朝花夕拾起一個故事100字讀后感(精選文章)

日夜拾起一個故事，讀了100字后感覺到了。

《朝花夕拾》是魯迅先生的名字，由十篇小散文組成。看完朝花夕拾，不妨寫一篇朝花夕拾讀后的感受來紀念一下。你在找準寫《朝花夕拾故事100字讀后感》嗎？以下小系列收集了相關資料供大家寫作參考！

朝花夕拾起一個故事100字讀后感(精選文章1)

深草中蟄伏的蟋蟀，黑手中的覆盆子，白雪中簡陋的捕鳥篩。坐在三味書店里，他和丈夫一起搖搖頭，但他的心情已經飛進了童年玩耍的小花園。

詩情畫意的小花園是百草園。他是著名的魯迅。我最喜歡的《從百草園到三味書店》收錄在魯迅的文集《朝花夕拾》中。魯迅先生把《朝花夕拾》當作一把鋒利的劍，努力劃向腐朽的舊社會，表達了他對舊社會和舊中國的批評和不滿。

充滿活力的百草園是作者童年的天堂，有著“兩只黃鸝鳴綠柳”的靈動，有著“春花無法關閉”的活力，有著“清泉石上流”的寧靜。魯迅去讀書的私立學校——三味書店，卻沒有這種歡樂，只有“一心只讀圣賢書”的枯燥乏味。百草園就像我們無憂無慮的生活環境，三味書店就像欄桿，禁錮著我們的思想。魯迅利用兩者之間的強烈對比，表達了他對古代封建教育的不滿。

相比之下，我們有更廣泛、更自由、更優越的學習條件，而不需要受到框框規則的限制。但畢竟，“沒有規則，沒有方形圓”，所以這并不意味著我們應該完全放棄規則的教育理念，我們也應該有基本的學習規范，但也應該學習基本的經典文化。如今，現代教育豐富多彩，包括書本上豐富多彩的知識和生活中精彩的實踐：悅耳的音樂、有趣的科學、不可預測的數學和有趣的歷史……我們怎么能不珍惜如此美好的學習時光呢？

因此，作為21世紀的少年，我們不僅要“讀萬卷書”，還要“行萬里路”。不僅要獲得知識，還要培養各種能力。自高考改革以來，考試不再是語言、數字和英語的世界，而是各種興趣能力的培養。“文理不分家”的變化凸顯了對各學科共同進步的關注，強調了廣泛閱讀的重要性。今天魯迅先生的夢想基本實現了。所以要結合三味書店和百草園，快樂學習，廣泛學習，做一個符合國家現代發展、德、智、體、美、勞全面發展的新一代青少年！

朝花夕拾起一個故事100字讀后感(精選文章2)

有一點，一點一點地讀完《日夜》，一系列的時間，一系列的記憶，真的想把魯迅爺爺的記憶當作我的。整篇文章簡潔而柔和，這是魯迅爺爺平易近人的體現。書中的批評、諷刺和嘲笑是魯迅爺爺對當時社會的厭惡和不滿，表現出魯迅爺爺想讓國家進步、社會穩定和孩子們思考。

在《從百草園到三味書店》中，頑皮天真的孩子們觀看菜園，吃桑椹，聽蟬、油芬和蟋蟀的音樂會，看黃蜂，玩斑點，拔出何首烏，摘下盆。在書店讀書和學習單詞，三到五個單詞，然后七個單詞。在課堂上偷偷地畫畫，在書店的小花園里玩耍。所有這些都反映了孩子們追求自由、熱愛自然的心態，也反映了社會對孩子們的束縛。

《阿長與山海經》和《范愛農》中的兩個人物給魯迅先生留下了深刻的回憶。當時社會創造的兩個人物。一個善良、真誠、熱愛和關心孩子的下層工人阿昌，在思想和性格上有很多消極落后的東西，這是封建社會思想毒害的結果，展現了當時社會的渾濁和黑暗。正直倔強的愛國者范愛農，對革命前的黑暗社會強烈不滿，追求革命。辛亥革命后，他遭受了打擊和迫害。它反映了舊社會人民對束縛的抵抗，對自由和幸福的渴望。人民從囚禁走向反抗。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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