《神筆馬良》優秀讀后感100字

讀完一本書的名字后，我相信你有很多值得分享的東西。因此，你需要仔細寫下閱讀后的感受。那么如何寫出閱讀后的感覺呢？以下是小編收集整理的100字10篇《神筆馬良》，僅供參考。我希望它能幫助你。

《神筆馬良》100字1

我剛讀完這本書的名字是《神筆馬良》。這本書是中國著名童話大師洪洪濤爺爺的代表作，獲得全國兒童文藝創作獎和全國優秀兒童文學獎。這本書包括三篇文章：《神筆馬良》、《狼筆的起源》和《破缸記》。

《神筆馬良》是一個著名的神話故事，講述了一個叫馬良的孩子。他從小就喜歡畫畫。在得到一支神奇的畫筆后，他為村民們做了很多好事。故事中的馬良機智勇敢，心地善良。故事曲折離奇。讀完后，孩子們會非常喜歡可愛的孩子馬良！

《神筆馬良》優秀讀后感100字2

我讀《101個經典神話》這本書，里面有一個故事叫《神筆馬良》。

故事的主人公馬良從小就是個孤兒。他喜歡畫畫，但家里沒有筆，所以他不得不用樹枝在沙地上畫畫。一天晚上，馬良睡著了，夢見爺爺給了他一支筆，馬良夢醒了，果然手里拿著一支筆。如果我有那支筆，那該多好啊！一個財主知道了這件事，就派人去抓馬良。財主讓馬良給他畫金元寶。馬良拒絕畫畫，財主把馬良關了起來。后來馬良想辦法逃出財主家。

從此，馬良專門為窮人畫畫，讓大家過上好日子。

這個故事告訴我們，馬良既聰明又樂于助人。我們應該向馬良學習。我們沒有用樹枝畫畫。財主把他關起來，他想辦法逃跑。我們還應該學習他樂于助人的精神。財主讓他畫金錠。馬良拒絕畫畫。后來，他逃跑后，為窮人畫畫，讓每個人都過上美好的生活！

《神筆馬良》優秀讀后感100字3

今天看了神筆馬良這本書，深深吸引了我。

不久，當大官知道馬良有一支神筆時，他抓住馬良，叫馬良畫搖錢樹。馬良拒絕了。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：畫一艘船去運金子。馬良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地駛向金山。大官太慢了，大官對馬良說：畫點風。馬良加了幾股粗風，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官淹死了。馬良和以前一樣善良、勇敢、樂于助人。

每個人都應該像馬良一樣善良、勇敢、正直、樂于助人。馬良是每個人學習的好榜樣。假如我有馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走得太累。如果我有馬良的神筆，我會給買不起學習用品的孩子畫很多學習用品，讓他們努力學習。假如我有馬良的神筆，我會給村里的孩子們畫很多電視，讓他們看電視。馬良是大家學習的好榜樣，馬良是大家學習的指路燈。

《神筆馬良》優秀讀后感100字4

今天看了《神筆馬良》的故事。

馬亮很努力，雖然家里窮，很窮，但他沒有錢買筆和紙。他用樹枝和沙子做紙。他一有空就畫畫。他畫得栩栩如生，畫了一只雞鷹。后來，一位夢中的老人給了馬亮一支神筆，他畫了任何東西。

馬亮也很善良。有一天，他看到一位老人和孫女在梨地里努力工作，所以他給他們畫了一頭牛。馬亮仍然很聰明。貪婪的皇帝讓他畫金山，他在海中央畫了一座金山。皇帝乘船駛向金山。馬亮在旁邊畫了一場大風。船被打翻了，貪婪的皇帝淹死了。

我想向馬良學習，學習他的努力、善良和機智。

《神筆馬良》優秀讀后感100字5

今天在家看了一篇叫《神筆馬良》的文章。

這篇文章講述了一個故事：在過去，有一個人叫馬梁，他喜歡繪畫，想要自己的刷子。一天晚上，馬梁做了一個好夢，一個白發爺爺給了馬梁一支神筆，爺爺說：馬梁，我給了你這支筆，你想為人民做出貢獻。當馬梁醒來時，他手里拿著一支筆。馬梁記得爺爺的話，為人民做了一件又一件好事。

我有一個好朋友，她很像馬亮，樂于助人。有一次，我沒有帶語文書。她知道后，立刻把她的語文書給了我。我說:你早上有語文課。給了我，你怎么辦？她笑著說:沒關系，我還有一本語文教材。

