三年級昆蟲記讀后感200字

三年級昆蟲記讀后感200字10篇

昆蟲記這本小說的作者把每一種昆蟲的優點和缺點都寫得那么仔細。世界上的生物都有優缺點，包括人也是。這里由小編給大家分享三年級昆蟲記讀后感200字，方便大家學習。

三年級昆蟲記讀后感200字篇1

暑假期間，我讀了法國著名的昆蟲學家法布爾創作的《昆蟲記》。昆蟲世界真是豐富多彩，有捕獵高手螳螂，有聽覺敏銳的小條紋蝶……其中，我最喜歡的就是整個夏日都用歌聲陪伴我的蟬了。

我一直不明白，蟬那么弱小，怎么能發出如此洪亮的歌聲呢?讀了《昆蟲記》，我終于明白了。原來蟬的胸前，緊靠后腿的下方，有兩塊寬大的半圓形的“音蓋”。音蓋下面隱藏著兩個寬敞的空腔，空腔上覆蓋著薄膜，通過薄膜的震動蟬的聲音就變得響徹云霄了。蟬的整個身體真像一面“鼓”，它簡直就是為了歌唱而生的歌者!

聽到它每日在樹枝的高端鳴唱，你也許會認為它心浮氣躁、不可一世吧。其實蟬產卵雖然很多，但能夠變成幼蟲的卻極少，經過四年漫長的等待，才能變成真正的蟬。而在這四年里，蟬的幼蟲就只能蟄伏在黑暗的地下，不停地挖土，掘洞，還時時刻刻面臨著死亡的威脅。

一旦它們能夠破土而出，換上新衣，就放聲歌唱。四年的地下苦干，卻只能換來短暫的一個月的美好時光。它們怎么能不加倍地珍惜這陽光下的歡唱?

人們總是贊美破繭而出的蝴蝶，可是了解了蟬的一生，我更要贊美這絢爛了整個夏日的歌者——蟬!

三年級昆蟲記讀后感200字篇2

我讀了法布爾【昆蟲記】后，我認識到了很多知識，比如：昆蟲如何產卵、昆蟲如何捕食、昆蟲如何培育兒女、昆蟲如何生活等等很多很多知識。我還知道法布爾是個非常細心的人。

通過仔細地閱讀，我發現這本書上還有四個主要“人物”。它們分別是：一、蟹蛛，人們見了它都會敬而遠之，但法布爾筆下美麗的蟹蛛卻不怎么害怕。它們有的只運動，不進食，在整個幼年時期都躲在自己的軟布袋里。他們長得很可愛，不僅有優雅的體型和服飾，而且都是天才的紡織家。二、是蟋蟀，蟋蟀不僅有知天氣的本領，它們懂節氣，在天氣冷的時候會遷到人的院落里去。

蟋蟀還是個優秀的建筑師，能造出獨一無二的精致家園。三、蟈蟈，蟈蟈屬于秋蟲，它的卵產在土中，入冬后卵會在土中蠕動，前后脫掉七次殼。蟈蟈愛叫，且鳴聲各異，那聲響螞蚱一般響亮。四、螳螂：螳螂外表威嚴，身材健壯，腰部和大腿長得十分修長。它們是優秀的殺手，多數情況下它們都埋伏在適宜的地方等獵物送上門。螳螂是田野里的霸王，昆蟲界的小魔王。可能我還有些疏忽的地方，我以后會改進的。

我們應該學習法布爾堅持不懈的精神，不能半途而廢。

三年級昆蟲記讀后感200字篇3

這個暑假我讀了《昆蟲記》這本書。《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部著作。他用了生命的大部分時間來觀察昆蟲，才寫出《昆蟲記》。

這本書主要寫了20種昆蟲的一些秘密。別看作者只寫了20種昆蟲，這20種昆蟲就占了他生命中大部分的時間。你可以想象一下一個人用了生命的大部分的時間來寫這20種昆蟲，可想而知他肯定很認真地觀察，竭盡全力地來完成他的作品。

