七年級讀后感1000字(最佳) 滿足和好奇地仔細

這本書包含了太多的真相。只有慢慢地欣賞它，我們才能找到它給我們帶來的意義。我真誠地感謝它，教會了我生命的意義。

七年級讀后感1000字篇4

讀了幾本名為教育的書，學習了老師的經驗，總結了自己的一點經驗。更重要的是，我檢查了我的工作方法，這樣我的工作就不會出錯！現將經驗整理如下：

一 愛心永恒

所有優秀優秀的教師都無一例外地告訴我們，我們應該用愛從事教育，用真誠的愛感動、關心、指導、感染和影響他們。一個一帆風順的孩子應該用愛來影響他，讓他學會給別人愛，學會關心別人；不幸的孩子需要老師的愛來彌補缺乏家庭感情，更重要的是用雙重的愛來融化他心中的寒冷，幫助他重新相信世界的愛。愛是永恒的，只有愛才能幫助別人，只有愛才能讓自己更寬容、更豁達。

二 先進的教育眼光

教育的任何階段都要著眼于未來：學生的未來發展，國家建設的未來，民族生存的未來。優秀的教師不僅教學生扎實的基礎知識，還教學生學習方法、生活態度和良好的習慣，這比知識更重要，因為這是獲取知識和積極生活的方式。在學習期間，學生們積累了未來的生活、學習和工作方法。離開學校后，他們將在社會課堂上學到更多的知識。

三 在社會上培養健全的人

在名字上，他們都和學生、老師、朋友有很深的感受。無論是新生還是高中生，他們都平等平等地對待他們，他們給予學生充分的尊重。在學習中，在人格上，學生被置于與自己平等的“人”地位。這種尊重也換來了學生對他們生活的尊重。尊重，挽回誤入歧途的孩子，撫慰心靈受傷的孩子，給學習能力差的學生足夠的信心。這些優秀的教師注重學生各方面的培養，德、智、體、美、勞、人生觀、價值觀等，不忽視任何方面，不隨便放松要求，真的值得學習。

四 熱情、積極、自信

老師們很努力，但從這些書中我們發現，他們有很高的熱情，積極工作，有足夠的信心等待學生的成長。學習進步的學生仍然會得到熱情的幫助和溫柔的鼓勵。這需要老師有多大的毅力和熱情！我真的很慚愧。

讀了這些祖先留下的作品，他們對自己的智慧和思想感到驚訝，更多的是反思自己的錯誤和自己的缺點。”老師，傳道，教書，解決疑慮。”2000多年前，古人今天仍然很清楚，引導我們的教育工作者，我們應該對自己的工作、學生的未來和祖國的未來充滿熱情。

七年級讀后感1000字篇5

記得很多年前讀過余秋雨先生的《文化苦旅》，被書中的壯麗所震撼，但當時并沒有從作者的角度看文章，而是從自己的角度純粹感受到了壯麗。

直到前段時間有幸讀了余老的《山河之書》，我才真正開始嘗試從余老的角度看歷史、文化和中國山河。

當我們描述我們的國家時，我們經常驕傲地說：我是中國的孩子，中國的后代，沒有錯，但當我這么說的時候，我不禁想起一個不必要的敵人蚩尤。作為王權爭霸的失敗者，蚩尤成了一個獸人語言和鐵頭妖魔。在讀這本書之前，我一直認為它應該是這樣的，但事實呢？蚩尤是九里苗寨的英雄，是長江文明的驕傲。作為贏家，我們確實有權寫歷史。作為后人，我們應該有能力區分是非。余老在書中也說:“無論是體制體制、文化文化，還是文明文明之間的爭端，總是血淋淋的開始和結束。多客觀的一句話啊，說盡了中國歷史的波瀾壯闊。

然而，當談到文化時，我們經常潛意識地認為它應該是知識，知道多少單詞，學習多少語言，或掌握什么技能。但這一切實際上都是文化的衍生物，而不是文化的本質。文化的本質應該是傳承、流淌的河流、邊遠山區口碑的歌聲、永無止境的長生樹。如果把文化定義為諷刺和暴露的話語，定義為陰謀戰略，定義為無病呻吟的憂郁，那么這應該是文化的悲哀，還是人類的悲哀呢？ 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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