優秀小學生讀后感200字以上

我們常見的讀后感通常是有三種寫法,一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。下面是小編為大家整理的優秀小學生讀后感200字以上，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

優秀小學生讀后感200字以上篇1

現實生活中，各中學校園中，所謂雄壯的“千里馬”數不勝數，現代的青少年真的都很強，才華朝四面八方溢。我是中學生所以比較了解中學生，就不說什么成年人甚至古代人的事例了。但是，我們中的絕大多數并未能夠被社會——甚至被班級師生認可，有些極有才氣的學生在班中還被認為是“差生”，在這方面的學生們的優劣都是由考試分數來劃分的。考試當然不公平，于是各大才子才女們便大罵考試制度的愚昧；更有甚者責怪老師“有眼不識英雄”。同時，大部分人開始抱著一點點希望，癡心地等待著能夠賞識自己的人。青少年們盼望渴求知已，于是他們中的一些人便坐等伯樂。

然而，伯樂一點也不好等來。真正能識別人才的伯樂本來就少見，分到各個領域就更少了。實際上，正由于人人之間的不同，這個世界上根本就不可能有完全理解、賞識自己的人。如果這是伯樂的定義，那么伯樂根本就不存在，大家還傻等什么？

別以為你是金子你就早晚有一天會發光。如果一塊金子被埋在泥土里，它自己卻根本不想辦法“鉆出來”，還抱著堅定的信念認為哪個沒事兒閑著挖開泥土的伯樂能夠發現它，那么只能說這是一塊愚蠢的金子。

要想出人頭地——至少想露出自己的才能，就必須得靠自己。古代的毛遂很不幸地沒有碰上伯樂。但他沒有坐等賞識自己的伯樂，而是干脆地“自薦”。如果他不靠自己做出這一舉動，那么他將會永遠地被埋沒在茫茫人海之中。他如此自信，大膽的作法，終于徹底改變了他的命運。

而韓愈卻氣憤地寫出了《馬說》這篇文章——他沒有被當時的“伯樂”賞識。難道，自薦的毛遂的命運就是在某一天會被賞識，而偉大的文學家韓愈卻是命中注定要被埋沒？

真希望韓愈本人不是這樣想的。可如果不的話，他為什么不嘗試著向毛遂那樣向統治者推薦自己呢？他難道因為怕失敗——或是已經失敗就認為自己沒有希望——就不再試試改變自己的命運嗎？

命運存在，而早已命中注定的命運并不存在。只有自己才能真正改變自己的命運。韓愈沒有試圖使自己脫穎而出，他的作品《馬說》卻通篇悲觀、氣憤地透露著自己極度盼望賞識自己的伯樂來改變自己悲慘命運的心情！

我突然難過起來。唐宋八大家之一不該如此脆弱。或許我理解錯了——但愿吧！

坐等伯樂就像守株待兔，兩者都不會有任何成果，我們最好也能意識到這一點。我們只能靠自己，我們等不來伯樂。

優秀小學生讀后感200字以上篇2

閱讀了這本書，我十分震驚：這僅僅是一個夢，卻能讓根鳥執著地踏上尋找紫煙的路途。或許這就是夢想的力量吧！夢想，點燃了根鳥心中善良的星星之火。因為夢想，根鳥克服了重重困難，經歷了許多挫折，體會了許多痛苦。為了追求夢想，根鳥始終沒有放棄！

閱讀了根鳥的“傳奇故事”，我不禁欽佩他敢于追求夢想，想到往事，我慚愧地低下了頭。那時候是四年級，我是數學課代表。每個學期末都有競選“優秀班干部”的機會，那時候，我夢想能得到“優秀班干部”的稱號。可是，我只是“想”，并沒有付出行動。我隨隨便便地收齊了數學作業，搬到了老師辦公室，偶爾向老師匯報欠交作業名單。我沒有勤勤懇懇地做好自己應該做的事，總是很草率，有時候老師讓我做事，我還會耍脾氣。學期末很快就來到了，競選“優秀班干部”的時候，我也挺期待，非常渴望有同學能推薦我。可是，似乎同學們都發現了我的班干工作十分草率，沒有一個同學能舉手推薦我，我沒有被評上“優秀班干部”。我很失望、沮喪。我有夢想，可是我并沒有付出行動去追求，因此我與實現夢想的機會擦肩而過……讀了這本書，我下定決心：我一定要在最后一個學期，認真地做好自己的工作，爭取得到“優秀班干部”的稱號，不留遺憾。

