2024年暑假紅樓夢讀后感

2024年暑假紅樓夢讀后感(5)

初讀《紅樓夢》大概在小學四五年級，當時只是為了純粹的孩子情懷。

我從來不喜歡《水滸傳》中粗俗蠻橫的氛圍，但我是一個無神論者。我總是遠離牛鬼蛇神的流動，所以我不喜歡《西游記》這樣的傳說；至于《三國演義》，我怕政治家之間的勾心斗角和陰謀！因此，我似乎只能把愛寄托在閨房的孩子身上。與世無爭，與人無害。

讀《紅樓夢》的時候，已經是初一了。這時，我逐漸發現了《紅樓夢》中寫作的好處：王熙鳳第一次亮相時的描寫，在巴金、茅盾甚至金庸的作品中都不難看出。“不見別人，先聞其聲”，已成為經典的寫作手法！這時，我逐漸明白，小說中的許多東西都是有意義的，比如名字：“應該嘆息”是賈家四燕（元春、迎春、探春、珍惜春天）的名字。“琴棋書畫”是他們丫鬟（抱琴、司棋、侍書、入畫）的名字，也暗示了她們小姐的特長。。。如果說《紅樓夢》是一個美麗的寶庫，那么我第一次讀的時候只欣賞它的美；當我再讀一遍時，我被從寶庫的門縫里窺探到這么多寶藏震驚了，甚至不知所措。

那么現在呢？已經是“三看”了，我又有了一些進步。暑假期間，我在“百家論壇”聽了xxx先生的講座，意識到高娥最后40次續書在一定程度上曲解了曹雪芹先生的初衷，進一步了解了紅學家對未來40次的探索

一開始，我只是想知道雪芹先生80次后發生了什么。帶著這樣的信念，我開始讀關于紅學研究的書。從中我逐漸發現，《紅樓夢》不僅僅是一項文學成就。通過《紅樓夢》，我們可以了解清朝的禮儀、習俗、飲食和服裝。我們甚至可以從《紅樓夢》中找到一些關于“康熙朝胤扔太子三立三廢”的著名歷史背后的故事。不僅如此，我們還可以在詩歌和歌賦之間找到作者“草蛇灰線，伏在千里之外”的意圖。每一首詩和文字都蘊含著主人公的命運。探索80次后發生了什么事，不就像看偵探小說一樣嗎？

“三看”和“紅樓夢”讓我更深刻地理解曹雪芹在《紅樓夢》中的深刻含義，進一步理解作家在寫作中的意圖和目的。當然，這種“三看”的另一大收獲是我終于買了《脂硯齋重評(石頭記)》，對“脂評”有了新的認識，方便我進一步探索。現在我還不能算是紅學研究者。我能做的就是盡可能多地了解和閱讀研究者的經驗，多看，多聽，多思考。

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