寒假期間,我讀了一些文章,《為中國的崛起而讀書》給我留下了不

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寒假期間，我讀了一些文章，《為中國的崛起而讀書》給我留下了不可磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來總理從小就有遠大的抱負。有一天，校長問同學們，讀書是為了什么。有同學說是為了以后找出路；有同學說是為了發財；有同學說是為了幫父母記賬。……小恩來站起來，慷慨激昂地說：“閱讀中華崛起！”

今天下午，根據學校的要求，我登錄了吉林通化教育網站，仔細閱讀了很多關于偉人的故事，感覺很有啟發性。特別是周恩來祖父為中國的崛起而學習的故事給我留下了深刻的印象。

在周恩來說“讀書是為了中國的崛起”在這句話之前，其他學生說不同的閱讀目的，有些人說“讀書是為了理性”，有的說“讀書做官”，還有的說“讀書賺錢”、“讀書吃飯”……周恩來清晰而堅定地說“讀書是為了中國的崛起”，讓他們的魏校長振作起來，沒想到一個小學生有這樣的野心和胸懷。

年輕時，周恩來已經意識到，中國人要想不被帝國主義欺負，就必須努力學習，以振興中國為目標。

“閱讀中華崛起！”這短短的一句話校長感到驚訝和興奮，也讓我感到震驚。你知道，周恩來當時只是個小學生，但他的小腦袋里卻有一個大國。多棒啊！我們也是學生，現在和周恩來差不多大了，但是為什么要學習呢？我聽到一些學生說：“只要考得好，父母就給我買游戲機。”“只要我學習好，媽媽就獎勵我吃肯德基。”至于我自己，不就是一旦取得好成績，就向父母要獎金，買吃喝玩具嗎？不知何時，我的臉開始發燙。我想，我應該好好想想：我為什么要讀書？

我是外國農民工的孩子。兩年前，我父母帶我去宜興，送我去和橋實驗小學。和我鄉下的孩子相比，我很幸運。因為在我的家鄉，有些孩子上學困難，成了牛娃。為什么會這樣？因為家鄉經濟條件差。許多成年人不得不離開家出去工作，掙錢后寄回家給孩子學習。想到這里，我的鼻子酸酸的。多么希望家鄉能變得繁榮啊！因為如果家鄉經濟發達，大人就不用把小孩子扔到發達地區工作，孩子就可以安心地和父母住在一起學習。

想了想，心里有一個想法逐漸清晰起來:那一年，周恩來胸懷祖國，為中國的崛起而讀書；今天，作為家鄉未來的建設者，我想為振興家鄉而學習！是的，我應該學習來振興我的家鄉！

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閱讀后，范文總結

總結閱讀后的感受

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