如果我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣，世界就不會有戰爭和和平。

《神筆馬良》優秀讀后感100字6

讀了《神筆馬良》一書后，引起了我一系列的思考：為什么馬良不為自己畫幾座金山銀山？

馬良很愛畫畫，但父母早世，家里很窮，連一支筆都買不起。晚上，他只能睡在破舊的洞穴里。有一天，他走在路上，看到一個官員在畫畫，不知不覺就走了進去。因為沒有筆被官員趕出來，馬良下定決心畫畫。后來，他每天都在努力畫畫。幾天后，他的墻上到處都是畫。終于有一天，他得到了一支神筆，什么都能活。幾天后，這件事傳開了，貪婪的官員讓他畫金山，皇帝讓他畫金磚，馬梁拒絕畫，然后馬梁畫了一片海，淹死了王子、將軍、公主、妃子和皇帝，還畫了一支箭刺死了官員。

我覺得馬良很善良，能幫助窮人，為人民除害。人們不應該太貪婪。我欽佩馬良的堅持。他的堅持和勇氣為生活帶來了和平。

我明白：如果你想成功，你必須努力工作。你的努力就像爬陡峭的山峰。如果你在攀登山峰的中途停下來，你會從山峰上摔下來，一事無成。

《神筆馬良》優秀讀后感100字7

國慶媽媽給我買了一本神筆馬良的書。內容是：過去，有一個孩子叫馬梁。他非常喜歡繪畫，但他的家庭很窮，甚至沒有筆。他想去畫廊學習繪畫，但畫家看不起他，把他趕出了畫廊。馬亮是一個雄心勃勃的孩子，所以他每天都用枯枝在地上畫畫。隨著時間的推移，他畫的鳥幾乎會飛，他畫的魚幾乎會游泳，但他仍然沒有一支筆。有一天，一個白胡子老人給了他一支神筆，它畫出來的東西會變成真的。

馬亮給村民們畫了很多好東西。一個心地不好的富人想拿走他的魔筆，想出了很多壞主意，但他最終沒有成功。最后，馬亮和窮人每天都在一起為他們畫畫。

讀完這本書，我覺得馬良是個聰明勇敢的孩子。他很有愛心，幫助窮人畫畫。我將來會向他學習。

《神筆馬良》100字8篇

過去，有一個孩子叫馬梁。他特別喜歡畫畫。他畫的一切都像活著一樣。他的家很窮，買不起筆。有一天，他下班回到洞穴休息。這時，洞穴里閃閃發光。一位白胡子爺爺給了他一支神筆，并解釋說他應該好好利用它。馬梁回到家鄉為窮人畫畫，幫助了很多人。

讀完《神筆馬良》，我想如果我是神筆馬良，那該多好啊！

假如我是神筆馬良，我首先要去窮人家，給他們畫個漂亮的房子，讓他們感受到家的溫暖。

如果我是神筆馬良。我想揮動畫筆，我想畫很多錢，我想把所有的錢都捐給四川地震災區，給那些失去親人的孩子或老人。給孩子錢，讓孩子的生活不再擔心沒有錢；給老人錢，就是讓老人安全生活，不再擔心今天吃什么或明天吃什么。

假如我是神筆馬良。我想揮動畫筆，畫一個美麗的人類生存世界。

《神筆馬良》優秀讀后感100字9

我在兒童圖書館讀了《神筆馬良》的故事，這是一部神話小說，講述了馬良喜歡畫畫的故事。一天晚上，他夢見一個神仙給了他一支神筆。當他起床時，他發現周圍有一支筆。這筆畫什么，什么都會生動，變成真實。馬良拿著這支神筆到處幫窮人畫畫，窮人需要什么，他就畫什么。一天，一位大財主想抓住馬良，馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良，為他用，馬良靠聰明才智，化險為夷，挽救了自己的生命。

讀完這個故事后，我認為我們應該利用我們的智慧和技能來幫助有需要的人。然而，對于那些傲慢、傲慢或邪惡的人，我們應該向馬梁學習，努力與他們作斗爭，并在危機時刻找到保護自己的方法。

《神筆馬良》100字10字

今天，我和爸爸媽媽去看電影。到了電影院，人很多。買了票后，我們一起去了電影院。

這部電影講述了馬梁的故事，他是一個喜歡繪畫和淘氣的孩子，住在一個叫做百花村的村莊里。有一天，這里平靜的生活被一個將軍和一個小皇帝打破了，百花村陷入了危險。將軍關閉了村里所有的動物，趕走了人們，挖了地下的金礦。

一位仙人把一支神筆交給馬良，說這支神筆無論畫什么，都能成真，能幫助村民。

馬亮畫了一只花貓、老鼠、茶壺和搖錢樹，幫助他克服困難，保衛村莊。

得知神筆后，將軍騙走了神筆，把馬良變成了一滴墨水，準備摧毀百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功擊敗了將軍。

馬良的善良深深打動了我，我也想成為一個善良的人。我希望有一支神筆來幫助那些需要幫助的人。

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