初中生《水滸傳》讀后感受 五代亂離間,一旦云開復見天

《水滸傳》一書講述了以宋江為首的108位英雄的故事，從聚義梁山泊到朝廷招募安全，再到破滅遼兵，最終摧毀叛軍，但被奸人謀殺。讓我們來看看小編為大家整理的初中生《水滸傳》。歡迎閱讀，僅供參考。

初中生《水滸傳》讀后感受

五代亂離間，一旦云開復見天。這幾天看了施耐庵的水滸傳，深受古典名著影響，走進了古典文學的殿堂。

《水滸傳》一書講述了以宋江為首的108位英雄的故事，從聚義梁山泊到被朝廷招募，再到破滅遼兵，最終摧毀叛黨，卻被奸人謀殺。讀完整本書，只有獨特的英雄印在我的腦海里。

你還記得梁山泊上足智多謀的軍的軍師嗎？他曾為趙蓋獻計智取辰綱，用藥酒麻倒青面獸楊志奪取北京名府梁書，送蔡太師慶祝十萬貫金銀珠寶宋江潯陽樓念反詩捉戴宗到刑場迅速斬吳，用計劫場救宋江戴宗。他是智多星-吳用。這讓我想起，如果我國有很多像吳用這樣的人才，那么實現偉大的中國夢指日可待。讓我們努力工作，努力學習！為祖國的繁榮富強而奮斗！

你還記得那個黑人嗎？他魯莽易怒，經常為小事與他人發生沖突，甚至謀殺。但他卻能路見不平，拔刀相助，讓那些失去天良的人聞風喪膽。這種俠義勇氣不值得學嗎？如果你仔細觀察，你會發現人們的心逐漸變得冷漠。當你走在街上時，你會發現這樣一個場景——一個老人摔倒在地，路人會繼續前進，當你坐公交車時，你會發現一個老人站在那里，但沒有人讓座……這是一個多么令人心寒的場景啊。所以，讓我們每個人都獻出一點愛，讓愛傳遞給你、我和他。

你還記得水性極佳的白條張順，石刻技術超群的玉臂匠金大堅嗎？……臥虎藏龍，這里也藏污納垢，但這里盡顯英雄本性。他們同甘共苦，勇往直前。他們是真正的英雄。

大河向東流動，天空中的星參北斗……路見不平一聲吼，該出手的時候出手，風風火火闖九州……每當我打開《水滸傳》中劉歡高亢激昂的歌聲，我耳邊總會回響很久。……

初中生《水滸傳》讀后感二

最近看了《水滸傳》，中國古典四大名字之一。書中精彩的故事和英雄給我留下了不可磨滅的印象。

《水滸傳》的作者是元末的施耐庵。他是我們古代偉大的作家，他的《水滸傳》家喻戶曉。《水滸傳》是中國第一部反映農民起義的小說。它深刻揭示了封建統治階級的罪惡，熱情地贊揚了農民的革命斗爭。它不僅描述了作惡多端、欺負人民的害民賊，還描述了搶富擠貧、冒險的英雄。他們被大大小小的統治者逼得再也活不下去了，只好走上反抗的道路，從宋朝皇帝、高官顯宦，到惡霸地主、惡霸爪牙。讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質的了解，也讓我熟悉了宋江、吳用、林沖、武松、魯志深等每一位英雄……多迷人啊！他們就像劉備、諸葛亮、關羽、孫悟空……一般是永遠存在于人們心中的藝術形象。書中最讓我記憶猶新的是英雄武松醉后打虎的故事——

武松離開三碗不過岡后，直奔景陽岡。走了一里多路，吳松覺得又累又渴。他躺在一塊大石頭上，閉上眼睛睡覺。突然，一只掛著眼睛的白額大虎從凌亂的樹上跳了出來。吳松看見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一半以上，從青石上翻身跳下，抄起哨子，閃在旁邊。老虎在地上稍微按了一下兩只前爪，跳了起來。吳松迅速閃到一邊。當老虎看不到吳松時，他只是掀開它，剪掉它，這讓聰明的吳松閃過。老虎正準備再次攻擊。吳松迅速揮舞哨子，從空中劈開。誰知道，他只打了一棵樹，哨子斷成了兩塊。這一次，老虎猛撲武松，武松向后跳。老虎碰巧落在他面前。武松丟了哨子，雙手抓住虎皮，狠狠地踢了它，用拳頭打了它。過了一會兒，老虎只剩下一口氣，五官里全是血。武松去樹邊撿起一半的哨子，回來打了一兩百次，直到老虎一點氣都沒了。吳松又回到青石板休息了一會兒，才走下岡子。

