讀完感覺作文怎么寫 篇

作文是我們作為學生需要學習的重要組成部分。寫作文有利于激活思維，提高我們的語言組織能力。好的作文能引起讀者的共鳴。寫作文需要注意哪些方面？也許下面的“讀后如何寫作文”正好符合你的意愿！這里提醒你收集這個頁面，方便閱讀！

讀完感覺作文怎么寫 篇1

這是《讀者》上的一篇文章，雖然短小精悍，卻令人難忘。

它主要講述了幾十年前，作者劉勇在與文學大師梁實秋共進晚餐時，發現患有糖尿病的梁先生沒有碰任何含糖或淀粉的菜肴，而是想要含糖和米飯的“八寶飯”。原來，他知道自己有自己最喜歡的“八寶飯”，所以他特別克制，計劃把“配額”留給自己的最愛。

不僅僅是吃，還有玩。

“玩”的問題一直困擾著人們。你應該玩嗎？玩什么？怎么玩？但人們通常忽略了最重要的問題之一——你有資格玩嗎？梁實秋是先保留資格，然后在能玩得最好的時候盡情享受。如果他一開始吃了一些糖菜，最后能享受多少“八寶飯”？

英雄所見略同。關于學習的名言“我們不應該抓住每一分鐘的學習，而應該抓住每一分鐘的學習”，雖然沒有提到玩，但大意是在學習的時候盡量留出“配額”，然后好好玩。

然而，一些學生并不理解這個概念。他們上課時不專心，回家時不認真做作業。他們在課間和放學后被老師留下來重做作業。回家呢？父母布置的作業和需要照顧自己的生活擠出了剩下的時間，更不用說玩了。即使僥幸沒有被發現，玩的資格也是不正當的，甚至會失去成功的資格。如果是這樣，即使你能翻出18萬英里，也很難遇到唐僧，更不用說回到花果山了。

如果你通過努力獲得了玩的資格，甚至意識到了玩的真諦，那么祝你成為“玩中之仙”。然而，在享受玩耍的樂趣之前，別忘了捫心自問：“你有資格玩嗎？”

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