讀完小學四年級作文感200字10篇(精選) 閱讀后的感覺

讀完小學四年級作文感200字10篇(精選)

閱讀后的感覺實際上是指讀者在閱讀一本書后根據自己的閱讀經驗，并寫出來，形成文本表達。以下是小邊為您整理的小學四年級作文閱讀感覺200字，如果你喜歡，你可以與朋友分享。

讀完小學四年級作文后200字(篇1)

今天看了《亡羊補牢》，有很多感受。

從前，有人養了幾只羊。有一天，羊圈里有一個洞。連續幾天，羊被狼帶走了。最后，他聽從了鄰居的建議。羊圈修好了，他的羊再也沒丟過。

如果養羊的人早點修羊圈，少丟幾只羊。如果他不修羊圈，所有的羊都會被狼帶走。

生活中也有這樣的事情。暑假期間，作文老師讓我們每天寫一本小日記。因為有幾天，我出去玩的時候沒有寫日記。我要上作文課才能寫日記。我覺得自己和養羊的人一樣愚蠢。如果你早點寫作文，你就不會這樣了。

不能像故事中的養羊人一樣，要及時改正錯誤，為時不晚。

讀完小學四年級作文后感200字(篇2)

今天，我在書房里靜靜地讀書。讀了一篇名為《感動》的文章，讓我的心久久不能平靜。

這篇文章主要講的是:有一次，我去英語角，存車的時候，我發現沒帶零錢。文章中的我怕找到一大堆零錢抓在手里不舒服，于是撒謊說沒帶錢，存車員竟然相信我。他的真誠和善良感動了我，也讓我心里很不安。第二個周末，我又去了英語角，只是為了存車。當我給他兩次存車費時，心里有一種從未有過的平靜。

感動無處不在！這是一件小事。每當你想起它，你的心里仍然會涌動出一種淡淡的溫暖和感動。也許人與人之間是如此微妙。一點點的感動可以震撼一個人的心很長一段時間

讀完小學四年級作文后感200字(篇3)

這本書是英國作家吉卜林寫的一本經典而珍貴的書。

這篇文章寫道，主人公毛克利小時候差點被老虎吃掉。幸運的是，一只狼救了他。從那時起，毛克利認為狼夫婦是他的親生父母，成為狼家族的一員。他在叢林里遇到了很多朋友：棕熊伯魯、蟒蛇卡阿、黑豹巴西拉和狼領袖阿克拉。但他遇到了一些壞人：老虎邪惡的人，貪婪的鬼魂巴西。

他在叢林中長大，人性一天天暴露出來。甚至有些狼開始拒絕他，他最終不得不回到人類社會生活。

最后，毛克利找到了自己的母親：美修娃。并嫁給了一個漂亮的女孩。

從這本書中，我覺得每個生物都有自己的生存環境。如果他們不按照自己的生活方式生活，那就會傷害他。

讀完小學四年級作文后感200字(篇4)

每個人的生命只有一次。因此，它比世界上任何珍寶都更珍貴，我們需要珍惜它。因此，當你面對生和死的選擇時，你會做什么，無論是妥協還是偷生。

劉胡蘭同志用自己的行動大聲回答_軍隊包圍了她的家，把她綁起來，進行了嚴酷的折磨。只要她說誰是軍人，她就能重獲自由。然而，為了掩護士兵，保護每一位村民，保護共產黨員的正直，面對敵人的折磨，劉胡蘭咬緊牙關，一句話也沒說，更不用說呻吟了，直到她把自己的生命獻給了村民、偉大的祖國和偉大的解放戰爭。這需要什么樣的勇氣和犧牲！

讀完小學四年級作文后感200字(篇5)

窗簾拉下，客廳安靜了。是的，雨后不再悶熱。

死亡是最美麗的結局。周沖最簡單的愛終于可以陪伴四鳳了，四鳳也不會像隱藏一樣隱藏；如果沒有死亡、專制、殘忍、有道德的周樸園，就永遠不會發現家庭比封建禮教更重要。如果不是這樣的結局，我認為漣漪會抑郁地死去，被青春拋棄，被愛情拋棄，被思念吞噬，最終被現實摧毀。

如果我說，如果，結果是四鳳接受了周沖，周沖也按照自己的意愿給了四鳳知識，但誰說周樸園的愛不是周沖，四鳳知識將成為另一個侍萍的輪回。

雷雨結束了命運。

讀完小學四年級作文后感200字(篇6)

魯家小姐——四峰。這是一個可憐的角色。經過多年的風雨洗禮，我回到周公館，看到并聽到周撲園對她的保留。當我看到我的照片時，我可能會感到不舒服，像打翻五味瓶一樣震驚、憤的巧合是像陷阱一樣牢牢地鎖住了她。接女兒回家的日子成了世界末日，埋葬了她的女兒和兒子……