整本書內容非常精彩，描寫生動有趣，其中有一篇叫《神秘的蜘蛛巢》特令我感動。里面講了一只條紋蜘蛛為了給孩子一個溫暖的家，吐出所有的絲。最后，沒有了絲，它就不能織網，沒有了網，沒有獵物，幾天后就離開了這個世界。蜘蛛媽媽為了孩子犧牲自己，生物都能這樣，更何況是人呢。由此我聯想到有一次半夜我發燒，爸爸正好又出差不在家，所以媽媽很著急，抱著我連夜打車到醫院掛急診，醫生看好后要給我掛鹽水，媽媽又一個人忙來忙去把我安頓后，最后守在我身邊，一會兒幫我量體溫，一會兒問我要不要喝水，一會兒又問我頭還疼嗎?后來，我迷迷糊糊睡著了，天亮時我燒退了些，等我睜開眼睛時，我看到媽媽滿臉疲憊，眼睛充滿了血絲，原來媽媽一夜沒睡，守在邊上幫我看好掛鹽水，當時我心里真的很感動。看來所有的母親愛孩子的心都是一樣的。

這本書里還有許多感人的故事，我就不一一介紹了，總之，我覺得這本書寫的很棒，希望大家也能來看一看。

三年級昆蟲記讀后感200字篇4

提到螞蟻，它有著憨厚的性格和勤勞的身影;說到蟬，它有著嘹亮的歌喉和不倦的精神。小時候經常看螞蟻搬家，我一直是這樣認為的，并且螞蟻給我留下的印象比蟬要好，就連它的長相也比怪異的蟬好看。可讀了這篇文章，使我大跌眼鏡。

七月時節，天氣很熱，有昆蟲都為口渴所苦，蟬卻舒服的唱歌，不覺得痛苦，“我”很好奇，于是便去觀察了一番，原來蟬在用藏在腹部的嘴——一個精巧且尖利如錐子的吸管，刺入飲之不竭的樹干開懷暢飲，獨自暢飲很快會被發現，畢竟"紙包不住火”，一些昆蟲看見了，便跑過去舔食，那也不過是搶到一口就跑罷了，而螞蟻卻厚著臉皮過去，把我們的歌唱家強拉硬拽下去了，可這口“井”也干的很快，于是“強盜”螞蟻又去找下一個井，我想很多人應該和我一樣不會認為螞蟻是這種強盜吧?因為就連故事中也說螞蟻是最勤懇的昆蟲，相反，蟬可能會是人們認為的強盜。

讀罷，我受益匪淺，我于是想到了小學學的《鹿和狼》的故事，那蟬不就和狼一樣嗎?平常的人們不就是憑著它們的行為外表來妄下斷語嗎?只有法布爾能用他的細心的觀察研究、能用他真實優美的文字揭示了昆蟲界的真 相。

三年級昆蟲記讀后感200字篇5

昆蟲，大家都一定見過吧!在路邊，在樹上，在草叢……隨處可見，可是你知道這些昆蟲的名字和生活習性嗎?想必你也不大清楚吧。可是法國的一個小男孩——法布爾，卻是一個了解各種昆蟲習性的“科學家”。他長大后還成了遠近聞名的昆蟲學家，最終他將自己一生的收獲都編進了一本書——《昆蟲記》。

這本書生動有趣地講了各種昆蟲的生老病死、生活習性，如螞蟻，蜜蜂、馬蜂等等。它們全部被法布爾一一觀察過，因此法布爾也受了不少苦，一次他被一整窩的馬蜂蜇了手。為了觀察紅螞蟻和黑螞蟻的戰爭，一蹲就是好幾個鐘頭，但是這些苦都是值得的，他寫出了昆蟲界的“荷馬史詩”，也讓人們更加了解了昆蟲!

在這本書里，我最想說一說的一種昆蟲就是——蟬。蟬在寓言故事中總是像螞蟻乞討，不勞而獲，但事實并非如此;相反是螞蟻霸道!書中寫到：有一天，蟬在樹上吸食樹的汁液，許多昆蟲見里都想來喝上一口，螞蟻知道來立馬爬到蟬的井邊，他們不惜用一切辦法去霸占這口井，他們咬蟬的腿尖，爬上蟬的后背，有的還想拔來蟬的“吸管”!最后，蟬被螞蟻擾得生氣了，他離開了井，走之前還向螞蟻撒了泡尿，你看蟬多么清高，不與螞蟻這些小人們計較。沒想到螞蟻是寓言中的蟬，而蟬是寓言中的螞蟻呢!

