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初中給教師的建議讀后感600字(精選篇2)
加入第九期小學青年教師讀書班已有月余,我也終于讀完了我的第一本書蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,與其說這是一本書,不如說這是注入我心田的一股活水。在讀書班的開班發言中我就曾經說過自己被生活所累,很久很久沒有讀完一整本書了,今天才發現這不過是為自己的懶惰和拖延所找的一個借口。這個世界是不公平的,有的人出生即在羅馬,那是很多人用盡畢生精力都到達不了的終點;這個世界又是公平的,無論窮人富人、老師學生,一天都是24小時。那么身為教師的我們,該如何合理利用這24小時呢?我仔細思考良久,頗有心得,與大家分享,我覺得可以把這24小時分為三部分。
一、學生的時間
作為一名教師,不算路上的通勤時間,在學校最少要有8個小時,這是必須的,管理好自己的時間,合理利用時間,是在為很多人節約生命,所以在學校的這8個小時重點應該放在學生身上。上課的時候關注照顧到每一位學生,特別要留心容易開小差的孩子,其他老師上課的時候班主任也要適時的巡課,觀察學生在其他學科課堂上的表現,還要利用這個時間備課、改作業等等。下課時間是容易被忽視的,有人覺得學生下課了,我也可以休息一會,其實這種想法是不對的,上課的時候你面對的是全班的學生,只有下課了你才能點對點與學生交流,所以這個時候老師的腿要勤一點,多到班級走走,跟孩子們聊一聊,你會有很多意外的收獲。大課間、中午吃飯的時間更長,很多學生學習能力是有的,但學習態度不好,這個時候可以喊學生過來面批作業。作業是反饋教學效果的重要途徑,也是學生獲取知識、形成能力、培養素養的重要方式,可以說作業是師生教與學溝通的橋梁,也是教與學的晴雨表。作業上有紅叉叉很多孩子視而不見,面批就可以督促學生及時訂正,而且經過老師的講解他能夠立馬知道自己錯在哪里,留下的印象也更加深刻,還能夠增加師生之間直接的交流,增進感情。總之一句話在學校的時間要花在每一個孩子身上。
二、家人的時間
教師也是普通人,也有家庭,需要扮演好女兒、妻子、母親各種角色,所以在工作的時候必須全力以赴,而工作之外也必須給愛的人分出時間,父母會慢慢老去,愛人之間需要交流溝通,孩子的童年只有一次,這個時候合理規劃和利用時間就顯得尤為重要。我給自己定的目標是每個星期回家看一次父母,實在抽不出空也要跟父母視頻聊天,樹欲靜而風不止,子欲養而親不待,盡孝要趁早。每天柴米油鹽必不可少,這個時候是與愛人、孩子溝通交流的好機會,聊聊當天發生的有趣的事情,聊聊自己的困惑,聊聊詩和遠方。孩子的學習也不能忽略,我們是教師也是家長,應該明白家庭教育的重要,家庭教育重在潛移默化,用你的實際行動去影響你的小孩。
三、自己的時間
寫到這里除去吃喝拉撒睡,其實我們留給自己的時間并不多了,但這也是一天中完全屬于自己的獨處的時間。這個時候該干些什么呢?白巖松曾經說過:“人和人之間的差距,是從什么時候開始拉開的?其實答案很簡單,無非就兩個字而已,讀書。”蘇霍姆林斯基書中寫的那位歷史老師上了一節公開課,看似只準備了15分鐘,其實準備了一輩子。有些老師為什么能在課堂上游刃有余,讓人覺得聽課是一種享受,讓孩子們都能聚精會神,而自己上課時卻經常捉襟見肘,語言貧乏,缺少感染力?完全是因為讀書太少,問渠那得清如許?為有源頭活水來,讀書班就是我生活中的一泉活水。獨處的時間我把他留給書籍,留給思考,學而不思則罔,思而不學則殆,每天不能把有限的時間浪費在無節制地看電視刷手機中,睡前放下書本,思考一下明天要做的事情,分出個輕重緩急,然后按計劃逐項去做,做事要尋出竅門不能一味地蠻干。只有這樣學習與思考同行,那么做老師的我們才能不斷發展不斷提高。
教師的時間從何而來呢?蘇霍姆林斯基告訴我們,教師的時間從讀書中來,只有每天不間斷的讀書,跟書籍結下終生的情誼,潺潺小溪每日不斷,注入思想的大河。合理管理時間利用時間,做事就會事半功倍,工作也會得心應手,自然就不會覺得工作忙碌,就能度過一個有意義有溫度的人生。
初中給教師的建議讀后感600字(精選篇3) 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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