《水滸傳》中緊張曲折、充滿生活氣息的故事；那些傳奇逼真的人，永遠活在我們的心里，永不磨滅！

初中生《水滸傳》讀后感三

我還記得那部小說《水滸傳》，這是我第一次關于農民起義的小說，它讓我永遠不會忘記。《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的小說。它是四大名字之一。作者是施耐安先生。他充分肯定和熱情地歌頌這些英雄。他不僅歌頌了這些人的抵抗精神，也歌頌了他們出眾的武功和高尚的品格。施耐庵與梁山英雄形成鮮明對比，凸顯了梁山英雄反抗的勇氣。

《水滸傳》在描述起義軍的武裝斗爭時，也更注重起義軍對戰爭經驗的總結。《水滸傳》中有許多關于戰爭的描述。清朝劉鑾的《五石虎》說，明末起義軍張獻忠的《水滸傳》教導下屬。毛澤東曾稱贊三大祝福家莊······

《水滸傳》中描述的起義軍的政治主張雖然不是很清楚，但可以看出他們有八方共域，異姓一家，無論出身如何，都與兄弟相稱。聯系他們劫富濟貧的旗幟，說明人民反對封建社會的政治等級差距很大，人民反對封建社會的階級壓迫和政治壓迫。這是人民對封建地主階級思想的宣戰，反映了被壓迫人民的愿望。

這本書可以分為兩部分。前半部分寫的是各行各業的英雄齊聚涼山，開始大起義，對抗官兵，被朝廷招募；后半部分寫的是打敗其他幾個起義軍。從思想上講，《水滸傳》的前半部分寫的是階級矛盾，后半部分寫的是統治階級內部的忠臣和奸臣矛盾。

綜上所述，《水滸傳》以藝術的形式反映了當時社會官逼民反的現象，深刻反映了歷史的真實本質。梁山泊英雄英雄的大起義有力地影響了封建地主階級的統治，這在歷史上是極其罕見的。我希望你也能看看《水滸傳》，不僅能感受到英雄俠義的感覺，還能學習它的描述和表達，以提高你的寫作能力。

讀完初中生《水滸傳》后四

《水滸傳》是一部非常經典的中國名字，堪比《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》，號稱中國四大名字。《水滸傳》真實地描述了宋代農民起義、發展和失敗的全過程，揭示了封建社會的黑暗和腐朽，以及統治階級的罪惡。它揭示了中國封建社會農民起義的發生、發展和失敗的一些本質，揭示了農民起義的根本原因是官員強迫人民反抗。

《水滸傳》寫道，英雄們走上了反抗的道路，原因和情況各不相同，但很多人在強迫梁山方面都很常見。如阮氏三雄造反是因為生活不下去，他們對政府的剝削不滿，積極參與搶劫生辰綱的行動，從而上梁山。由于地主的掠奪和迫害，解珍反抗。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，導致與政府的矛盾，結果被迫上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報仇，屢遭陷害，終于造反，勇敢地沖擊統治階級。他從血的教訓中醒來。

水滸108將，人物形象中最讓我記憶猶新的是智多星吳用和天孤星花和尚魯智深。智多星吳用多次提出建議:吳用為趙蓋提出建議，智取生日綱，用藥酒麻倒青面獸楊志，奪取北京大明府梁中書送給蔡太師慶祝生日的十萬貫金銀珠寶；宋江在旬陽樓念反詩被捕，與戴宗一起被拘留到刑場。當他快速切割時，吳用計劃搶劫了法場，救了宋江和戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用雙掌連環計征服了祝家莊。宋江鬧華州時，吳用出計借宿太尉金鈴掛，救出九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。被招安封為武勝軍承宣使。李悝jy被殺后，吳用和花榮一起在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真是智多星啊！天孤星花和尚魯智深是一個非常直率、暴力、俠義、溫柔的人，為了救水火中的窮人而殺死惡人。他經常在人們面前表現出粗魯和野蠻。但到了沖鋒陷陣的時候，他并不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀完這本書，我了解了中國古代的歷史、水滸傳英雄的抵抗精神和封建社會腐敗的一面。這確實是一本非常有趣的書。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：讀后感范文   水滸傳讀后感