法布爾的這本《昆蟲記》幽默生動地敘述了他對生命的熱愛和尊重，他描寫的每一種昆蟲都各具特點，例如：蟬是那么的可愛、高尚，螞蟻是那么的令人厭惡……他贊揚了蟬的這種不為小事計較，寬容大方的精神，這種精神也值得我們去學習!

三年級昆蟲記讀后感200字篇6

讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。

當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對于一只背著一個沉重的大圓球，經過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰啊!有時，甚至可能將性命都搭上去。

多么值得我學習的小甲蟲呀!想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡單”這一級別，跟那只小甲蟲相比，我真是無地自容了。一只小甲蟲，都知“勤奮+努力成功”的道理。而我們呢?五年級的學生，當老師布置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢?那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。

寫到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那么，也就是永遠的弱者。

三年級昆蟲記讀后感200字篇7

法布爾是一位法國的科學作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

《昆蟲記》的第一個特點是從自己的觀察、實踐出發，體現了昆蟲研究的科學性。法布爾一生的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊涵著的科學真理。正因為他熱愛真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻身的，正是這種揭示把握“真相真理”的偉大事業。

在法布爾那個時代，研究動物是蹲在實驗室里做解剖與分類的工作，昆蟲學家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征本能與習性等，登不了昆蟲學的大雅之堂。法布爾卻挑戰傳統，將自己變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實驗的方法研究昆蟲的本能與習性，探求生命的本質。

《昆蟲記》的第二個特點是語言生動，體現了很高的文學性。《昆蟲記》被認為是“科學與詩的完美結合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經歷及其成果大部分用散文的形式記下來，在表現手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到十分親切。

《昆蟲記》的三個特點是從昆蟲思考人類，體現了很強的思想性。法布爾憑借自己獨特的情感體驗描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

三年級昆蟲記讀后感200字篇8

《昆蟲記》一書，是法國昆蟲學家法布爾的經典之作。法布爾很小的時候，就對自然界的事物有一種親近感，非常喜歡觀察植物和昆蟲。那時候，雖然沒有人教他相關的知識，也沒有相關的書可以看，但是，他卻從小就樹立了成為昆蟲學家的目標。

我讀《昆蟲記》時，仿佛看到了法布爾細致入微地觀察毛毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕足黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果……

法布爾的《昆蟲記》里，那詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛自己置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，一下子聚攏過來。我知道了原來昆蟲世界有這么多的奧秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾動糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為了自己的后代安排食物……

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給我很大的啟發：在生活和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。

三年級昆蟲記讀后感200字篇9

寒假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。

《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察能力和他的超凡的文學水平及表達能力。我想，如果他只有細致的觀察能力，沒有超好的文學水平和表達能力，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察能力，只有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。

通過閱讀《昆蟲記》我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀察能力、有良好的表達能力。從現在開始，我一定要從這些方面好好地培養自己。

不過，我發現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到現在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。

三年級昆蟲記讀后感200字篇10

《昆蟲記》是法國的科學家和科普作家法布爾的著作。他用了一生和時間，在非常困難與非常艱苦的環境下，仔細觀察了各種各樣昆蟲的生活，還有它們為了生存和繁衍后代而進行的斗爭，然后將他觀察到的寫成了這部好書。

讀了這本書，我由衷地贊嘆大自然的神秘景色。在我們生活的地方，在我們不注意的某個角落，每一刻都發生著一個個動人的故事。瞧，那蜘蛛織的網來，比設計師設計的還規范;還有那黃蜂建造的巢，實在太精美，雪一樣的白，摸上去比天鵝絨還要軟。

當我讀完蟬的部分的時候，我更是感動萬分，為了那地面上短暫的三個月，它們要在那暗無天日的地下要孕育三年，它們的每一次鳴叫，都是在為自己的生命喝彩，雖然它們自己幾乎是聽不到的，但這是一種對生命的珍惜呀!

我十分佩服法布爾為探索大自然而付出的精力。對待昆蟲，法布爾就像是對待自己的親人和朋友一樣，不論是帶有劇毒的蝎子，還是令人作嘔的食糞蟲，他都給它們喂食，為它們不辭辛苦地為它們找伴侶。他十分細心地呵護它們，善待它們。

看《昆蟲記》以后，我越發感覺人類要和自然和諧相處。我要學習法布爾勇于探索世界的勇氣，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為自己的理想不斷奮斗!

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