小學五年級讀后感作文200字10篇(精選)

小學五年級讀后感作文200字10篇(精選)

閱讀感實際上是對書中信息的積極消化，使它成為自己的東西；當我們打開我們最喜歡的書的閱讀模式時，以下是200學五年級閱讀感覺作文。如果你喜歡它，你可以和你的朋友分享。

小學五年級讀后感作文200字篇1

我今年上四年級。我要上五年級了！四年級的課文中有一篇課文叫《觸摸春天》。這篇文章講述了盲女孩安靜是盲男孩的故事。作者寫下了他所有的想法。文章中有一小段：我沒有驚訝。每個人都有生活的權利活的權利，每個人都可以早點擁有自己豐富多彩的世界，在這個芬芳的早晨，靜靜地告訴我

我的真相。這篇文章的最后一段。它寫道，作者從安靜中學到了很多他學不到的東西，也就是說，雖然安靜是一個盲人孩子，但她熱愛生活和春天，我深受感動。

小學五年級讀后感作文200字篇2

暑假期間，我讀了《西游記》這本書。書中的故事很有趣。前半部分講述了孫悟空在天宮大鬧的故事，如來佛壓在五指山的故事，后半部分講述了唐僧和徒弟們一起歷經磨難獲得真經的故事。

在這本書中，我最喜歡孫悟空。它曾經是一只石猴，后來通過自己的努力成為了猴王。在學習經文的路上，它用它的金眼睛看穿了許多惡魔和鬼魂，并帶領其他人打敗了他們，保護大師最終獲得了真正的經文。

就像孫悟空一樣，我不怕困難，勇往直前，不斷進步

小學五年級讀后感作文200字篇3

自從讀了丑小鴨的故事后，我深受感動。丑小鴨出生以來，只有鴨媽媽愛它，其他伙伴欺負它。丑小鴨雖然逃出籬笆，但貓還是嘲笑它，狗追著它。

丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個冬天，丑小鴨春天又下水了。當它看到白天鵝時，它害羞地用翅膀靠近自己，當丑小鴨看到湖里的自己震驚時，它變成了一只美麗的白天鵝。這個故事讓我知道，無論什么困難和折磨都不能退縮。

小學五年級讀后感作文200字4

《昆蟲記》不僅充滿了對生活的敬畏，也包含了追求真理、探索真理的現實精神，給了我很大的靈感：在生活和學習中，我們應該學習法布爾探索世界，追求真理的勇氣和毅力，無論做什么像法布爾，有嚴謹的科學精神，堅持準確描述觀察

事實上，既不添加任何東西，也不忽視任何東西。做任何事都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為理想而奮斗！

小學五年級讀后感作文200字篇5

從讀者的角度來看，雷雨主要表現為召喚結構帶來的情感感染，包括母子關系的紊亂、兄妹關系的不連貫、父子關系的緊張、兄弟關系的對立、對漣漪的追求和報復等。

太陽升起，黑暗留在后面。太陽不是我們的，我們要睡覺了……曹禺在《日出》中的描述揭示了底層女性的悲慘命運。知識女性陳白露追求愛情和生活希望，但現實的黑暗最終使她墮落和死亡。她短暫的一生間接地描述了當時社會道德的毀滅史。

小學五年級讀后感作文200字6

文章的一個亮點自然是作者對情節的描述。作者只描述了一天中發生的各種事情，卻揭示了十多年的恩怨，顯示出他高超的寫作技巧。

周樸園看起來很冷淡，但她仍然對孩子們有著深深的愛；雖然周凡怡違反了女性道德，但她也反映了她對周萍執著的愛；周萍深愛著四鳳，但在各種壓力下，她只能用酒解愁；四鳳天真、純潔、善良。她深愛著周萍，但她不希望自己是同父異母的哥哥；因為我不能接受最后的真相，我跑出門，最后和周沖一起死了。在作者的描述下，每個人物的形象都非常鮮明。

小學五年級讀后感作文200字7

故事的來源，周樸園，由于他的貪婪和無情，導致了一場悲劇。《雷雨》是由周樸園家庭復雜的人物關系和人物之間的矛盾引發的戲劇性沖突。故事曲折，矛盾頻繁，戲劇性很強。

整部劇的主角有周樸園、侍萍、樊毅、周平、周沖、四鳳、魯貴、魯大海。雖然只有八個角色，但整部劇有很強的節奏感，故事緊密相連。矛盾的沖突穿插在文章中，每個人的所作所為也是導致自己最終結局的關鍵。最后，魯四鳳、周沖、周平去世，魯侍萍、范毅瘋了，魯大海不見了，但周樸園完好無損，但我們都知道他失去了一切。雷雨深刻地揭示了封建社會的腐敗和資產家的丑陋和狡猾。這個故事從一開始就注定是一場悲劇，這個故事的原型反映了當時社會的真實情況。

