草船借箭初中讀200字

《草船借箭》是《三國演義》中另一個著名的故事。這個故事告訴我們：當我們遇到任何困難時，我們都應該用智慧找到解決一切的方法。今天小邊為您整理草船借箭閱讀感覺供您參考，讓我們一起看看！

草船借箭初中讀200字

看完《草船借箭》這篇文章，我深受感動。本文選自羅貫中的《三國演義》——中國四大名字之一。文章中蘊含的道理真的很有趣。

《草船借箭》這個故事很有意思，主要講的是周瑜一直羨慕諸葛亮的才華，想盡一切辦法要害諸葛亮。于是他說:我們要和曹軍作戰了。水上交戰最好用什么武器？諸葛亮說：用箭最好。周瑜又說：是的，先生和我想的一樣，現在軍隊里缺箭，希望先生趕十萬支箭，十天能做好嗎？諸葛亮說:既然要打，三天就能做好。并自愿寫下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。周瑜很高興，以為諸葛亮可以除掉，沒想到諸葛亮一計草船借箭

讀到這里，我覺得周瑜的心真的很小，不能容忍別人比自己好。幸運的是，諸葛亮足智多謀，早就想到了辦法。歸根結底，這是因為諸葛亮是一了解天文學、地理和人心的大師。

我們的小學生也應該像諸葛亮一樣學習各種知識，讓自己更加博學。我們不僅要學習，還要學會成為生活中的觀察者，觀察周圍的人和事，這樣我們才能變得更加敏銳，更容易處理事情。

讓我們努力學習！成為一個對國家有用的人！

草船借箭初中讀200字

今天看了《三國演義》中的《草船借箭》。生動的人物和迷人的故事讓我流連忘返。

故事主要講述周瑜以造箭的名義暗算諸葛亮的故事。

諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮。他熟悉天文地理，認識人，善用人。我們應該向諸葛亮學習，把學到的東西應用到生活中。就像蜜蜂一樣，我們消化花蜜，把花蜜變成自己勞動的果實。

諸葛亮的慷慨也值得學習。如果諸葛亮太窄，很難碰到周瑜，他怎么能借箭呢？如果諸葛亮不寬容，他就會殺死周瑜；諸葛亮不寬容，不制定借箭計劃，就會被周瑜陷害。忍受一段平靜的退一步是為生活開辟一片晴朗的天空，忍受一段時間是為生活開辟一條光明的道路！

此外，作者羅貫中的寫作技巧也值得學習。看，他用語言、動作、心理、行為等細節描述了許多不同的人物。例如，周瑜心胸狹窄，嫉妒；諸葛亮足智多謀；天生多疑的曹操...書中的人物似乎已經出來和我們親密接觸了！

讓我們來看看《三國演義》等名字。人物生動，故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。

草船借箭初中讀200字

讀完《草船借箭》后，讓我感觸最深的是，每個人都應該博覽群書，遇到困難要冷靜，善于思考。

這篇文章主要寫的是周瑜，他心胸狹窄，通過討論軍事問題，讓諸葛亮在十天內制造10萬支箭來陷害他。諸葛亮知道周瑜的詭計，但他毫不猶豫地同意并下達了軍事命令。在魯肅的幫助下，諸葛亮成功地向曹操借了箭。周瑜感嘆自己不如諸葛亮好。

當周瑜尋找諸葛亮造箭時，諸葛亮知道這是周瑜的陷阱。他不僅沒有揭露，而且冷靜地面對，用自己的智慧說服周瑜。這一切都歸功于他深厚的知識，否則諸葛亮將受到嚴厲的懲罰。

還有很多像諸葛亮這樣聰明才智的人，我的好朋友就是其中之一。有一次，我和他在籃球場上打籃球，球不小心掉進了樹洞里。我想用手拿，但是我的手太短了，拿不到。這時，朋友對我說：往里面裝水，籃球浮起來，我們就能拿到！聽到這個消息后，我立取水，把水倒進樹洞里，連續倒了五桶水。不到一會兒，籃球真的浮了起來，我們高興得跳舞。我想：要解決眼前的困難，我們不應該匆忙，而應該冷靜地思考，尋找解決辦法。

