讀完《窗邊的小豆豆》后感范文

讀完《窗邊的小豆豆》后感范文 篇5

筆記豆豆來到了“巴基斯坦學院”。這所特殊的學校令人難以置信。有軌電車作為教室，學校只有50名學生，但教學方法獨特。

在課堂上，讓學生選擇自己喜歡的科目，學習自己喜歡的科目；散步，讓學生去野外，無形中增加知識；比賽，鍛煉學生的勇氣和細心；開展活動，培養學生的互助和愛心。小豆豆在這里長大了，我也被吸引住了。那個精彩的故事，流利的語言，讓我著迷。

幾乎每天，學校都會發生一些意想不到的奇怪事情。我無法想象這樣一所學校的校長是什么樣子的？他怎么能讓學校經常發生一些“以下犯罪”？他怎么能容忍這些學生的惡作劇，甚至惡作劇呢？

他到底怎么想？帶著一大串的困惑，我耐心地往下看，終于有了答案...

要創辦這樣一所特殊的學校，我認為它的“主人”也必須非常特別。他是校長小林先生。我非常喜歡小林先生。為了更多地了解學生，與他們交朋友，讓老師和學生沒有距離，他不僅關注時間，而且更關注學生。

比如專門為矮小的高橋君精心安排的運動會；精心制定計劃的事情也是為了讓那些覺得“我在別人眼里很特別”的羞恥心消失，讓歡樂和笑聲永遠留在大家的心里...

尤其是他讓小豆豆從一個“壞孩子”變成了一個好學生，正是因為小林先生非常關心和了解她。他的愛感動了小豆豆，因為在她進入巴基斯坦學院之前和之后，從來沒有人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時，甚至一點也不覺得無聊，有時會問“然后”。小林先生以他不懈的耐心和對學生的真誠愛，深深打動了小豆豆的心，最終決定選擇做一個好學生

快結束了，我突然覺得我不再對這所學校的獨特性感到驚訝，而是覺得這是一個令人向往的地方——在那里，沒有“不允許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話；沒有傳統的規則；沒有師生之間的等級距離；沒有學習的負擔和壓力...這時，我突然開始羨慕小豆豆，真的很想變成小豆豆。所以我也可以去美麗、自由、輕松的巴學園。

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