英國姑娘珍妮有一個夢想：為人類科學事業作貢獻。1960年，珍妮只身進入與世隔絕的非洲原始森林，探索黑猩猩的奧秘。她知道那是十分危險的，她也有過十分危險的遭遇，但她的夢想一直激勵著她前進，她以驚人的毅力克服了重重困難，十年如一日地轉戰莽林，廢寢忘食地觀察、記錄、分析黑猩猩的各種行為和活動，積累了極其豐富的第一首資料，推翻以前錯誤的結論，填補了不少研究空白，實現了她“為人類科學事業作貢獻”的夢想。

夢想，是前路的指明燈，是敲出星星之火的石頭，是活下去的動力。每一個人都有自己的夢想，也許很稀奇，也許很不實際，但是，只有用心去追求，才有實現的可能。讀了《根鳥》這本書，我深深感受到：有夢就去追！

優秀小學生讀后感200字以上篇3

國慶我讀了一本書，它給我留下了非常深刻的印象，書名是《根鳥》。

《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認為是不切實際的白日夢，經歷了諸多磨難終于找到夢想。從小就不知道母親在哪里的根鳥，與父親生活在一起。有一天，他進森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，它發現鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個女孩，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經過曲折坎坷的尋找，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。

是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春而去尋找呢？可以這么認為是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢待人的誠意感動了很多人，他接受了困難的挑戰，憑著永恒的目標、長久的信念，為了自己那不切實際的夢想，經歷了無數的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福，僅僅只是夢，就激勵著根鳥一步步邁向成功。而我們人呢？這是我沉思了很久的問題。

“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應驗，它不僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還要有堅定的信念，有力的精神支柱是達到彼岸的彩虹橋。借用書中的一段話作為我的信條：“當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”《根鳥》這本書，一直激勵著我們，難道我們不應該想根鳥學習這永垂不朽的信念與執著，相信不久的年后，我們也會像根鳥一樣，來到自己夢想的目的地！

優秀小學生讀后感200字以上篇4

愛心企鵝這本書講了一只名叫塔明諾的小企鵝，他上企鵝小學3年級，他的表現是相當出色的，游泳非常的快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的，連海豹老師都覺得他是企鵝小學最帥氣的學生。他和爸爸媽媽一起生活在南極，還有他的好朋友阿茲，阿茲也是一只小企鵝。

有一天，塔明諾在課堂上聽說，企鵝國王的女兒娜努瑪被大腳獸抓走了，從那以后，企鵝國王就一直很傷心，什么國家大事都不處理了。塔明諾很擔心，這樣下去會鬧翻天的，所以他決定要幫企鵝國王找到女兒。

可是蝸牛說，那里很容易被人踩死或被汽車壓到。小老鼠也告訴他那里很危險，會有人把它關起來，還會把它的尾巴夾牢……可是塔明諾還是堅持要去救娜努瑪公主。最有意思的一段是塔明諾在馬戲團找到了企鵝公主，他想把它們帶回南極，帶回他們的家。可是那里有管理員，管理員是不會把動物們放出來的，管理員怕動物會亂咬和逃跑。

管理員還想把塔名諾抓起來，他們不停的追逐，就在大家都已經很累的時候，這時兔子啊、鳥啊、猴子啊都從籠子里蹦出來了，一起去揍管理員。這是又來了幾個管理員幫忙，想把動物全抓起來。就在這緊急關頭，好朋友蝸牛伊莎貝拉在門邊涂滿了粘粘滑滑的粘液，當管理員們路過的時候，個個都摔了個四腳朝天。最后，塔明諾在好朋友的幫助下終于救出了娜努瑪公主。

