草屋的讀后感范文 水養育靈魂,也養育文字

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草屋的讀后感范文 篇1

《草屋》是曹文軒寫的一部小說，主人公是一個名叫桑桑的男孩。桑桑是一個活潑可愛、好奇、富有想象力的男孩，也是油麻地小學校長桑喬的兒子。

故事的開頭講述了一個男孩和桑桑一直是同學，叫“禿鶴”哦，不是陸鶴，因為他是禿頭，所以每個人都叫他“禿鶴”，一開始陸鶴不是因為他是禿頭，但慢慢地隨著學生的嘲笑越來越多，陸鶴逐漸開始感到羞愧，但最后陸鶴明白，他不應該因為他是禿頭而感到羞愧，應該面對自己，要勇敢面對，不要因為他是禿頭而感到羞愧。

與此同時，桑桑也在做一些奇怪的事情，比如可憐的鴿子沒有家，把碗架拆成鴿子窩，比如好奇夏天穿棉衣棉褲棉帽會怎么樣，結果成為學校的風景，最后被“禿鶴”搶了風頭。最終的結果是一樣的——被桑桑的母親打了一頓。

之后，桑桑又遇到了知書達理的紙月。遇到知書達理的紙月后，桑桑徹底改變了。桑桑不再是那個滿手泥，身上沒有干凈的桑桑，也不是那個會搶姐姐蛋糕的桑桑。在接下來的日子里，桑桑還救了一次紙月，但成本還是很高的。

沒過多久，因為演出，蔣一輪老師和白雀合作了一個節目。蔣一輪老師吹笛子，白雀演戲。蔣一輪老師優美的笛聲和白雀優美的動作簡直完美，但演出日，白雀沒有來，因為白雀的父親白三不讓白雀來。之后，他們再也沒見過面。蔣一輪老師每天都去河邊吹笛子，希望白雀能聽到。最后，桑桑成了“小郵遞員”白雀和蔣一輪老師用通訊的方式聯系。

之后，桑桑和秦奶奶、杜小康、細馬分別發生了一個故事。故事結束時，桑桑生病了，但他的家人并沒有放棄他，而是為桑桑找到了各種治療方法。他的努力得到了回報。最后，桑桑好了，考上了中學。與此同時，他也向所有人和草屋告別了。

讀完這本書，我知道人們最不能忘記的是童年，童年總是美好的。同時，通過對陸鶴、紙月、細馬、杜小康、秦奶奶、白雀、江一輪老師的描寫，體現了學生之間的友誼和淳樸的地方人情、純潔的友誼和愛情。同時，也告訴我們不要歧視別人，要勇于面對自己，要自力更生，要正視生活，要勇敢地與家人生活，要有一顆樂觀的心。

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