高中生茶館閱讀感覺模型

高中生茶館讀后感范文(5)

《茶館》是戲劇史上的經典作品，也是我最喜歡的作品。《茶館》的故事發生在一個大茶館里。茶館里人來人往，會聚集各種各樣的人物，三教九流，一個大茶館就像一個小社會。

每個人都在扮演自己的故事，但他們與這個時代息息相關。就像一條河，大主干很重要，但沒有無數滴水來聚集，有什么精彩的地方可言呢？這些人物是如何生活和死亡的，反映了那個時代。在《茶館》一書中，次要父子相承，就像文中的唐鐵嘴和小唐鐵嘴；劉麻子和小劉麻子都是同一個人，衣著變了，但他們的美德沒有改變。這種寫作方法有助于故事的連貫性。雖然文章中的人物各說各的，但卻反映了時代。

所有無關緊要的角色都會來來去去，沒有負擔。這篇文章是基于一些下層階級來反映當時的社會，所以會使用很多小人物。如果這些小人物一直存在，會讓精彩的文章失去光彩，即使是最好的方式。作為一名成熟的戲劇家，老舍已經成功了。

語言技巧充滿個性。老舍被稱為“語言藝術大師”，所以老舍肯定會用好語言。在《茶館》中，每個人物的語言臺詞都設計得很好。這種完美的語言技巧歸功于藝術的錘煉和生活的積累。老舍在《茶館》一文中充分發揮了自己的語言技巧。

人物分為主要人物和小人物。大人物也是王利發的主要人物，一開始是二十多歲，但他聰明，有些自私，心不壞。從壯年到老年，貫穿整部劇，雖然故事松散，但不會說話，離題太遠，不知所云。從老舍個人生活的歷史來看，《茶館》是一位具有豐富生活經驗和個人經驗的作家。在新的歷史場景中，中國看著過去半個世紀的老中國，寫了一部沉迷其中的作品。它沒有被老路所覆蓋。它沉淀了歷史的教訓，揭示了歷史進步的趨勢。

“茶館”的成功打破了“三一律”的規范。有人評論說：老舍先生的“茶館”是一首老葬歌，也是一首挽歌。

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