和雜工，被欺負和虐待。正是在這種悲慘而艱難的生活中，高爾基仍然像草一樣茁壯成長和綻放。我多么渴望像高爾基一樣，做一課野火燒不完，春風吹又生的草啊！多么渴望他，在雨的洗禮中純潔清新！與高爾基相比，我真的很慚愧。我很難面對學習中的一點挫折，甚至半途而廢。從現在開始，我必須學習高爾基勤奮好學的精神，把自己塑造成一個為社會做出巨大貢獻的人才。

英雄強烈的閱讀欲望讓我想起了家里的一本書，但我讓它們閑著。這是書必須借還是不讀嗎？只有在逆境中才能更好地成長嗎？不，讀完《我的大學》后，我真的明白了學習就像逆水行舟，不退的道理。 畢業論文

書籍是人類進步的階梯。讓我們吸收知識的精髓，沐浴智慧的洗禮。這門文學讓我受益匪淺，銘刻在心中。

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劉翔說：每個人都知道食物越來越餓，讀莫知道學習越來越愚蠢。在我的生活中，我一直以書為朋友。通過閱讀，我不僅拓寬了我的視野，而且增加了我的知識，培養了我的情感。不久前，我讀了一本題為《我的大學》的書。書中的故事非常生動，讓我感覺很深……

《我的大學》是高爾基自傳之一，主要講述俄羅斯作家馬克西姆的故事·喀山時期高爾基的生活。16歲時，他離開了家鄉，想到喀山上大學，但當時大學關上了窮孩子的大門。夢想破滅后，他仍然熱愛閱讀，但他不得不為生存而努力工作。住在大雜院，賣苦力，接觸流浪漢。他與各種市民和知識淵博的人交往，進入了一所天地廣闊的社會大學。在這里，他經歷了思想發展的復雜道路，最初探索了生命的意義和世界的復雜性。

看完這本書，感覺受益匪淺。高爾基的執著和高于他人的精神深深打動了我。我知道:世界復雜多變，生活不可能永遠舒適。人生的意義在于體驗這些酸甜苦辣。只有對人類最強烈的愛，才能激發必要的力量去探索和理解生命的意義，高爾基本人說。如果一個人沒有良心，即使他很聰明，他也活不下去！劉向說得好：書猶藥也，善讀可醫愚。讀完這本書，高爾基堅定、頑強、固執、執著的精神深深印在我的腦海里。此外，他熱愛閱讀和思考的好習慣尤其值得學習。

我又想到：我家里有很多書，但我甚至沒有讀過一些書，讓它們閑置在我的書柜里，真的很羞愧！你有豐富的知識嗎？不是說學無止境嗎？我離高爾基頑強執著的精神還很遠！讀完高爾基的故事后，我真正意識到，只有努力學習，積極思考，長大后才能有所作為，為人民和社會做出應有的貢獻！

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在喀山的那些日子里，青少年高爾基是一名流浪漢、搬運工、面包工和雜貨店。在這樣的生活中，他仍然可以繼續學習，無私地閱讀，怎么能不令人欽佩呢？

面對好看的電視劇，好玩的游戲，好看的電影……魂都給了這些瑣事，為什么還有時間去看群書呢？…

當時，在沙俄統治的黑暗時代，沒有知識和文化，根本救不了國家和人民。知識和文化是革命勝利的保證……否則，就像中國的太平天國運動一樣，由沒有知識和文化的農民主持，肯定會失敗！

當高爾基生活在一個大雜院時，他經常看到走狗警察來這里尋找東西，監視人們的行動。一位老警察還問高爾基讀了什么書，并警告他不要讀禁書。但對于年輕的高爾基來說，所謂的禁書是他真正想要的，因為只有他們才能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有信心打敗和推翻俄羅斯。

如果你真的想讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一個朋友介紹說，他遇到了一個叫杰林柯夫的雜貨店。看到他密室里的大部分藏書都是手寫的珍品和禁書，高爾基說不出他的快樂。

在高爾基的艱苦歲月里，他努力革命，取得了巨大的成就。 書直接或間接地幫助他取得如此巨大的成就，讓許多人過上美好的生活……可見書的力量是多么強大啊！它確實讓社會進步，讓人類進步！

現在是科學第一的時代，書籍對每個人來說都變得更加重要。國家之間的戰爭也是科技戰爭，而不是以前的人力戰爭。戰爭的軍費也應由各國的科技水平決定。科技高的國家在賺錢之前必須比落后的國家多……

總之，現代的一切都與科技密切相關，科技必須慢慢學習，學習內容在書中……

書是人類進步的階梯，這句話永遠是真理！

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我的大學是文學大師高爾基。這是高爾基上社會大學時批評沙皇統治黑暗的最佳書籍。在這部長篇自傳體小說中，作者試圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造一個努力探索生活意義、尋找新生活道路、充滿激烈沖突的人物形象。

這本書最讓我難忘的是作者高超的語言藝術和一些含蓄的諷刺沙皇統治的黑暗。這本書中有許多人物，但他們有著鮮明的形象和不同的個性。無論作家是專注于描繪還是幾筆略加勾勒，他們都顯得輪廓清晰、生動、靈活。他們讀起來像看到他們的臉，聽到他們的聲音。羅馬斯深沉能干，杰連科娃矯揉造作...書中有一些明確的例子：比如描述羅馬斯：羅馬斯簡單而清楚地告訴我，他不在的時候我應該做什么，我應該怎么做。我覺得他似乎已經忘記了人們用爆炸嚇唬他的東西，就像蚊子叮他一樣。比如描繪捷連科娃:看，她來了，輕盈優雅，像玫瑰色的云朵在旭日下飄動，但從她的眼睛里卻流露出內心的虛偽。 最讓我難忘的諷刺話語是：自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要干涉你的生活。沙皇從地主那里搶走了農民，所以沙皇成了所有農民的主人。假如你想再問什么是自由，總有一天，沙皇會向你解釋，告訴你什么是自由！我被書中的人物所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁對高爾基高超的語言表達藝術深感贊嘆。

讀完這本書，我得到了一些寫作的啟發。高爾基描述的人物生動生動。我總是在自己的作文中描述人物形象，不生動，死氣沉沉，沒有清楚地寫人物的性格，我不僅要觀察生活，積累寫作材料，還要閱讀更多的世界名稱，從他們的寫作技巧中學習，人物更生動，也符合作文的一個關鍵點：來自生活，高于生活，這樣文章寫得好，寫得令人驚嘆。

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