我們應該向諸葛亮學習，學習他的研究和學習，在事情發生時保持冷靜。努力學習，為未來的祖國做出貢獻。

草船借箭初中讀200字

假期我讀了一本名為《三國演義》的書，其中我最喜歡的小故事是《草船借箭》。

文章的關鍵是周瑜嫉妒諸葛亮。他故意刁難他，讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說箭。諸葛亮說他可以在三天內建造它們。諸葛亮秘密要求魯肅準備船、士兵和草把。第三天，諸葛亮正確地向曹操借了10萬支箭。周瑜知道這件事，并感嘆諸葛亮不如諸葛亮好。

在這篇文章中，我最喜歡的角色是諸葛亮。他知道天文學和自然地理學。他預計三天后河上會有霧。他也很善用。他知道曹操天生多疑，不容易出兵迎接他。他知道魯肅誠實誠實，顧全大局。諸葛亮只是勇敢、足智多謀、足智多謀，令人欽佩。

周瑜和周瑜，本來不如諸葛亮了解，卻不謙虛好學，反而嫉妒他，心胸狹窄。`壞名聲。假如我是魯肅，我一定會勸周瑜早點明白這個道理，這樣他就不容易早死了。

讀完這篇文章后，我知道嫉妒的心不能有，寬容的心不能沒有，嫉妒總是傷害自己，更寬容別人，每個人都會有更多的室內空間，更快樂。

草船借箭初中讀200字

今天看了一個叫《草船借箭》的小故事，發生在三國演義上，很有意思，深受啟發。

故事發生在著名的赤壁之戰之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。蜀國和東吳在諸葛孔明的游說下，決定聯盟抵抗曹操。但此時缺少10萬支箭，諸葛亮自愿下令，并保證在三天內完成任務。于是，草船借箭的故事發生了。在一個霧天，諸葛亮命令20艘裝滿草人的船駛向曹軍水域，曹操命令在不知情的情況下放箭。結果，20艘船上裝滿了曹軍的箭，成功完成了造箭任務。這個故事給人以深刻的啟發。我不僅欽佩諸葛亮的聰明才智，也欽佩他的勇氣和自信。他計算了那天會起霧，曹操會放箭，所以他在船艙里悠閑地喝茶，聽著箭聲。諸葛亮草船借箭的成功取決于天時地利人和。

在我未來的學習中，我想向諸葛亮學習。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但我可以學習他在做事前的充分考慮和準備，這樣他就可以不打毫無準備的仗。利用有利的機會和毅力完成不可能的任務。

草船借箭初中讀200字

今天，老師給我們上了一堂給我留下深刻印象的語文課《草船借箭》。它是根據羅貫中《三國演義》第60次改編的，我感觸很深。

《草船借箭》的故事主要講述了心胸狹窄的周瑜。他嫉妒足智多謀的諸葛亮，什么都比自己強，所以他想辦法把諸葛亮置于死地。他以軍隊缺箭為借口，要求諸葛亮在十天內建造10萬支箭。諸葛亮自信地同意了這項不可能完成的任務，并說只有三天就足夠了，并下達了軍令。諸葛亮用智慧向東吳將領魯肅借了12艘船，每艘船上都有許多草人。在一個霧蒙蒙的日子里，接近曹營，諸葛亮預料曹操不敢出兵，讓士兵們挑起鼓來制造勢頭。果然，曹軍不敢出營，指示箭，箭都扎在草人身上。就這樣，諸葛亮向曹操借了十萬多支箭，讓周瑜心服口服。

這個故事讓我明白了很多道理:做人要心胸開闊，不要嫉妒別人，否則會傷害自己，不利于自己的成長。同時，我也佩服諸葛亮。面對周瑜的尷尬，我不生氣也不緊張，而是顧全大局，充分發揮自己的智慧，讓周瑜輸得心服口服。我要以諸葛亮為榜樣，努力學習，豁達，做一個對國家和社會有用的人。

草船借箭初中讀200字

這篇文章告訴我們，諸葛亮很有才華，周瑜很嫉妒，所以他設置了一個陷阱來對付他。諸葛亮不僅沒有拒絕，而且還下達了軍事命令。諸葛亮向魯肅借了船、士兵和青布賬戶，告訴他不要告訴周瑜。諸葛亮在霧天向曹操借箭，并成功地借了箭。周瑜不如諸葛亮好。