小學五年級讀后感作文200字篇8

范毅在《雷雨》中有點引人注目，但她不可磨滅的熱情和堅強的心讓我喜歡她，雖然她美麗的心被環境窒息，她不是所謂的可愛女人，她是辛松，尖銳，迷人，甚至她是所謂的魔鬼。也許正因為如此，我喜歡她。她為愛不惜一切代價。我從心底欽佩她的堅持。他們都是對的。他們只是愛上了不該愛的人，但誰能控制自己的感情呢？我漸漸開始發現，也許封建社會所謂的門當戶傷害了他們，也許樸大少爺當時娶了魯侍萍，所以這一幕今天不會哭。

今天的社會充滿了陽光，驅散了過去的陰霾，現在每天對情人都很快樂，因為彼此是他們自己的選擇，我希望在今天的社會不再演奏雷雨天獨特的隆隆音樂，因為今天是一個陽光明媚的世界。

讀完這個故事后，我非常矛盾。我問我想知道誰是這場悲劇的制造者？易嗎？還是周樸園和魯侍萍？但仔細想想，他們怎么了？

小學五年級讀后感作文200字篇9

一滴墨水引起了成千上萬人的思考；一本好書改變了無數人的命運。人們的思想成長取決于書籍。寒假期間，我交了一個好朋友愛的教育。

這位朋友以日記的形式講述了安利柯一個學期以來的故事，他的父母、兄弟姐妹寫給安利柯的一些建議和教育信件，以及老師每個月給他們講的意大利青少年的故事。

他處處洋溢著青春的稚嫩心理，讓我明白了父母對我的愛，朋友對我的愛，兄弟姐妹對我的愛，無論是愛還是被愛，都是幸福的。珍惜別人給的，珍惜自己的愛，一切都是幸福的。這篇文章多次描述了主人公的朋友，如卡隆、代洛西。弗蘭蒂，當然還有一個壞孩子。他們之間有很多快樂的事情。他們愛任何人，甚至是無惡的流氓弗蘭蒂。我認為這個人是作者刻意刻畫的。以他為代表，他教我們不要珍惜別人愛的悲慘結局。

他的話感人肺腑，尤其是每故事中的《尋母記》。在文章中，當馬爾可得不到母親的消息時，他決定去千里之外的美洲尋找母親。一個13歲的男孩獨自穿越大西洋。可以想象，這需要多少意志力和勇氣！到達美洲后，事先計劃發生事故，但這個小男孩可以起死回生，一路詢問母親的情況。需要智慧的頭腦和強壯的身體。而這個社會經驗不足，體弱多病的少年是如何找到母親的？依靠永不放棄的精神，他對母親的思念，母親過去對他的愛。

他緊緊地抱著愛的主題。家庭、友誼，襯托出孩子在愛和被愛中得到的教育，以發人深省。讀完這本書后，我的心被洗滌了過去與父母和朋友的矛盾和沖突讓我深感遺憾。

愛的教育的確是愛的教育啊！

小學五年級讀后感作文200字篇10

終于讀了《愛的教育》這本書，心情很激動。這是一部偉大的愛情杰作，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846-1908)。這本書是他的代表作，寫于1886年。這本書以小學生日記的形式，通過小主人的所見所聞，體現了學生之間真摯的友誼和人與人之間最純粹的友誼。

在這本書中，我最喜歡的是那篇名為《我的老師》的文章。我記得那是10月18日。這是小主人開學的第一天。老師們很早就到了教室。當小主人走過二年級上學期的教室時，他的班主任不情愿地說：恩里科，這學期你要上樓了。我再也看不到你經過我的門了。一路上，他看到以前的同學朋友時不時地和他親切地打招呼。到達教室后不久，鈴響了，老師沒有時間說話，但聽到了一個動靜，老師環顧四周，原來坐在第三排的女孩跳到椅子上，玩她可愛的娃娃。這時，女同學似乎意識到了什么，抬頭看著老師向她走來，她低下頭，仿佛在等待老師的懲罰。老師走到她面前，親切地說:下次不要在課堂上搗亂！然后回到講臺上。時間似乎過去了，學校的一年很快過去了，老師走下平臺對所有的學生說：學生們，這是我們最后一次坐在教室里，我們在這里學習，在這里玩，在這里追求理想，在這里……，但是今天我們要離開了，我很難過……說完這些話，老師走到同學們的座位前，和同學們一個個握手道別。

讀完這本書后，我忍不住哭了！不是因為別的，而是因為我記得一年后我會離開美麗的母校，愛我的老師，日夜相處的學生，……

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