我想做好孩子的讀后感700字

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我想做好孩子的讀后感700字

我最喜歡的一本書是《我想成為一個好孩子》，它主要講述了一個六年級女孩金鈴的學校生活和家庭生活。

當我第一次拿到這本書時，我被它吸引住了。我放不下，一口氣讀完，然后一遍又一遍地讀。我覺得金鈴有一個善良、正直、勇敢、樂于助人、勇敢的個性。我深深地被她的個性所吸引。我喜歡她，我愿意像她一樣成為一個好孩子。

金鈴是個胖乎乎的小女孩，雖然只有1。55米，但體重達到50公斤。她最大的特點是自來熟。她成績一般，但她是個好孩子。

當老師生病時，她下了軍令，決心成為一個好孩子；幸運的是，當小妹妹暫時離開母親時，她帶她回家照顧她；遇到倪志偉，她以作文的形式批評他，讓老師真正意識到倪志偉的行為不正確……

金鈴很善良。幸運的是，當小妹妹暫時離開母親時，她把她帶回家，但遭到母親的反對，試圖留下小妹妹；當蠶寶寶被遺棄在路上時，她害怕被車壓住，所以她把它帶回家，但幾乎和母親鬧翻了……

金鈴的生活是豐富多彩的。她周圍有很多不同性格的人，也發生了很多事情，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的態度對待這些事情，所以每天都很快樂。我也每天都很快樂，快樂的學習，快樂的生活，因為我關心我，愛我的父母，老師和同學。

當我讀到跑，孩子，沖刺這篇文章時，我非常感動，金鈴的母親在她的入學考試中，默默地為她加油，我希望在我的入學考試中，父母也默默地為我加油。

我很高興我們班沒有倪志偉這樣的人。雖然有些學生不是我的好朋友，但他們都很誠實，行為也很正確。

我想我也是個好孩子。我很樂意幫助別人。學生們沒有帶文具。我會借給他們；在汶川地震的救災活動中，我捐出了母親給我的所有零花錢……

書中說:好孩子的內涵太豐富了，不全是100分。我非常喜歡這句話。我必須成為這樣一個好孩子，做一個善良、正直、勇敢、樂于助人、素質好的好孩子。

我喜歡這本書。讓我們看看！

我想做好孩子的閱讀感覺，700字二

如果你想知道自己是好孩子還是壞孩子，打開書《我要做好孩子》去尋找答案。

《我想成為一個好孩子》這本書是黃蓓佳寫的，講述了一個身高1的女孩金玲的故事。金玲還有一對超級父母，他們的父親叫金亦鳴，他們的母親叫趙慧紫。金玲很好，孝順長輩，關心同學 ，但唯一的缺點是：學習！金玲的學習成績一直沒有上升，尤其是數學，這是她父母最頭疼的地方。

這本書里有一個片段讓我特別難忘，那就是《貓與鼠，你喜歡哪一個》。這個片段主要講的是:有一天，金玲家發生了一場鼠災，家里的老鼠咬了金玲的復習材料。金玲的媽媽非常生氣，把同事家的一只大白貓帶了回來。然而，這只大白貓非常淘氣，讓金玲家翻天覆地。后來，金玲問媽媽貓和鼠，你喜歡哪一只。母親回答說她喜歡貓。金玲說了一句令母親驚訝的話，包括所有的讀者。貓又懶又貪婪。除了抓老鼠，她還能做什么？此外，他們為什么要欺負老鼠？自然界應該是平等的。無論生命有多小，總有生存的權利。貓不比老鼠高貴，老鼠也不應該比貓低。而且，它只需要貓十分之一的食物。為什么人類不允許他們生存？除了用貓咬它，它還用夾子用毒藥毒死它們，用火和水淹死它們。沒有人喜歡的動物太可憐了！”

