我在貓小學讀書感覺400字

《我是貓》一書以一位貧窮老師的貓為主角，從擬人化貓的角度觀察人類心理。以下是小編帶給你的。我是貓小學的400字7篇。我希望你能喜歡它！

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今天看了《我是貓》，貓在偷人年糕的過程中體會到了三個道理:一是機會難得，一定要抓住；第二，我們必須直觀地確定好運和壞運氣；第三，當我們處于危險之中時，所有不可能的事情都是可能的。想想看，就是這樣。

機會太少了。80后上小學的時候，大學不需要錢，上大學的時候，小學不需要錢；國家沒有分配工作，錯過了機會；機會沒有趕上，所以現在找工作難免更難。我們應該抓住機會做任何事。

第二個真沒有深入世界的年輕人來說，第二個真理更為重要。我們必須有一雙洞察力，必須采取正式的渠道，否則在找工作的過程中，不可避免地會走彎路，被欺騙。特別是在危機中，我們應該更多地思考，更多地思考方法，有一條路是車到山前必須有一條路。山和水路可疑，另一個村莊。所以80年代后不用擔心，一只貓有這樣的經驗，情況嗎？

我在貓小學讀后感覺400字2

今天，我讀了一本名為《我是貓》的書。這本書以一只貧窮老師的貓為主角，從擬人化貓的角度觀察人類的心理。這是一只善于思考、知識淵博、正義感強、文人氣質強的貓，但直到去世才學會抓老鼠。

我們會玩游戲，貓也會：像抓螳螂一樣，發現螳螂我沖向他。螳螂一看到敵人，就舉起鐮刀。我彈了它的頭，它彎了下來。我拿起它的翅膀，扔了三英尺，跑了三圈，它只跑了一米，我按它，放開它，按它……半個小時后，它不動了，一口就吃了。

貓死后，半夜喝啤酒，掉進酒桶淹死。

讀完這本書后，我想：貓和人是生命，但貓的生命更糟。如果沒有人，貓會很快樂。因此，我們應該好好對待貓，包括所有的動物，讓它們感覺更好。

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日本作家夏目漱石寫的童話《我是貓》是我和學生讀完后認為寫得好、印象深刻的文章之一。在作品中，作者用第一人稱的語氣寫出了貓的滑稽形象，即我吃年糕。

當我和學生們一起讀這篇文章時，我忍不住笑了起來。作者能夠如此細膩、逼真地描繪貓的心理，與它們的文化積累和對動物的仔細觀察是分不開的。在微笑的同時，我也在想：既然這是一個童話故事，它不僅反映了貓的經歷和聲音，而且在一定程度上反映了人類社會的每一點。

仔細想想，貓吃年糕時的擔憂難道不是我們準備嘗試一件事時心中的真實記錄和體現嗎？被年糕粘后的尷尬難道不是人們無法自拔的尷尬嗎？

同學們，你們還記得：當杜瑞峰和其他學生站起來讀詩歌或課文時，沙啞的聲音在課堂上響起，你們不也笑了嗎？這和文章中女孩和伴侶的微笑有什么不同？在學生之間，我們應該互相尊重，不要嘲笑我們周圍的每個學生，每個人。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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