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2024年(3)中學生雷雨讀后感覺
一口氣看完《雷雨》,我真的興奮了一段時間。可能是因為最近沉迷于《理想國家》等抽筋的學術作品,少看文學作品。初中的時候想看這本書,因為當時“中學生必讀課外讀物”等書目上總有它的名字。但是我從來沒有看過,也許是因為我對戲劇不太感興趣。看莎士比亞也會厭倦那些繁瑣的抒情長期(當然也有翻譯的影響)。
不看戲劇的原因之一是里面的場景布局和其他段落總是提醒我這只是一出戲。雷雨也不例外。讀到一半的時候,我想,四鳳一定會死,雖然我不希望她死。因為她是全劇中最無辜、最可憐的人物。安排她的死亡不僅符合她的命運(即情節的發展),而且會產生極好的悲劇效果。結局不出所料,只是沒想到死的是三個人。我一直認為周平是最難演的,因為他集中了太多的矛盾,他是一個悲劇人物,卻不容易得到觀眾的同情。后來讀了曹禺的序言,發現他也這么認為。
我一直不知道怎么寫書評。從那以后,我真的沒有能力冷靜地閱讀,然后從批判的角度客觀地分析作品。讀完一本書后,我通常只能體驗到一種模糊、興奮和復雜的情緒。我不能寫我想寫的東西。第二天,我平靜下來,又開始讀另一本書了。其次,我認為閱讀文學作品可以進入作者的情感,而不需要太多的解決方案就足夠了。我不喜歡那些像高中語文閱讀問題一樣分析和解構作品的評論家,也不喜歡豆瓣上的一些深刻言論。也正因為如此,我一直對中文系有偏見。我覺得在中國文化中要注意一個“悟”字,多讀多背多思。正如作者所說:“我對雷雨的理解就像母親撫慰寶寶的喜悅一樣簡單,感受到一種原始的生活感。“我很佩服,很多人愿意花時間和精力用無盡的語言為我的劇本下注腳。”
最讓我喜歡曹禺的是他序言中的第一句話:“我不知道如何表達自己。我總是有點沮喪和黑暗。”這讓我想起了朱自清的“活潑是他們的,我什么也沒有”和那一代文人。
最后,小地自豪地說,《雷雨》是曹禺在南開讀書時開始構思的。
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