是的，事實上，好孩子和壞孩子之間的關系就像貓和老鼠之間的關系。沒有人有資格說貓充滿了優點，但老鼠充滿了缺點，也沒有人有資格說好孩子總是好孩子。沒有缺點的孩子只能像老鼠一樣做任何人鄙視和討厭的孩子。所以沒有絕對的好壞，也沒有絕對的好孩子和絕對的壞孩子。每個孩子都有自己的缺點，分布在各個方面。好孩子和壞孩子的標準不僅僅是學習成績。一個真正的好孩子應該有一顆無辜的心。被稱為壞孩子的孩子還會有一顆純潔的心嗎？我們應該從各個角度發現每個孩子的好，他的優秀，應該贊美他，對于他的缺點，缺點，我們應該鼓勵他，不要讓他氣餒，輕易放棄，這對每個孩子都是公平的。

我想做好孩子的閱讀感覺，700字三個字

《我想成為一個好孩子》是黃貝佳的愛情小說系列之一，也是一部兒童小說。本書獲得第六屆中央宣傳部精神文明建設五個一項目獎、第四屆全國優秀兒童文學獎、第五屆宋慶齡兒童文學獎提名獎、第十屆全國優秀暢銷書獎、江蘇省優秀書籍特別獎。

作者的其他兒童小說包括《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂浮的狗》和《親吻我的母親》。短篇小說包括《船，船》、《遙遠的地方有大海》、《蘆葦花飛》和《中國童話》。

這本書的主人公是一個叫金鈴的小女孩。她11歲，六年級。她是一個學習中等但聰明、善良、誠實的女孩。為了成為一個滿足家長和老師的好孩子，她做出了各種努力，并與家長和老師進行了許多斗爭，以保持她內心的純真和純潔……

我最喜歡三篇文章:關于老師、好學校、壞學校和跑吧，孩子，沖刺吧。

金 鈴的臉又胖又可愛，讓人看到就想拉。用她的話說，她的臉幾乎被老繭弄出來了。金鈴最大的特點就是能自來熟悉每個人。她是一個非常正直大方的女孩。

金玲和已經離開的老老師相處得很好，但是老老師教了金鈴一年就走了，金鈴很難過。一開始，金鈴和新老師關系不好。金玲覺得自己是一個和每個人都粘在一起的人，但是和新老師搞關系的時候沒有粘在一起，反而被新老師說了一句。但后來因為新老師曾經說過:其實你是個很聰明的孩子。金鈴與新老師的關系逐漸好轉。這說明金鈴是個很在乎別人感受的孩子。

金鈴六年級，大家都知道六年級就要考初中了，金鈴的媽媽一心想要金鈴上好學校。好學校，壞學校這一章講述了她媽幫她找學校的過程。它告訴我們：只要你給自己一種信心，自信，養成良好的學習習慣，你就可以被一所好學校錄取，你可以有更多的知識，讓自信和智慧散發出他們耀眼的光，讓他們成為你最迷人、最耀眼的地方！

學習對我們的學生來說是最重要的。然而，故事中的英雄和其他學生不喜歡學習，但他們在考試中出國了。因此，我們應該努力學習，努力學習，不斷提高自己，奠定良好的基礎，以便在未來更好地接受更多、更困難的知識。讓我們一起工作吧！

我想做好孩子的閱讀感覺700字四

快樂的暑假生活剛剛開始，我遇到了一個新朋友，她是《我想成為一個好孩子》的英雄，一個小學六年級的小女孩金玲。

金玲的性格讓我很欣賞。她最大的特點是她可以熟悉任何人。無論男人、女人、年輕人、年輕人她都可以說話，談論共同的話題，不時讓對方笑。與金玲相比，我認為我的性格太內向了。我從小就不敢和別人交流，更不用說向別人表達我的觀點了。當我遇到不熟悉的孩子時，我感到僵硬，無話可說。

