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《愛的教育》讀后感受范文 篇8
“把你們的錢拿回去!'少年從床幔后探出頭來,對他們輕蔑地說:'我不接受侮辱我的國家人的施舍!'"
這是《愛的教育》里的《帕多瓦的愛國少年》的結尾。短短幾個字事多么鏗鏘有力!少年的話久久在我耳邊回蕩。可令我不解的是,一個心靈受過極度創傷的少年此時為何如此勇敢和正直?又是什么支撐著他呢?
書中的主人公——一個年僅十一歲,處境悲慘慘的少年。長期虐待和饑餓使他改變了性格。他像一只野獸一樣遠離人群,在一艘輪船上,幾個旅客酒后興起給了這個可憐的孩子一些錢,卻盡情肆罵著少年的故國——意大利,少年毅然把錢拋向上空。
錢幣就像雨點般打在那幾位旅客身上,也深深地敲擊著我的心靈。一個衣衫襤褸,長期忍饑挨餓的少年事多么渴望得到錢啊。有了錢,他就可以吃一頓飽飯,換掉身上不能遮體的破爛衣衫。可是,他不能容忍別人侮辱自己的祖國,最終狠狠地回擊了他們,勇敢捍衛了祖國的尊嚴。少年的舉動是多么震撼人心!也許每個人都會做,但這需要多大的膽量和決心啊。對于如今衣食無愁,無憂無慮的我們,都能像少年一樣推開層層誘惑,禁受住這樣的考驗嗎?
少年本值得同情,但他小小年紀表現出來的愛國氣概卻不是我們每個人都能做到的,這是一筆無形的,勝過金錢的財富。古往今來,又有誰擁有了這筆財富?精忠報國的岳飛,為人民事業操勞的周總理,接觸的愛國工程師——詹天佑……他們默默地貢獻著自己的力量,永遠把祖國的利益放在第一位。他們是可崇可敬的,不也是我們學習的榜樣嗎?相反,像秦檜那樣的”賣國賊“也大有人在。他們自私自利,把國家的尊嚴放在一邊。他們非但不能盡心盡力,報效自己的祖國,反倒被判了祖國。比起故事中的少年,他們理當自慚形穢,他們才值得可憐呢。
其實當我們沒有才能去回報祖國時,更要從細微處做起。記得有一則資料寫到:到長城來玩的旅客,為了讓自己“永垂不朽”就在長城上刻下自己的名字或“某某到此一游”的字符。我也遇到過不少這樣的情況。“永垂不朽”是靠自己努力創造的。他們這樣做非但毫無意義反而嚴重破壞了我國勞動人民智慧的結晶。長城是我們中國的驕傲啊,是人類的驕傲啊。這樣做,不會叫外國人恥笑嗎?這些想讓自己“永垂不朽'的人為什么不想想后果呢?難道這么一點小小的事我們都做不好嗎?
祖國是我們第二個母親,作為中華兒女的我們,作為炎黃子孫的我們,我們也是祖國的希望。祖國需要我們去熱愛,去尊重,我們隨時隨刻都要拿出故事中少年的勇敢和正直,去擁抱我們可愛的祖國,去擁抱那一面面鮮艷的五星紅旗!
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