沒有哭，沒有眼淚，這個滄桑的老人，是那么堅強這么多年吧……

雷雨還在狂吼，一聲槍鳴后：

“萍……真是瘋了。

“萍兒……周樸園終于要留住兒子了。

讀完小學四年級作文后感200字(篇7)

一個人一生只死一次，我們都欠上帝一死。今天死了，明天就不用等死了。

讀《雷雨》只花了半天時間。應該說，從頭到尾感受其魅力的文字魅力和流暢的情節是一種非凡的享受。其中，最神秘、最輝煌的地方無疑是一個又一個突如其來的死亡。它會讓人們在匆忙的一瞥中措手不及。

然而，平靜那些混亂的情緒，冷靜下來，也許是死亡，對于這些生活在痛苦中的人來說，這是一種從痛苦中學習的解脫。拋開愛與恨的糾纏，解決世俗的仇恨，最后我們仍然想把靈魂還給上帝，經過審判，得到救贖。

死亡一詞可以說貫穿了整部《雷雨》。如果我們把它作為線索來梳理我們的想法，我們會發現它更像是一個引子，通過一個家庭的命運。

讀完小學四年級作文后感200字(篇8)

雷雨似乎從一開始就注定是一場悲劇。然而，悲劇的發生者是故事的英雄：公館大師周樸園。

就像許多中國悲劇一樣，一個浪漫的少年看起來像一個悲傷的仆人，這樣的組合，自古以來就不會有好的結果。那個有情有義，大不了私奔，背離父母，遠走高飛，作對苦命鴛鴦。然而，刺骨的女主角更加痛苦。雖然周樸園的浪漫少爺被她的青春、美麗和溫柔所感動，但他只懂得愛自己的心怎么能和她在一起一輩子呢？他終于為自己的未來放棄了侍萍。孤獨無助的侍萍帶著生病的二兒子悲傷地離開了。原以為故事結束了，誰知道造化弄人，命運又牽扯到他們身上，錯綜復雜的關心又上演了，簡直是一團糟。

這樣令人擔憂的生活怎么能不讓人們心痛呢！歷史上這樣的故事幾乎持久，類似故事下的受害者并不少。這與當時人們的道德標準和思想是分不開的。在當今社會，隨著人們思想的改變，女性變得堅強和勇敢，永遠不會被無聲的命運所壓制，并會反抗。

讀完小學四年級作文后感200字(篇9)

你知道什么是真正的愛嗎？如果你對這個問題仍然不熟悉，請閱讀亞米契斯的愛情教育！

最讓我難忘的是洛馬格那的血。故事講述了一個雜貨店的孩子因為賭博賠錢被奶奶發現的故事。奶奶認真地教他，告訴他如何努力撫養他。雖然孩子的嘴沒說，但他的心已經被感動了。這時，一場噩夢來了，兩個強盜闖進了家，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢。就在他們離開的時候，老人認出了其中一個，強盜馬上就要殺人，用刀刺老人，孩子舍身保護老人，卻被刺了。強盜逃跑后，孩子不顧自己的傷，安慰老人，最后因失血過多而永遠告別了世界。

讀完《愛的教育》，我感受到了純潔的友誼和博愛的親情。師生之情無私。這些都是世界上最美的情感。亞米契斯以小學生的名義講述了他在學校和校外的所見所聞，并以日記的形式寫了一個小故事。讓你從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的情感。充滿愛心和奉獻精神的教師；關心孩子、拳擊的父母；純潔、善良、活潑、可愛、勇敢、高尚的小學生，以及安利柯難忘的小學校園生活。它會感動你，讓你讀起來像在充滿愛的海洋中翱翔。

愛的力量是偉大的。陽光之愛可以融化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤幼苗……愛無處不在！這就是愛的真諦

讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！

讀完小學四年級作文后感200字(10篇)

愛，就像一個環，把一顆心聯系在一起。我一口氣讀完了。

這本書記錄了一個意大利小學生的日常生活和接觸，發生了許多普通而感人的故事，描述了他們對祖國和人民、老師和同學的深刻而真誠的愛——每個故事都不夸張和奇怪，但生動和迷人。

讀完這本書后，我沉浸在愛的海洋中，我意識到無論多么糟糕和可怕的人都會融化，遇見窮人，應該伸出援助之手，愛可以拯救一切，愛是黑暗中的一束陽光，是寒冷的火炬，只要你愿意付出，得到驚人的回報。

讀完這本書后，我深深地意識到什么是愛。雖然我們已經離開那個時代很長一段時間了，但愛的質量不會離開我們。愛是偉大的，愛是無私的，我想以安利柯為例，做一個善良、正義、勤奮、孝順、勇敢、愛國的人。我深深地感覺到：只有知道如何愛，我們才能成為一個有道德的好人！

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