我覺得塔明諾很堅強，不管遇到什么困難都能堅持去做好想要做的事。

優秀小學生讀后感200字以上篇5

假期時間里，我讀了一本令人感動的校園情感小說，就是《單翼天使不孤單》。

這本書主要講失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸的，他發現周圍的同學，又不止一個像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內心里卻有著揮之不去的憂傷。唯有機遇和寬容才能為自己應的溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長體會。

是的，張小偉班上所有的單翼天使們在別人看來都是堅強的、快樂的、活潑的。但是，有誰能夠體會到他們心中的痛，有誰能夠撫慰他們心中的痛。他們需要的并不是物質上的需要，而是父親或母親給予精神上的滿足，給予他們父愛或母愛。

如果我是單翼天使，我會怎么做？用堅強保護自己？用快樂作為心中那痛苦的墻？還是整日郁郁寡歡？我無法抉擇，因為我不能夠完全的體會他們心中的痛。就如張小偉所言，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。我想對所有悲傷的單翼天使們說，把心中的痛苦拋開，重獲美麗的笑顏。人生是短暫的，在短暫的時間內，你們不能沉浸于痛苦之中，你們要在短暫人生中做出有意義的事情。

優秀小學生讀后感200字以上篇6

六年級的時候，我向同學借了一本，《巴黎圣母院》，本來覺得很乏味，但慢慢就被這個故事吸引了。雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。

印象深刻的是女主角愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個落魄的詩人，對于傷害過自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛情的犧牲等，我看到她是無瑕的，是沒有一點污垢的。可是，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。

這本書的關鍵詞人性，講述了當時社會的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來表現。我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無聲的哀號！

精彩的書，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。

優秀小學生讀后感200字以上篇7

如果說，孩子是燦爛的花朵，那么母親就是辛勤的園丁；如果說，孩子是嬌嫩的靈魂，那么老師是美麗的天使。可以這樣說，孩子離不開母親，老師忘不了學生。

那是一篇讓我觸電的故事，母親為了保護孩子，將雙肘擦爛，傷口處依稀露出了骨頭。可是當母親看到孩子安然無恙時，自己卻露出了幸福的笑容，像是柔柔的春雨拂過的燦爛花朵。

這件事讓我徹底的感受到了母愛。我們應該去感恩母親，回報母親，可我卻……

有一次，我在作文班的課間活動中，擦破了腿。媽媽給我擦好藥，嚴厲地說：“你看你不利不落，怎么就那么不小心呢？你擦破了腿，萬一感染了怎么辦？你萬一……”我已經煩透了，別人的媽媽在孩子受到傷害時，是不會抱怨孩子的，我媽媽卻為什么總是在抱怨我，更何況我擦破了腿，疼痛難忍。媽媽數落完，我不想再理她，自己一瘸一拐地走進書房，“砰”地一下關上了門，我癱坐在地上，心里有一種東西想發泄，可是我聽見外邊有響聲，我趴在門上，側耳傾聽。“怎么了，我剛才聽到有巨大的關門聲。”“哎，我心疼她，就叫她小心點，可是她聽不進忠告，如果她的痛苦交給我就好了，至少她可以不痛苦……”聽到這里，有一種晶瑩剔透的東西在我的眼眶里打轉轉，沒過一會兒，它就像珍珠斷了線，簌簌下落，流到了我的心窩里。

母愛的偉大和無私將我牽掛，我真想大聲呼喊：“媽媽，我愛你！”

母愛像春風拂過大地，母愛像夏天微風中送來的涼意，母愛像秋天滋潤大地的細雨，母愛像冬天帶給孩子們快樂的溫暖。正是因為這份血源，使我懂得了母愛的永恒和高尚。

優秀小學生讀后感200字以上篇8

1934至1936年，中國工農紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩。二萬五千里長征，它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設賴以成功的基礎，它激勵著一個有12億人口的中國朝著一個無人能夠預言的未來前進，中國工農紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，為人類堅定無畏的象征。