諸葛亮看完后說:‘你怎么敢跟總督開玩笑？我愿意寫軍令。如果三天沒做好，我會受到懲罰。，我想：諸葛亮怎么了？知道是陷阱，為什么要答應周瑜？我念道：諸葛亮說：‘你借我20艘船，每船30名士兵。船上覆蓋著綠色的布簾，船排列著1000多根秸稈。我自己用。第三天，我留下了10萬支箭。但我不能讓州長知道，如果他知道，我的計劃就結束了。我想知道諸葛亮為什么要這些東西。曹操知道自己被騙了，但這里的船很平穩，已經航行了20多英里。追都來不及。當時覺得曹操太多疑了，最后白白給諸葛亮送箭。

看完這段話，我想:諸葛亮真聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，成功借了十萬箭。我很佩服他。我想向他學習。

草船借箭初中讀200字

今天，讀了<草船借箭>，我討厭心胸狹窄的周瑜。他嫉妒賢能。不顧孫劉聯合抗曹大局，他想陷害諸葛亮。他想把諸葛亮置于死地，然后迅速死去。周瑜以軍中缺箭的名義，要求諸葛亮立下軍令，三天造十萬支箭。諸葛亮有著獨特的洞察力，不在乎周瑜。第三天，趁霧彌漫，用草船從曹營借了十萬支箭，破滅了周瑜的陰謀

讀完之后，我明白了，一個人只有站得高，看得遠，才能有寬廣，但如果心胸狹窄，嫉妒，也可能危及他人。

今天，讀了<草船借箭>，我討厭心胸狹窄的周瑜。他嫉妒賢能。不顧孫劉聯合抗曹大局，他想陷害諸葛亮。他想把諸葛亮置于死地，然后迅速死去。周瑜以軍中缺箭的名義，要求諸葛亮立下軍令，三天造十萬支箭。諸葛亮有著獨特的洞察力，不在乎周瑜。第三天，趁霧彌漫，用草船從曹營借了十萬支箭，破滅了周瑜的陰謀

讀完之后，我明白了，一個人只有站得高，看得遠，才能有寬廣，但如果心胸狹窄，嫉妒，也可能危及他人。

草船借箭初中讀200字

《草船借箭》寫道諸葛亮知天知地知人心，順利向曹操借了十萬支箭。

諸葛亮先看天空，知道三天后有霧，檢查水流，知道船回來很順利，但也知道魯肅是一個誠實的人，曹操天生可疑，不會出兵追趕，所以他可以借箭成功，因為他做了充分的準備。

由此可見，要想成功，就要提前做好準備。以軍訓為例。軍訓進行了艱苦的訓練。我們每天6:00起床跑步，排隊訓練……7:30吃早餐。我們吃早餐也很嚴格。不允許有人說話。只要有人說話，所有人都不允許站起來吃飯。由于這種長期的訓練和良好的習慣，我們將遵守規則，今后不會亂說話。

草船借箭告訴我們，要打一場確定的戰斗，我們必須提前做好準備。例如，軍事訓練應經過嚴格的訓練，學生應在課前認真預習，并在考試前全面復習。

我們應該像諸葛亮一樣專注于學習，仔細思考，努力學習，更重要的是像他一樣謙虛，寬宏大量，心胸開闊，用自己的智慧證明自己的成就，而不是像周瑜一樣狹隘，傲慢，只有這樣才能讓自己盡快成為材料，為祖國做出貢獻。

草船借箭初中讀200字

最近學了一篇新課文《草船借箭》。看完之后了解到周瑜心胸狹窄，諸葛亮的妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。

這篇文章說周瑜嫉妒諸葛亮，想用公事把諸葛亮置于死地，諸葛亮如期交箭，說服了周瑜。

我對這篇文章最大的感受就是要學習諸葛亮的妙算和魯肅的忠誠可信，不要學習周瑜的心胸狹窄。

在現實生活中，有很多人像周瑜一樣心胸狹窄。我聽朋友說，他們班的第一名一直是他們班的班長。有一次考試，班長沒有拿第一名。老師讓班長布置作業。班長討厭這次考試的第一名學生，所以他給第一名布置了更多的作業。他認為只要第一名不能完成作業，他就會非常高興。但是第二天，第一個交了作業，班長從嫉妒變成了欽佩，和第一個交了朋友。

嫉妒，傷害別人，傷害自己，我們看到比我們更好的人，應該學習他們的優勢，彌補他們的缺點，而不是為他們設置障礙。有時它可能無法阻止別人，但像周瑜一樣舉起石頭砸自己的腳。

看完之后，我明白了一個道理:一個人要克服自己的嫉妒，讓自己的心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠。

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