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三字經讀后感優質文章范文分享(篇5)
放下電子書,重新開始翻看實體書,選了2本書《兩地書》和《錢文忠解讀三字經》,先看完的是后者,最直接的原因是后者更白話,除了生僻字,沒有太多需要翻查理解的典故歷史。
先說說《三字經》。我以前是沒有看過三字經的,所以雖然知道“人之初,性本善,性相近,習相遠……”,但對這個究竟講什么是沒有概念的。特別因為熟悉的部分只有開篇的一部分,在開始讀這本書之前,我還一度以為這是古人用來勸學樹立道德表率的。而事實上《三字經》包羅很廣,讓我越讀越有趣,也就很快讀下來了(此處很快是相對于另外一本書啊)。
《三字經》開篇就是要學習,強調教育,從小開始的教育。之后是要學些什么。最后再次強調要學習,無論年齡無論地位無論處境,都要學習。
孔子成名后還要向小兒學習,雖然我覺得此小兒只會耍小聰明
最吸引我的應該是古人蒙學都學什么。《三字經》里給出的順序是:品性,數數,常識,語文基礎(識字斷句),經&子集(精讀儒家,泛讀百家),歷史。其中常識部分涵蓋歷法、地理、農作物、家禽家畜、道德倫常等方面的基礎知識。經子集部分,簡略的介紹了儒家經典和其他各家中的幾家代表。歷史部分更絕,從三皇五帝一直敘述到明朝滅亡。背熟《三字經》,春秋戰國的文化以及歷史朝代更替,初中都能應付一二了。
首要要學習的是品性。
接下來要學習數數和常識。
在學習識字斷句之后,開始學經子集。
最后,要學史。
古人從小學的東西對我也是有些啟發的。無論古今,孩子首先需要培養的都是好的習慣。《三字經》所說的“親師友,習禮儀”現在也適用,當然現在把品相具化成各種具體的習慣。“首孝悌,次見聞”,品性比知識更重要。雖然我是學工科的,我也很贊同《三字經》中對歷史的重視,“考世系,知始終”,民族認同感應該是從民族的歷史開始的。
我希望我家娃是個對歷史感興趣的中國娃。
選《錢文忠解讀三字經》而不是《三字經》來讀,當然是對自己的古文知識沒有信心,有個人幫你把涉及的人和事講的更明白點,總是好的。事實上,這本書真的很口語化,有點像作者錢文忠站在講臺上,有人把《三字經》遞過去,他就四句八句的讀下來,遇到有故事有來由的地方,就引申開來,說古道今。坐在講臺下的我,就跟著學習一下,看看哪本儒家經典有興趣拿來讀讀,再重溫一下已經許久沒碰過的中國古代史。
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