當我讀到“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這兩句時，不禁想到遵義會議后，紅一方面軍在毛澤東等的指揮下，四渡赤水河，巧渡金沙江，順利通過彝族區，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，擺脫了數十萬敵軍的圍追堵截，取得了戰略大轉移中具有決定意義得勝利。1935年6月到達四川西部的懋功地區與紅四方面軍勝利會師。10月到達陜北吳起鎮，與紅15軍團會師那激動人心的場面。

"紅軍不怕遠征難"，在長征途中，他們缺水斷糧，忍饑挨餓，怕雪山，過草地，吃草根，啃樹皮……但是，在紅軍面前，它們卻顯得那樣渺小，微不足道。想想自己，不僅臉紅到耳根。記得有一次，我在做數學家庭作業時遇到一個難題，想都不想就去問媽媽。媽媽要我自己做，我不愿意，便躺在床上看書，心想媽媽會來教我的。結果挨了媽媽一頓批，最后還是自己畫圖解答出來的。現在想起來覺得自己真是不應該，一點兒都不努力。

許多事情我們自己能做，可是卻過分地依賴別人。想想紅軍遇到的艱難險阻，我們還有什麼理由不敢面對困難呢?我要以紅軍為榜樣，向一個堅定的目標邁進。

優秀小學生讀后感200字以上篇9

童年是一幅七彩的畫，童年是一首優美的歌，童年是一篇富有哲理的文章。但在高爾基寫的《童年》中，童年卻只充滿了饑餓、仇恨與一絲的溫暖。

《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。阿廖沙四歲喪父，跟隨母親和外祖母來到外祖父家。外祖父開了一家染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪與殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。在這樣一個彌漫著殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。

然而在這樣可怕的環境里，也還乏著點溫暖。外祖母慈祥善良，胸懷寬廣。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心靈。她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙對生活的積極態度和反抗的精神，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

與阿廖沙相比，我們的童年幸福多了。我們的童年是無憂無慮的，蕩漾著快樂的回憶，沒有煩惱，也沒有狡詐，只有真誠的相待與無私的關愛。我們是多么幸福呀!什么事都是父母為我們想好，但我們還身在福中不知福。我們要珍惜身邊的愛，學會感恩，珍惜你唯一的、燦爛的童年！

優秀小學生讀后感200字以上篇10

那一，夜天雷滾滾，大雨瓢潑。但那再惡劣的天氣又怎比得過人世間的黑暗。腐朽的封建制度毀了周家、魯家兩代人的幸福。階級主義思想更是毀了他們的一生。

在這個封建思想橫行的年代，階級的思想根深蒂固的扎在人們心中。仆人是社會的最底層，永遠不能與主人相戀并成家，及時有了孩子也不行。身份不同，地位不同，待遇就不同。正如魯大海和周萍，兩人雖同父同母，卻一個命如草芥，在礦上做工；一個身份尊貴，是周家的大少爺，身份決定待遇，在舊時的封建社會，人們不能改變身世，也不會改變命運。但是在二十一世紀的今天，我們卻可以通過自身的努力來改變我們的命運，讓自己變得強大。只有自身的強大才能得到別人的認同與尊敬。

人不犯我，我不犯人；人若犯我，我亦不犯人。侍萍的懦弱使她不敢正視之前犯下的過錯。她的逃避使魯四鳳與周萍在不知情的情況下種下了惡果。最終導致魯四鳳與周萍、周沖命喪黃泉。懦弱不是解決問題的方法，逃避也不會隱藏事情的真相。軟弱會害了人的一生，只有勇敢的面對過錯，直面過去才能避免危險的發生。

俗話說：“壞事干多了會遭到報應的。”周樸園就是一個例子。他為了自己在礦上的利益迫害工人，一生壞事做盡。最終兩個兒子喪生，太太和所愛的女人變瘋。金錢可以買回很多東西卻買不回親情，買不回愛情，更買不回生命。所以，只有善待他人命運才會善待你。

所謂的人間悲劇，不過都是人們的咎由自取罷了。命運不會殘忍的戲弄一個無辜善良的人。命運是世間最公平的了，收起邪惡，以善待人，那么命運也一定會善待你的。

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