讀完《特別作業》的讀后感

生活的美在于突如其來的美好事故。以下是《特別作業》的讀后感。希望大家都能感受到生活的美好。

第一章:讀完《特別作業》后感受

文章《特殊作業》講的是老師布置了一個特殊的作業，那就是去大自然尋找春天。第二天，許多孩子找到了春天。小麗的桌子上有一幅畫，上面畫著一朵丁香花。原來小李為了愛護花草樹木，畫了春天。

小龍帶來了一只小蜜蜂。小龍想在展覽結束后把蜜蜂放進去。老師對每個人的成就都很滿意。讀完這篇文章后，我明白大自然中有很多關于春天的細節。在觀察春天的同時，我們應該更加關心我們的花草樹木，讓花草樹木保持春天。在生活中，許多人隨意踐踏草坪，不時折疊和采摘花草樹木。

如果從長遠來看，我們的環境將受到破壞，空氣將無法凈化。在破壞環境的同時，我們也會破壞自己的生命。因此，我們都應該做的是愛護花草，保護周圍的環境。愿每個人都來保護我們的環境。

第二章:讀完《特別作業》感受

馬克是班上淘氣的國王。每天，他都要做一些搗蛋的事情，讓同學哭笑不得，讓老師氣得盯著看。

今天, 馬克身闖大禍——班長小李正埋頭整理大家交的作業。馬克趁機把小李的辮子綁在椅背上。小李一起站起來，把椅子推翻，撞倒桌子，把值班學生放的一桶水灑在地上。小李滑倒了， 新衣服也弄臟了。剛走進教室收作業的老師也踩了兩腳水。

小李哭了，老師非常生氣。馬克知道這個笑話很大，所以他不得不順從地承認自己的錯誤。老師立即讓全班同學坐下來，布置了一個特別的作業：每個人都拿著一張紙， 寫下馬克所知道的麻煩，當場宣讀，批評馬克。

看著馬克驚慌失措的樣子，學生們既生氣又有趣。小李狠狠地盯著馬克，低下頭寫了起來。馬克知道這一切都結束了。小李是班上最好的作文。她必須尖銳而兇猛地寫作。當她上去大聲朗讀時，她沒有羞辱自己？雖然馬克是個淘氣的國王，但他無法忍受當眾崩潰。

大家都寫完了。老師讓小莉第一個讀。小莉慢慢站起來，身上還濕著。小莉抹了抹還掛著淚痕的臉，清嗓子讀：馬克今天這樣做是不對的，我很生氣。但他也有很多優點。他熱愛勞動，不怕苦不怕臟；他運動好， 在學校運動會上，100米賽跑贏得了冠軍，為班級贏得了榮譽；他幫助別人，經常幫助女同學，有一次我做手工不會釘，他主動幫我敲，結果不小心敲手指腫脹，但他沒有叫疼痛，也安慰我說‘沒事’……

全班同學都驚呆了。老師也有點驚訝。教室里很安靜，只有小莉清脆的聲音在回響。

突然，馬克哭了。幾個學生也哭了。老師的眼睛閃閃發光，淚水晶瑩。

后來，老師說話：“同學們，小莉剛才做的作業最好，我們要向她學習。我們現在要做一個新的特殊作業。每個人都把班上所有學生的名字寫在紙上，然后在后面寫下每個學生的閃光點。從今天開始，我們每個人都要努力讓自己的閃光點越來越亮，讓我們班的團結之火越來越旺。最后，我想告訴你，老師也應該做同樣的特殊作業，每天認真做！”

“嘩——”全班同學熱烈鼓掌。liuxue86.com

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