我被金玲的善良所感動。她天生就有小母親的意識，喜歡保護比她弱的人。面對失去祖父而無家可歸的幸運，金玲非常同情，一再懇求母親暫時收留幸運。就這樣，還是個孩子的金玲照顧得比自己弱。她還是一個有正義感的女孩。只要有人欺負瘦弱的尚海，金玲就會憤怒地站起來，肩膀一扛就把那個人撞出去。和金玲一樣，我也是一個有愛心的女孩，但每當我看到有人需要幫助時，雖然我想伸出手，但我沒有勇氣。也許是因為我太內向了，不敢和別人交流。

我欽佩金玲的機智。補課期間發生的扔墊子事件與金玲、尚海無關，但因為肥胖對那些好孩子的懦弱，他對老師撒謊。面對胖的誣陷，金玲非常平靜。她找到于胖，推心置腹地和他說話，悄悄用話威脅他，讓于胖乖乖地對邢老師說實話。當我被冤枉或被別人誤解時，我只會生氣或向父母抱怨，但我從不敢和別人爭論，更不用說安靜地處理事情了。

金玲一直在努力成為一個好孩子，但她只知道如何每天學習。優秀的成績是個好孩子嗎？順從老師和家長是個好孩子嗎？我認為一個好孩子的內涵非常豐富。它不全是由100%組成的。一個真正的好孩子應該活潑開朗，有同情心和正義感，心地善良，知道如何為父母和家擔煩惱……

金玲，你是我心目中的好孩子。

我想做好孩子的閱讀感覺700字五

寒假期間，我讀了《我想成為一個好孩子》這本書。它主要講述了六年級的金鈴和她的同學的故事，向我們展示了孩子們的追求和欲望、喜悅和痛苦，真實地描述了小學生的愿望。每個孩子都渴望成為一個人人愛的好孩子，但好孩子的境界在哪里？這是一個值得深思的問題。在當今社會，分數是父母的命根子。分數高就是好孩子，分數低就是差生，但不是好分就是好孩子聽話能成為好孩子嗎？現在高分低能的學生越來越多，好孩子的傳統定義似乎有待商榷。于是，我翻開書《我要做好孩子》，努力尋找答案。

金鈴，小學六年級學生，是一個學習中等敏、善良、正直。她想成為父母 、老師滿意的好孩子，付出了各種艱苦的努力。她經常用快樂灑脫的外表來掩飾自己的真實自我。事實上，她關心別人的觀點和態度，期待著老師和家長的贊賞。最后，通過努力，她終于成了人人愛的好孩子。我忍不住想，好孩子一定是這樣嗎？現代詩人總是喜歡把孩子比作祖國的花，因為它是一朵花，每朵花都有自己的特點：牡丹高貴；水仙花優雅；玫瑰華麗；蓮花純凈；鮮花，構成了春天不可替代的美麗風景。而且性格各異，擅長不同方面的孩子不就是祖國這個大花園里盛開的千枝百花嗎？

有的孩子素質好；有的孩子學習好；有的擅長手工制作；有的擅長語言表達。我深深地記得我們班有一個學生，在同學眼里，成績不好，喜歡調皮搗蛋，惹是生非，不遵守紀律。然而，我發現他愿意幫助他的同學。班上的臟活和累活總是急著做。他也有金子，但老師總是習慣于放大自己的缺點，縮小自己的優勢。熱愛生活，誠實善良，充滿愛心，敢于行動，難道不代表他是個好孩子嗎？ 你可以說玫瑰比荷花更華麗，牡丹比水仙花更高貴，但同樣，荷花比玫瑰更能象征純潔，水仙花比牡丹更優雅。即使是草，也有其獨特的存在價值：春天，它給我們帶來了綠色的活力，冬天，它為大地披上了御寒的厚毯。

所以孩子不能用一個標準來衡量。每個人都有自己的優勢，每個人都可以在不同的方面為祖國做出不同的貢獻。所以每個孩子都是好孩子！