百草園三味書屋讀后感范文

百草園三味書屋讀后感范文[篇5]

就在昨天，我讀了《從百草園到三味書屋》這篇文章，內容是：

作者首先從百草園的生活開始，指出那里曾經是“我的天堂”。為什么說是“我的天堂”？“不用說…也不用說……只是……”這句話包含了孩子們眼中百草園的無限樂趣。油灰、蟋蟀、蜈蚣、何首烏等，這些看似無聊的小東西在作者眼中充滿了活力，更不用說那些在普通人眼中有無限興趣的東西了。雖然很有趣，但有一個地方誰都不敢去，是什么地方？這就是長草的地方。為什么呢？“因為據說這個花園里有一條很大的赤練蛇。“因此，作者自然地引出了長媽媽講的美女蛇的故事。雖然故事本身有點害怕，有點擔心，但它強烈地吸引了孩子們，引起了他們的好奇心，并為草原增添了一些神秘的色彩。百草園的冬天是什么樣的？“冬天的百草園比較無味；下雪了，可就兩樣了。“于是作者又想到了在雪地里捕鳥，那快樂，那興趣，那自由。這就是百草園的生活，作者抓住“我的天堂”來寫，充滿活力和活力。

慢慢地，“我”長大了，家人想送我“我”去讀書，“我”不得不離開“我的天堂”。在這里，作者巧妙地將自己的草原生活過渡到與丈夫一起學習的學習生涯。

這篇文章繼續寫在三味書店的讀書生活中。魯迅在三味書店住了7年，他對三味書店的陳設記憶猶新，對老師的“善良”、他的“恭敬”歷歷在目，從中不難體會到他對這段生活的深情。在這一部分中，作者選取了幾個片段，真實而生動地再現了私立學校教育的幾個方面。從先生的角度來看，一是知識淵博，但拒絕回答“奇怪”等問題；二是認真教學，不斷增加教學內容，投入閱讀，但不太束縛，基本不體罰學生。從學生的角度來看，一是尊重老師的淵博，喜歡提問，愿意了解新知識；第二，一有機會就跑出去玩，尋找閱讀以外的樂趣；第三，利用老師的閱讀，在座位上玩各種游戲、繪畫等。從這些片段不難看出，當時的私立學校教育并沒有我們想象的那么嚴格，孩子們仍然有相當多的自由。

這真是一篇很好的文章啊！

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