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教育文章讀后感大全【篇5】
《愛的教育》這本書中第八章是讓我印象最深刻的一個故事。故事的名字叫馬爾科六千英里尋母記。
這一章節主要寫了:為了擺脫貧困,兩年前馬爾科的母親遠到阿根廷當傭人,因為音信全無,少年馬爾科便堅持獨自到美洲去尋找母親。經過二十七天的艱苦航行,到了阿根廷首都,他滿以為可以很快見到母親,卻被告知堂伯死了,無法知道母親的住址。幾經周折得知母親隨主人搬到科爾多瓦,當他坐了三天四夜的船和一天的火車到科爾多瓦時,又被告知母親在圖庫曼,歷經千辛萬苦到圖庫曼并找到母親時,母親因為思念親人而不肯動手術已經奄奄一息,馬爾科的到來給了母親精神支持,最終救活了母親。
我的體會是:一個才13歲的小孩子,竟然獨自一個人從熱那亞去往美洲,走了6000里路。支持他走完這么多路的信念是什么?是他心中對母親濃濃的愛。在行走途中,他遇到了許多苦難和挫折,可他有放棄嗎?沒有,我們學校操場一圈200米,我們跑一圈就累得氣喘吁吁,而那個小男孩竟然驚人地馬不停蹄繞操場走15000圈的路程。這種毅力和執著,是我們這些嬌生慣養的“小公主”、“小皇帝”所沒有的。
記得有一次,我們一家三口去爬泰山,剛剛爬了沒多久我就累得大喊“不爬了,不爬了”,想想那個為了尋找母親而走6000里路的男孩,他一路上沒有充足的食物,饑腸轆轆地走了6000里路,再想想自己的行為,真的太不應該了。
同學們,讓我們學習男孩的執著精神,不讓自己陷在父母的蜜罐溫床中。用自己的力量,走好那人生路上的“6000里路”,只有這樣,才能真正的脫離父母的溺愛和呵護。
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